名著閱讀任務(wù)單一、《簡愛》第一章閱讀小引英國女作家夏洛蒂·勃朗特與兩個妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英國文學(xué)史上有“勃朗特三姐妹”之稱。夏洛蒂·勃朗特于1816年出生于英國北部一個鄉(xiāng)村牧師家庭，母親早逝。8歲時她被送進(jìn)一所專收神職人員孤女的慈善性機(jī)構(gòu)——柯文橋女子寄宿學(xué)校，15歲時進(jìn)了伍勒小姐辦的學(xué)校讀書，幾年后留在這個學(xué)校當(dāng)教師，后來她又當(dāng)過家庭教師，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版的長篇小說《簡·愛》，轟動文壇。1848年秋到1849年她的弟弟和兩個妹妹相繼去世。在死亡的陰影下，她堅持完成了《謝利》一書，該書既寄托了她對妹妹艾米莉的哀思，又描寫了英國早期自發(fā)的工人運(yùn)動。她另有作品《維萊特》（1853)和《教師》（1857),這兩部作品均根據(jù)其本人的生活經(jīng)歷寫成。作為社會的主體，女性不是消極地適應(yīng)環(huán)境和社會，不是無原則地妥協(xié)和犧牲，要勇于維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利；女性要學(xué)會依靠自己，獨(dú)立面對人生和社會的各種挑戰(zhàn)，在情感、心理、精神上，告別軟弱、依賴和無助，清除各種遏制人成長的羈絆。無論是夏洛蒂·勃朗特本人的經(jīng)歷還是她所創(chuàng)作的《簡·愛》都體現(xiàn)了這種性別意識中的人格決定傾向。在她的小說中，最突出的主題就是女性要求獨(dú)立自主的強(qiáng)烈愿望。這一主題可以說在她所有的小說中都頑強(qiáng)地表現(xiàn)了出來，而將女性的呼聲作為小說的主題，這在她之前的英國文學(xué)史上是不曾有過的，她是表現(xiàn)這一主題的第一人。作者創(chuàng)作《簡·愛》時，英國已是世界上的頭號工業(yè)大國，但英國婦女的地位并沒有改變，依然處于從屬、依附的地位，女子的生存目標(biāo)就是要嫁入豪門，即便不能生在富貴人家，也要努力通過婚姻獲得財富和地位，女性職業(yè)的唯一選擇是當(dāng)個好妻子和好母親。以寫作為職業(yè)的女性會被認(rèn)為是違背了正當(dāng)女性氣質(zhì)的人，會受到男性的強(qiáng)烈抨擊，從夏洛蒂姐妹的作品當(dāng)初都假托男性化的筆名一事，可以想見當(dāng)時的女性作家面臨著怎樣的困境。而《簡·愛》就是在這一被動的背景下寫成的，這是作者用自己的心與強(qiáng)烈的精神追求鑄煉成的一本書，其中包含著作者無限的情感和個性魅力，它為女性贏得了一片燦爛的天空。閱讀《簡·愛》，你會發(fā)現(xiàn)我們走進(jìn)了一個愛與恨的世界。它闡釋了這樣一個主題：人的價值＝尊嚴(yán)十愛。它所展現(xiàn)給我們的是一種返璞歸真的美，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡的感情，它猶如一杯冰水，凈化著每一個讀者的心靈。《簡·愛》的結(jié)構(gòu)是一種《神曲》式的藝術(shù)構(gòu)架。簡·愛經(jīng)歷了地獄（蓋茨黑德府和洛伍德學(xué)校）的烤炙，煉獄（桑菲爾德和沼澤地）的凈化，最后大徹大悟，到達(dá)天國這一理想境界（與羅切斯特結(jié)合并誕生了象征新生的下一代）。在景物描繪上，作者以畫家的審美角度去鑒賞，以畫家的情趣去把握光和影的和諧。同時，作者運(yùn)用噩夢、幻覺、預(yù)感等來營造地獄般的氣氛，構(gòu)筑寓言式的環(huán)境；在蓋茨黑德府，簡·愛從生活中感覺到了“陰森森的祭奠氣氛”，看到時隱時現(xiàn)的“幽靈”；而壓抑恐怖、令人毛骨悚然的“紅屋子”則幾乎成了地獄的化身。