2024屆遼寧省大連市普蘭店區第二中學高考數學試題全真模擬密押卷(一)_第1頁
2024屆遼寧省大連市普蘭店區第二中學高考數學試題全真模擬密押卷(一)_第2頁
2024屆遼寧省大連市普蘭店區第二中學高考數學試題全真模擬密押卷(一)_第3頁
2024屆遼寧省大連市普蘭店區第二中學高考數學試題全真模擬密押卷(一)_第4頁
2024屆遼寧省大連市普蘭店區第二中學高考數學試題全真模擬密押卷(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆遼寧省大連市普蘭店區第二中學高考數學試題全真模擬密押卷(一)請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.設,隨機變量的分布列是01則當在內增大時,()A.減小,減小 B.減小,增大C.增大,減小 D.增大,增大2.設,則復數的模等于()A. B. C. D.3.已知滿足,則的取值范圍為()A. B. C. D.4.下圖是我國第24~30屆奧運獎牌數的回眸和中國代表團獎牌總數統計圖,根據表和統計圖,以下描述正確的是().金牌(塊)銀牌(塊)銅牌(塊)獎牌總數2451112282516221254261622125027281615592832171463295121281003038272388A.中國代表團的奧運獎牌總數一直保持上升趨勢B.折線統計圖中的六條線段只是為了便于觀察圖象所反映的變化,不具有實際意義C.第30屆與第29屆北京奧運會相比,奧運金牌數、銀牌數、銅牌數都有所下降D.統計圖中前六屆奧運會中國代表團的奧運獎牌總數的中位數是54.55.已知(為虛數單位,為的共軛復數),則復數在復平面內對應的點在().A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.已知,,分別是三個內角,,的對邊,,則()A. B. C. D.7.函數的單調遞增區間是()A. B. C. D.8.在中,角、、所對的邊分別為、、,若,則()A. B. C. D.9.已知,則,不可能滿足的關系是()A. B. C. D.10.已知函數在上都存在導函數,對于任意的實數都有,當時,,若,則實數的取值范圍是()A. B. C. D.11.函數在內有且只有一個零點,則a的值為()A.3 B.-3 C.2 D.-212.設,則“”是“”的()A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.函數滿足,當時,,若函數在上有1515個零點,則實數的范圍為___________.14.已知是拋物線上一點,是圓關于直線對稱的曲線上任意一點,則的最小值為________.15.已知,,且,則的最小值是______.16.已知、為正實數,直線截圓所得的弦長為,則的最小值為__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數.(1)若函數在上單調遞增,求實數的值;(2)定義:若直線與曲線都相切,我們稱直線為曲線、的公切線,證明:曲線與總存在公切線.18.(12分)如圖,四棱錐中,底面為直角梯形,∥,為等邊三角形,平面底面,為的中點.(1)求證:平面平面;(2)點在線段上,且,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.19.(12分)在最新公布的湖南新高考方案中,“”模式要求學生在語數外3門全國統考科目之外,在歷史和物理2門科目中必選且只選1門,再從化學、生物、地理、政治4門科目中任選2門,后三科的高考成績按新的規則轉換后計入高考總分.相應地,高校在招生時可對特定專業設置具體的選修科目要求.雙超中學高一年級有學生1200人,現從中隨機抽取40人進行選科情況調查,用數字1~6分別依次代表歷史、物理、化學、生物、地理、政治6科,得到如下的統計表:序號選科情況序號選科情況序號選科情況序號選科情況11341123621156312352235122342223532236323513145232453323541451413524235341355156152362525635156624516236261563623672561715627134371568235182362823538134923519145292463923510236202353015640245(1)雙超中學規定:每個選修班最多編排50人且盡量滿額編班,每位老師執教2個選修班(當且僅當一門科目的選課班級總數為奇數時,允許這門科目的1位老師只教1個班).已知雙超中學高一年級現有化學、生物科目教師每科各8人,用樣本估計總體,則化學、生物兩科的教師人數是否需要調整?如果需要調整,各需增加或減少多少人?(2)請創建列聯表,運用獨立性檢驗的知識進行分析,探究是否有的把握判斷學生“選擇化學科目”與“選擇物理科目”有關.附:0.1000.0500.0100.0012.7063.8416.63510.828(3)某高校在其熱門人文專業的招生簡章中明確要求,僅允許選修了歷史科目,且在政治和地理2門中至少選修了1門的考生報名.現從雙超中學高一新生中隨機抽取3人,設具備高校專業報名資格的人數為,用樣本的頻率估計概率,求的分布列與期望.20.(12分)在三棱柱中,,,,且.(1)求證:平面平面;(2)設二面角的大小為,求的值.21.(12分)在直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數),以原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)求曲線的普通方程與曲線的直角坐標方程;(2)設為曲線上位于第一,二象限的兩個動點,且,射線交曲線分別于,求面積的最小值,并求此時四邊形的面積.22.(10分)已知在中,角,,的對邊分別為,,,的面積為.(1)求證:;(2)若,求的值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解題分析】

,,判斷其在內的單調性即可.【題目詳解】解:根據題意在內遞增,,是以為對稱軸,開口向下的拋物線,所以在上單調遞減,故選:C.【題目點撥】本題考查了利用隨機變量的分布列求隨機變量的期望與方差,屬于中檔題.2、C【解題分析】

利用復數的除法運算法則進行化簡,再由復數模的定義求解即可.【題目詳解】因為,所以,由復數模的定義知,.故選:C【題目點撥】本題考查復數的除法運算法則和復數的模;考查運算求解能力;屬于基礎題.3、C【解題分析】

