江蘇省南京市南師附中集團新城中學2023年化學九上期中預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，下列實踐與之不相符的是（）A．監測并發布空氣質量報告B．工業廢氣直接排放C．使用清潔能源D．植樹造林2．下列符號表示1個氫離子的是A．H B．H+ C．H2 D．2H3．有關溶液的敘述正確的是（）A．某鹽酸中氯化氫含量為36%是指100克水中含氯化氫36克B．，克/100水是指，100克水可以溶解36克氯化鈉C．一定溫度下，同種溶質的飽和溶液的溶質質量分數是定值D．溶質的質量分數越大，溶液中的溶質質量越大4．下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應，但卻是氧化反應的是（）A．紅磷+氧氣五氧化二磷 B．碳酸氫鈉碳酸銨+二氧化碳+水C．石蠟+氧氣水+二氧化碳 D．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水5．已如反應:，其基本化學反應類型屬于A．化合反應 B．分解反應 C．氧化反應 D．還原反應6．下列敘述中正確的是（）①分子、原子、離子都可以直接構成物質；②Na和Na+的質量近似相等；③同種元素組成的物質不一定是單質；④分子是保持物質性質的最小粒子；⑤分子可以再分，原子不可以再分；⑥元素是質子數相同的一類粒子的總稱。A．①②③ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥7．下列關于H2SO4性質描述中，不屬于酸的通性的是A．使紫色石蕊溶液變紅B．與NaOH發生中和反應C．濃硫酸滴到白紙上使紙變黑D．與Mg反應放出氫氣8．甲烷是天然氣、沼氣的主要成分，其化學式為CH4，密度比空氣小，燃燒時有淡藍色的火焰，下列關于甲烷的敘述中不正確的是（）A．甲烷是由碳、氫兩種元素組成的B．甲烷由甲烷分子構成C．一個甲烷分子由一個碳原子和兩個氫分子構成D．實驗室制取甲烷氣體可以采用向下排空氣法收集9．“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（）A．該反應有2種生成物 B．每個生成物分子由3個原子構成C．該反應是化合反應 D．參加反應的“”和“”分子的個數比是2︰110．2019年6月5日是第48個世界環境日，主題是“空氣污染防治”，下列做法與之相違背的是A．秸稈露天焚燒 B．廢氣達標排放C．工地灑水除塵 D．禁放煙花爆竹11．下列關于資源和能源的敘述正確的是（）A．氯化鈉在自然界的分布很廣，但只在海水中分布著豐富的氯化鈉B．工業上可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質C．地球上的金屬資源除金和銀以單質存在，其余金屬均以化合物的形式存在D．海洋中含量前四位的元素分別是氧、氫、鈉、氯12．下列符號既表示該元素，又表示該元素的一個原子，還能表示該元素組成的單質的是A．Cu B．H2 C．2K D．O二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．（1）下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