在洛伍德學(xué)校“死亡成了這里的常客”，“圍墻之內(nèi)籠罩著陰郁和恐怖”，散發(fā)著“死亡的惡臭”，對簡·愛來說，無疑是剛跳出火坑，又被投進(jìn)了一個更為可怕的地獄。在桑菲爾德莊園，瘋女人像鬼魂一樣頻頻出現(xiàn)，暴風(fēng)驟雨不斷襲擊桑宅……另外，大量運(yùn)用心理描寫也是這本小說的一大特色。外國小說品種繁多，流派紛呈，表現(xiàn)了不同國家、地域的社會生活、民俗風(fēng)情、文化傾向等，非常值得中學(xué)生閱讀。閱讀時我們不僅要關(guān)注小說的基本元素，如故事情節(jié)、人物形象、主題表現(xiàn)等，還要注意了解小說的創(chuàng)作背景，理解小說的文化內(nèi)涵，關(guān)注小說的敘事角度，體會小說的語言特點(diǎn)。我們推薦大家閱讀人民文學(xué)出版社出版、吳鈞燮翻譯的《簡·愛》，因為它構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，既給讀者制造出了一種陰森恐怖的氣氛，又不脫離《簡·愛》的整體思路。書中對人物心理描寫的翻譯，可謂恰到好處。本書的譯者吳鈞燮，浙江杭州人，歷任國務(wù)院文教委員會研究室干部，中共中央宣傳部科學(xué)衛(wèi)生處干事，中國戲劇家協(xié)會戲劇出版社編輯，人民文學(xué)出版社編輯、編審。第二章閱讀任務(wù)單（一）閱讀任務(wù)單（第一至十章）一、閱讀范圍：第一至四章——蓋茨黑德府。1.可憐的小簡·愛因父母雙亡，被寄養(yǎng)在舅舅家－蓋茨黑德店，這里的人對地？請在書中勾畫相關(guān)細(xì)節(jié)，根據(jù)示例，完成以下另外兩個人物卡片。人物：約翰少爺身份：簡·愛的表哥摘錄（語言描寫兩處）：①“這是教訓(xùn)你剛才敢無禮地跟媽媽頂嘴，”他說，“也因為你鬼鬼祟祟躲在簾子背后的行為，還因為你剛剛在兩分鐘以前眼光里的那副神氣，你這只耗子！”（P004)②“你沒資格拿我們家的書。你是個靠人養(yǎng)活的，媽媽說過，你沒錢，你父親一文也沒留給你。體本該要飯，不該在這兒跟我們這樣上等人的孩子一起過活，跟我們吃一樣的飯，穿花媽媽的錢買，來的衣服。現(xiàn)在，我要教訓(xùn)教訓(xùn)你再不敢去亂翻我的書架，那全是我的，這家里的一切都是我的，最務(wù)再過上幾年就都是了。滾，站到門口去，別站在鏡子和窗子跟前。”（P006)人物形象（用幾個詞概括）：跋扈、勢力、粗暴。人物：里德太太身份：簡·愛的舅媽摘錄（動作描寫兩處）：人物形象（用幾個詞概括）：人物：阿博特、蓓茜身份：使女摘錄（進(jìn)了紅屋子后，簡·愛與她們的對話）：人物形象（用幾個詞概括）：2.在里德太太眼里，簡·愛是一個怎樣的孩子？3.為什么連阿博特這樣的使女也看不起簡·愛，對簡·愛沒有絲毫的同情心呢？4.除了蓓茜，蓋茨黑德府沒有人同情簡·愛、喜歡簡·愛，你喜歡她嗎？在你眼里，簡·愛是一個怎樣的孩子？二、閱讀范圍：第五至十章——洛伍德慈善學(xué)校。1.你覺得簡·愛會喜歡洛伍德慈善學(xué)校嗎？為什么？2.簡·愛在洛伍德慈善學(xué)校生活了8年，在這8年里，簡·愛的生活里只有苦難嗎？哪些人給過她溫暖和關(guān)懷？你印象最深的是哪位？在書中用波浪線勾畫該人物關(guān)懷簡·愛的細(xì)節(jié)，并簡要概括這個人物的性格。3.正是有了這些溫暖和幫助，8年后簡·愛變成了一個怎樣的姑娘？（二）閱讀任務(wù)單（第十一至二十七章）閱讀范圍：第十一至二十七章。1.以下是一張桑菲爾德莊園的人物介紹表，請把表格補(bǔ)寫完整。人物身份羅切斯特先生簡·愛費(fèi)爾法克斯太太阿黛爾小姐2.