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文檔簡介

語文七年級上冊多媒體課件新課程

新思想新理念

自然景物是豐富多彩、婀娜多姿的，尤其是美麗的花朵，它會令人心曠神怡，會令人浮想聯篇，甚至會讓你由此而感悟到人生的真諦。

紫藤蘿瀑布

宗璞

作家宗璞，自幼生長于清華大學，受和諧淳厚的文化教育，可以說是出自書香門第。

（l）迸濺：向外濺出或噴射。

（2）繁密：多而密。

（3）稀落：稀稀疏疏，出現得少。

（4）伶仃：孤獨，沒有依靠。

（5）酒釀；江米酒。

（6）挑逗：逗引，招惹。

（7）忍俊不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。

（8）仙露瓊漿：形容鮮美的酒。

（9）盤虬臥龍：回旋地繞像臥著的龍。（10）嚷穗艙綻

(bèng)(língdīng)(niàng)(r?n)(qi?ng)(qiú)(r?ng)(suì)(cāng)(zhàn)題目為什么要加上“瀑布”？（說明花開得怎樣）

作者從什么角度寫紫藤蘿呢？用了什么修辭手法?第一段：從開頭到"想摘一朵"。寫作者偶見一樹茂盛的紫藤蘿。(看花)

第二段：從“但是我沒有摘”到“流向人的心底”。寫作者睹物釋懷，心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。（憶花）第三段：從“花和人都會遇到各種各樣的不幸”到完。寫作者由此感悟到生命的永恒。（悟花）結構請你找出你最喜歡的關于寫紫藤蘿的句子，并說說原因。

（1）顏色：一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。

（2）形狀：像一條瀑布、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵、一個張滿了的帆、鼓鼓的船艙、忍俊不禁的笑容。

（3）花態：仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。（4）花香：淡淡的花香，夢幻般籠罩著我。

作者為什么把花香說成“似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”？香味夢幻（嗅覺）（幻覺）通感：即人的感覺相通作用：使語言更加清新、活潑、靈動。

作者把花寫得這么美，看完花后，對她焦慮和悲痛的心情有改變嗎？（從原文找）心情改變的原因是什么呢？（聯系寫作背景）

文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用？

花和人都會遇到各種各樣的不幸。但是只要生活的態度積極，那就會迎來美好的明天。

對比十多年前花的稀落現在花開的繁盛｛對比｛花的不幸遭遇人的不幸遭遇

作者由花的勃勃生機感悟到"生命的長河是無止境的"。說說你對這個問題的理解。

生命的長河是無止境的，我們應該以一種樂觀的態度去面對生活。

十多年前花稀落，遭遇不幸，過了這么多年，花卻開得這樣盛，這樣生機勃勃，表現自然界生命的頑強。

生命雖然短暫，也會有各種不幸，如：小弟身患絕癥而死，但人類的生命長河并不因某個人的逝去而停止流動。紫藤蘿人類在這淡紫色的芳香中，“我”為什么不覺加快了腳步？說明作者從花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進的動力，感

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