第頁共頁幼兒數(shù)學(xué)教案：初步學(xué)習(xí)加、減運(yùn)算減運(yùn)算引言：數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它是人類文明發(fā)展過程中不可或缺的一環(huán)。在幼兒階段，數(shù)學(xué)教育則是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，幼兒時(shí)期是孩子們接受教育的黃金時(shí)期，這時(shí)候的培養(yǎng)對(duì)孩子未來的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，對(duì)于幼兒教育從小學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很有必要的。而初步學(xué)習(xí)加、減運(yùn)算也是幼兒數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)。一、加、減運(yùn)算概述加、減運(yùn)算是幼兒數(shù)學(xué)教育中最基礎(chǔ)最常見的知識(shí)點(diǎn)，也是孩子們掌握的最早的算術(shù)。加減運(yùn)算分別代表加法和減法，是兩種完全相反的運(yùn)算，在初步學(xué)習(xí)加減運(yùn)算時(shí)，孩子們需要掌握加法和減法的意義、運(yùn)算方法和運(yùn)算規(guī)則。加法加法是指將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)值相加后，得出其總和的運(yùn)算。幼兒接觸加法時(shí)，需從直觀上獲得兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)：一是數(shù)的個(gè)數(shù)的概念；二是相同的數(shù)值后的合并，便于理解加法的含義。減法減法是將有一定關(guān)系的兩個(gè)數(shù)值進(jìn)行計(jì)算，得到另一個(gè)數(shù)值的運(yùn)算。幼兒學(xué)習(xí)減法時(shí)，需先學(xué)習(xí)加法再加以推論。由于減法的意義是加法的反向運(yùn)算，在初步學(xué)習(xí)加減運(yùn)算時(shí)，小朋友們一定要熟練掌握加法的規(guī)律。二、幼兒初步學(xué)習(xí)加、減運(yùn)算教案下面介紹一份幼兒初步學(xué)習(xí)加、減運(yùn)算的教案，供大家參考。幼教老師也可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活調(diào)整。一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確理解加減運(yùn)算的含義。能夠熟練掌握加法和減法的運(yùn)算方法。能夠應(yīng)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)內(nèi)容加法教學(xué)重點(diǎn)：掌握加法的含義和運(yùn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)值的合并，習(xí)慣運(yùn)用算術(shù)符號(hào)。教學(xué)方法：教師演示，學(xué)生模仿，游戲習(xí)慣練習(xí)。減法教學(xué)重點(diǎn)：掌握減法的含義和運(yùn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：減法的含義是加法的反運(yùn)算，數(shù)值的減運(yùn)算。教學(xué)方法：教師演示，學(xué)生模仿，游戲習(xí)慣練習(xí)。三、教學(xué)步驟及方法加法教學(xué)1）教師示范并引導(dǎo)學(xué)生模仿。2）教師提供實(shí)物句子和圖片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)加法含義的理解。3）老師出示題目，讓學(xué)生自行計(jì)算和口算。4）游戲習(xí)慣訓(xùn)練：讓孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)加法，如數(shù)之游、小螞蟻搬樹葉等游戲。減法教學(xué)1）教授減法的含義和運(yùn)算方法。2）提供與加法同類的情境句子和圖片共同理解減法含義。3）提供實(shí)體對(duì)象，演示減法運(yùn)算。4）老師出示題目，讓學(xué)生自行計(jì)算和口算。5）游戲習(xí)慣訓(xùn)練：寓教于樂，如比大小、小烏龜回家等游戲。三、教學(xué)評(píng)估口算題目。練習(xí)題目。舉一些實(shí)際問題，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決。四、教學(xué)總結(jié)教學(xué)方法和手段的靈活運(yùn)用能夠更好的提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解，同時(shí)也能從多角度提高幼兒的思維能力和應(yīng)用能力。結(jié)語：初步學(xué)習(xí)加、減運(yùn)算是幼兒數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)知識(shí)，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該在于解釋加減運(yùn)算的含義和掌握運(yùn)算方法，激發(fā)孩