①檢查A裝置的氣密性：把導管的一端浸入水中，然后________，如果觀察到有_____________________，說明A裝置不漏氣。②實驗室制取二氧化碳反應的符號表達式為___________________，收集二氧化碳通常選擇圖2中的______________________（填標號）儀器進行組合。③實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應該選擇的發生裝置是_________(填標號)，該反應的符號表達式為___________________。完全反應后的從殘余物中提純KCl,進行以下操作：操作X的名稱是_________，在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____，在該操作中玻璃棒的作用是_____。（2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質組成）能通過化學反應除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態。張山同學用下圖裝置進行實驗測定空氣中氧氣的含量。下表是張山同學在實驗過程中記錄的有關數據：實驗所需的時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7①脫氧劑發生復雜的化學反應，首先是鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵固體，寫出該反應的符號表達式：______________________。②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現該現象的原因是____________________。③分析表中數據得知，至少經過__________分鐘后，量筒中的液面不再下降。④根據表中實驗數據進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數是_______(結果精確到0.1%)。小虎同學的實驗用時45分鐘，結果發現廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3，請你幫小虎同學找出造成實驗失誤的可能原因之一：__________________________14．水是生命之源，也是自然界重要的資源，用你學過的化學知識，回答下列問題：(1)水的性質：①如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產生的氣體化學式是____，寫出該反應的化學符號表達式：____，該基本反應類型是_____反應(填“分解”或“化合”)②除去水中難溶性固體雜質常用的操作是_____，在實驗室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。為了凈化水，某同學制作了如圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的______性。③上述裝置中所得到的水如果是硬水，則常見的硬水軟化方法是___________。(2)水的用途:①使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，任寫日常生活中一條水的用途___________________。②碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是___________。15．下圖是空氣中氧氣含量的測定裝置，請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的現象為_____，寫出該反應的文字表達式：_____.紅磷熄滅后不再復燃，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，這說明氮氣_____，此性質屬于_____性質。（填“物理”或“化學”）（2）甲同學用上圖裝置進行實驗，他點燃紅磷后立即伸入瓶中塞上瓶塞。紅磷燃燒停止后馬上打開止水夾，觀察到燒杯內的水進入集氣瓶。請指出甲同學的錯誤之處_____，這樣測得的氧氣的體積分數會_____（填“偏小”“偏大”或“無影響”）。16．如圖是初中常用的實驗裝置，請根據要求完成相關問題。（1）若用A裝置制取氧氣，發生反應的化學方程式為_____。（2）通過查閱資料得知：常溫下，二氧化碳是一種密度比空氣大，且能溶于水的氣體。實驗室可用塊狀石灰石和無色液體稀鹽酸在常溫下通過反應制得，則應選擇_____（填字母）裝置來制取二氧化碳。（3）將焦炭和水蒸氣反應可制取水煤氣（主要成分是氫氣和一氧化碳）等。水煤氣燃燒能生成二氧化碳和水，請寫出檢驗水煤氣燃燒產物的方法_____（簡述操作、現象及結論）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發生如下反應（雜質不參與反應）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成氣體質量與時間的關系如圖所示。回答問題：（1）生成氧氣的質量是____g。（2）列式計算該樣品中過氧化鈉的質量分數____。18．有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品，為確定其組成，某同學將32.5g樣品加入100g稀硫酸中，恰好完全反應，放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示。試求：（1）樣品中金屬銅的質量是____g。（2）所用稀硫酸的溶質質量分數____（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗，回答下列問題：（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管b和a中產生氣體的體積比約為_______，a中產生的氣體是________（填化學式）；（2）從微觀上分析：下列說法正確的是________（填字母）：A每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的B水是由氫原子和氧原子構成的C水是由氫氣和氧氣組成的（3）從符號上表示：電解水的化學方程式為________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、加強大氣質量監測，有利于保護大氣，防治空氣污染，故A實踐與之相符；B、工業廢氣直接排放，不利于保護空氣質量，故B實踐與之不相符。C、使用清潔能源，能減少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空氣污染物的排放，有利于保護大氣，防治空氣污染，故C實踐與之相符；D、積極植樹造林，有利于保護大氣，防治空氣污染，故D實踐與之相符。故選B。2、B【解析】

A、H表示1個氫原子、氫元素，故A不符合題意；B、H+表示1個氫離子，故B符合題意；C、H2表示1個氫分子，故C不符合題意；D、2H表示2個氫原子，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】

溶解度是在一定溫度下，100g水中溶解溶質，達到飽和狀態時溶解的溶質的質量。【詳解】A、某鹽酸中氯化氫含量為36%是指100克鹽酸中含氯化氫36克，故A不正確；B、，克/100水是指，100克水可以溶解氯化鈉，達到飽和時，溶解的氯化鈉的質量為36克，故B不正確；C、一定溫度下，飽和溶液的溶質質量分數是定值，故C正確；D.溶質的質量分數越大，在相同質量的溶液中的溶質含量越大，故D不正確。故選C。【點睛】4、C【解析】