簡·愛先后在四個主要地方生活過，這四個地方分別是舅媽家里、洛伍德慈善學(xué)校、、圣約翰家。3.羅切斯特先生在認(rèn)識簡，愛之前，為什么放蕩不羈，到處尋歡作樂？4.簡·愛找到第一份工作的方式是，工作是。5.在桑菲爾德莊同，簡，愛所教的孩子是，她是被所收養(yǎng)的。6.簡·愛和羅切斯特的第一次相遇是在什么情況下？7.羅切斯特為什么要費(fèi)盡心機(jī)地讓簡·愛相信，他想娶的是英格拉姆小姐？8.說說第十一至二十七章中，簡·愛與羅切斯特相處過程中，給你留下印象最深刻的片段是什么，畫一幅圖與同學(xué)分享。9.第二十六章中，簡·愛為什么沒有和羅切斯特結(jié)婚？10.在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了她對的愛。11.里德太太臨死前說了哪兩件對不起簡·愛的事？12.喬治娜和伊麗莎后來的結(jié)局如何？13.簡·愛希望與羅切斯特怎樣相處（）A.在經(jīng)濟(jì)上尋求庇護(hù)。B.在地位上保持平等。C.不逾越主仆關(guān)系。D.被羅切斯特重用。（三）閱讀任務(wù)單（第二十八至三十八章）一、閱讀范圍：第二十八至三十三章。1.簡·愛初到惠特克勞斯，一貧如洗，她（),但最終陷人絕境。A.睡在石楠叢中B.開墾荒地C.想要用頭巾和手套換面包D.沿街乞討E.想謀求一個女裁縫或者用人的工作2.簡·愛成為鄉(xiāng)村教師，她的學(xué)生情況如何？（)A.聰明討喜B.有二十名學(xué)生，其中只有三個能識字C.沒有人能寫或能算D.滿口濃重的本地鄉(xiāng)音F.聽話，想讀書E.有幾個無知粗魯3.當(dāng)簡·愛知道自己從叔叔那兒繼承了一大筆遺產(chǎn)后，她（）A.想象自己有錢后的變化B.捐贈部分給鄉(xiāng)村學(xué)校C.寫信叫表姐妹回來D.和家人平分遺產(chǎn)4.簡·愛在流浪中差點(diǎn)餓死，她后悔離開桑菲爾德莊園嗎？5.圣約翰為什么說自己是“冷酷無情”的人？6.簡·愛得到圣約翰帶回的消息后，認(rèn)為自己有一筆“真正的財富”，這個財富指的是什么？7.閱讀語段，回答問題。這會兒，先來讓我問自己一個問題吧－到底哪一樣更好？－是向誘惑屈服，任熱情支配，不苦苦掙扎，抗拒－而去深深陷入迷人的陷阱，在它上面覆蓋的鮮花上入睡，在南國的溫馨中醒來，置身于一所旅游別墅的奢華享受中，至今生活在法國，做羅切斯特先生的情婦，一半時間沉迷在他的愛情里么，－因為他是會－哦，是的，他暫時是會非常愛我的。他的確愛過我，－再不會有人這樣愛我了。我再也不會得到這種對美貌、青春和優(yōu)雅的甜蜜禮贊了，－因為再沒有別人會覺得我具有這些魅力。他曾喜歡我，以我為驕傲，－這正是別人所永遠(yuǎn)不會的。……可是我這是想到哪兒去了，我是在說些什么，尤其是在懷著什么樣的心情呀？試問，是在馬賽一個傻瓜的天堂里當(dāng)奴隸，－這一刻熱衷于騙人的幸福，下一刻就窒息于悔恨和羞慚的傷心熱淚中好呢，還是當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師正直而自由自在地生活在有益身心的英格蘭中部一個和風(fēng)煦煦的小山坳里好？（1）這段文字是人物刻畫中的（)描寫？A.動作描寫B(tài).心理描寫C.語言描寫D.細(xì)節(jié)描寫（2）簡·愛認(rèn)為和羅切斯特去馬賽，是“在天堂里當(dāng)奴隸”。你認(rèn)同她的想法嗎？為什么？二、閱讀范圍：第三十四至三十八章。1.根據(jù)情節(jié)填空。（1）準(zhǔn)備去印度傳教，臨行前向簡·愛，簡·愛覺得應(yīng)該報答他的恩情，但遲遲他。當(dāng)夜，圣約翰在荒原上等待簡·愛的答復(fù)，就在簡·愛要做出決定的時候，她仿佛聽到在遙遠(yuǎn)的地方呼喚她，于是，她決定回到羅徹斯特身邊。（2）當(dāng)簡·愛回到時