A、紅磷+氧氣五氧化二磷，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤；B、碳酸氫鈉碳酸銨+二氧化碳+水，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤；C、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不是化合反應也不是分解反應；但該反應是物質與氧氣發生的反應，屬于氧化反應；故選項正確；D、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水，該反應不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不是化合反應也不是分解反應；該反應不是物質與氧氣發生的反應，不屬于氧化反應，故選項錯誤。故選C。5、A【解析】

基本化學反應類型包括：化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應，其中化合反應是指由兩種或兩種以上反應物生成一種生成物的反應，由化學反應方程式可知，該反應符合“多變一”化合反應的原則，故A選項符合題意。6、A【解析】

①分子、原子、離子都可以直接構成物質，正確；②鈉離子是鈉原子失去1個電子形成的，電子的質量很小，可以忽略不計，故Na和Na+的質量近似相等，正確；③同種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物中只有氧元素，但屬于混合物，故正確；④分子是保持物質化學性質的最小粒子，故錯誤；⑤化學變化中分子可以再分，原子不可以再分，故錯誤；⑥元素是質子數相同的一類原子的總稱，故錯誤。故選A。7、C【解析】A.酸都能使紫色石蕊溶液變紅，正確；B.酸都能與氧化鐵發生反應，正確；C.濃硫酸具有脫水性，這是濃硫酸的特性，它能奪取紙張、木材、布料、皮膚里的水分，生成黑色的炭，錯誤；D.稀鹽酸、稀硫酸能與Mg反應放出氫氣，正確。故選C。8、C【解析】

A、甲烷化學式為CH4，是由碳、氫兩種元素組成的，故A正確；B、甲烷由甲烷分子構成，故B正確；C、一個甲烷分子由一個碳原子和4個氫原子構成，故C不正確；D、甲烷密度比空氣小，實驗室制取甲烷氣體可以采用向下排空氣法收集，故D正確。故選C。9、C【解析】

依據圖示及分析可得該反應的圖示可轉化為如右圖所示的情況；A、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，因此反應的生成物只有一種，故說法錯誤；B、由反應的模擬模型圖可得知，反應的生成物的每個分子由四個原子構成，故B說法錯誤；C、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，即反應生成一種物質，反應物為兩種單質，該反應為兩種物質生成一種物質的化合反應，故C說法正確；D、對比反應前后的分子可知，參加反的應該分子有2個，圖中的6個的分子全部參加反應，所以參加反應的“”和“”分子個數比為6：2=3：1，故D說法錯誤。故選C。10、A【解析】

A、秸稈露天焚燒生成有害氣體和煙塵，做法與之相違背，符合題意；B、廢氣達標排放，能減少空氣污染，符合主題，不符合題意；C、工地灑水除塵，能減少空氣污染，符合主題，不符合題意；D、禁放煙花爆竹符合主題，能減少空氣污染，不符合題意。故選A。11、B【解析】

A、氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源，故A錯誤；B、氯化鈉用途廣泛，可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質，故B正確；C、地球上的金屬資源除金和銀以單質存在，還有鉑能以單質形式存在，故C錯誤；D、海水中前四種元素是：氧、氫、氯、鈉，故D錯誤。故選B。12、A【解析】

既表示該元素，又表示該元素的一個原子，還能表示該元素組成的單質，因此該單質是由原子構成的物質，由原子構成的物質包括：金屬單質、部分非金屬單質（硫、磷、硅、碳等），Cu屬于金屬單質，故A符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、用手緊握試管外壁氣泡冒出CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CEF（多選漏選錯選均不得分）AKClO3KCl+O2過濾漏斗引流Fe+O2+H2O→Fe(OH)2瓶中氧氣與鐵粉反應，使廣口瓶瓶內壓強減小3020.2%裝置漏氣（或脫氧劑量不足、脫氧劑失效）等合理答案【解析】（1）①根據檢查裝置氣密性的方法解答；②根據碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳及收集二氧化碳用向上排空氣法解答；③根據氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣解答；根據固液分離是過濾分析解答；（2）①根據鐵和氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵解答；②根據反應消耗氧氣，使使廣口瓶瓶內壓強減小解答；③根據表中數據分析解答；④根據計算解答；⑤根據裝置漏氣或脫氧劑量不足、脫氧劑失效分析解答。（1）①檢查A裝置的氣密性：把導管的一端浸入水中，然后用手緊握試管外壁，如果觀察到有氣泡冒出，說明A裝置不漏氣；②碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的符號表達式為CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；收集二氧化碳需要集氣瓶、玻璃片及導管，故通常選擇圖2中的CEF儀器進行組合；③氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，應該選擇的發生裝置是A，反應的符號表達式為KClO3KCl+O2；操作X的名稱是過濾，在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，在該操作中玻璃棒的作用是引流；（2）①鐵和氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，反應的符號表達式為Fe+O2+H2O→Fe(OH)2；②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現該現象的原因是瓶中氧氣與鐵粉反應，使廣口瓶瓶內壓強減小；③由表中數據可知，至少經過30分鐘后，量筒中的液面不再下降；④廣口瓶中氧氣的體積分數是×100％=20.2%；⑤造成實驗失誤的可能原因之一：裝置漏氣（或脫氧劑量不足、脫氧劑失效）等。14、H22H2O2H2↑+O2↑分解反應過濾漏斗吸附加熱煮沸澆灌農作物、作為最常用的溶劑等(答案合理就行)加快反應速度(或催化劑)【解析】

（1）①試管a與電源的負極相連，析出的是氫氣，水通電分解生成氫氣和氧氣2H2O2H2↑+O2↑，一種物質反應生成兩種物質，屬于分解反應；②除去水中難溶性固體雜質常用的操作是過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃、漏斗；活性炭的具有吸附性，可以來凈化水；③用日常中可用加熱煮沸的方法使硬水軟化；（2）①水可以維持地球上的生命，可以洗滌衣物、發電、灌溉農田、飼養牲畜等；②水在此反應中加快了碘和鋅的化學反應速率，起到催化劑的作用。【點睛】水被直流電電解生成氫氣和氧氣的過程被稱為電解水，電流通過水時，在陰極通過還原水形成氫氣，電解水可將電能轉化為化學能。在陽極則通過氧化水形成氧氣，氫氣生成量大約體積是氧氣的兩倍。15、放熱，有白煙生成磷+氧氣五氧化二磷不支持燃燒化學沒有冷卻至室溫便打開止水夾偏小【解析】

（1）紅磷燃燒的現象為劇烈燃燒，產生白煙，放熱，生成白色固體，紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；紅磷熄滅后不再復燃，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，這說明氮氣不支持燃燒，此性質屬于化學性質。（2）甲同學的錯誤之處是：沒有冷卻至室溫便打開止水夾。這樣瓶內壓強仍較大，會導致進入集氣瓶中的水偏少，從而導致測得的氧氣的體積分數會偏小。16、2H2O22H2O+O2↑AD將水煤氣燃燒后氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，無水硫酸銅變為藍色，澄清石灰水變渾濁，說明水煤氣燃燒后氣體有二氧化碳和水【解析】

（1）裝置A是過氧化氫制取氧氣的裝置，所以是過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學反應方程式：2H2O22H2O+O2↑；（2）二氧化碳采取固液常溫型發生裝置制取，則選擇實驗裝置為A，二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法，密度比空氣大，則選用向上排空法收集，所以選擇D作為收集裝置；（3）水可通過無水硫酸銅變色進行驗證，二氧化碳用澄清石灰水變渾濁現象驗證，所以只要將燃燒后氣體通過兩個裝置，即可驗證氣體組分。即：將水煤氣燃燒后氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，無水硫酸銅變為藍色，澄清石灰水變渾濁