設,則的幾何意義為點到點的斜率,利用數形結合即可得到結論.【題目詳解】解:設,則的幾何意義為點到點的斜率,作出不等式組對應的平面區域如圖:由圖可知當過點的直線平行于軸時,此時成立;取所有負值都成立;當過點時,取正值中的最小值,,此時;故的取值范圍為;故選:C.【題目點撥】本題考查簡單線性規劃的非線性目標函數函數問題,解題時作出可行域,利用目標函數的幾何意義求解是解題關鍵.對于直線斜率要注意斜率不存在的直線是否存在.4、B【解題分析】

根據表格和折線統計圖逐一判斷即可.【題目詳解】A.中國代表團的奧運獎牌總數不是一直保持上升趨勢,29屆最多,錯誤;B.折線統計圖中的六條線段只是為了便于觀察圖象所反映的變化,不表示某種意思,正確;C.30屆與第29屆北京奧運會相比,奧運金牌數、銅牌數有所下降,銀牌數有所上升,錯誤;D.統計圖中前六屆奧運會中國代表團的奧運獎牌總數按照順序排列的中位數為,不正確;故選:B【題目點撥】此題考查統計圖,關鍵點讀懂折線圖,屬于簡單題目.5、D【解題分析】

設,由,得,利用復數相等建立方程組即可.【題目詳解】設,則,所以,解得,故,復數在復平面內對應的點為,在第四象限.故選:D.【題目點撥】本題考查復數的幾何意義,涉及到共軛復數的定義、復數的模等知識,考查學生的基本計算能力,是一道容易題.6、C【解題分析】

原式由正弦定理化簡得,由于,可求的值.【題目詳解】解:由及正弦定理得.因為,所以代入上式化簡得.由于,所以.又,故.故選:C.【題目點撥】本題主要考查正弦定理解三角形,三角函數恒等變換等基礎知識;考查運算求解能力,推理論證能力,屬于中檔題.7、D【解題分析】

利用輔助角公式,化簡函數的解析式,再根據正弦函數的單調性,并采用整體法,可得結果.【題目詳解】因為,由,解得,即函數的增區間為,所以當時,增區間的一個子集為.故選D.【題目點撥】本題考查了輔助角公式,考查正弦型函數的單調遞增區間,重點在于把握正弦函數的單調性,同時對于整體法的應用,使問題化繁為簡,難度較易.8、D【解題分析】

利用余弦定理角化邊整理可得結果.【題目詳解】由余弦定理得:,整理可得:,.故選:.【題目點撥】本題考查余弦定理邊角互化的應用,屬于基礎題.9、C【解題分析】

根據即可得出,,根據,,即可判斷出結果.【題目詳解】∵;∴,;∴,,故正確;,故C錯誤;∵,故D正確故C.【題目點撥】本題主要考查指數式和對數式的互化,對數的運算,以及基本不等式:和不等式的應用,屬于中檔題10、B【解題分析】

先構造函數,再利用函數奇偶性與單調性化簡不等式,解得結果.【題目詳解】令,則當時,,又,所以為偶函數,從而等價于,因此選B.【題目點撥】本題考查利用函數奇偶性與單調性求解不等式,考查綜合分析求解能力,屬中檔題.11、A【解題分析】

求出,對分類討論,求出單調區間和極值點,結合三次函數的圖像特征,即可求解.【題目詳解】,若,,在單調遞增,且,在不存在零點;若,,在內有且只有一個零點,.故選:A.【題目點撥】本題考查函數的零點、導數的應用,考查分類討論思想,熟練掌握函數圖像和性質是解題的關鍵,屬于中檔題.12、C【解題分析】

根據充分條件和必要條件的定義結合對數的運算進行判斷即可.【題目詳解】∵a,b∈(1,+∞),∴a>b?logab<1,logab<1?a>b,∴a>b是logab<1的充分必要條件,故選C.【題目點撥】本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據不等式的解法是解決本題的關鍵.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解題分析】

由已知,在上有3個根,分,,,四種情況討論的單調性、最值即可得到答案.【題目詳解】由已知,的周期為4,且至多在上有4個根,而含505個周期,所以在上有3個根,設,,易知在上單調遞減,在,上單調遞增,又,.若時,在上無根,在必有3個根,則,即,此時;若時,在上有1個根,注意到,此時在不可能有2個根,故不滿足;若時,要使在有2個根,只需,解得;若時,在上單調遞增,最多只有1個零點,不滿足題意;綜上,實數的范圍為.故答案為:【題目點撥】本題考查利用導數研究函數的零點個數問題,涉及到函數的周期性、分類討論函數的零點,是一道中檔題.14、【解題分析】

由題意求出圓的對稱圓的圓心坐標,求出對稱圓的圓坐標到拋物線上的點的距離的最小值,減去半徑即可得到的最小值.【題目詳解】假設圓心關于直線對稱的點為,則有,解方程組可得,所以曲線的方程為,圓心為,設,則,又,所以,,即,所以,故答案為:.【題目點撥】該題考查的是有關動點距離的最小值問題,涉及到的知識點有點關于直線的對稱點,點與圓上點的距離的最小值為到圓心的距離減半徑,屬于中檔題目.15、8【解題分析】

由整體代入法利用基本不等式即可求得最小值.【題目詳解】,當且僅當時等號成立.故的最小值為8,故答案為:8.【題目點撥】本題考查基本不等式求和的最小值,整體代入法,屬于基礎題.16、【解題分析】

先根據弦長,半徑,弦心距之間的關系列式求得,代入整理得,利用基本不等式求得最值.【題目詳解】解:圓的圓心為,則到直線的距離為,由直線截圓所得的弦長為可得,整理得,解得或(舍去),令,又,當且僅當時,等號成立,則.故答案為:.【題目點撥】本題考查直線和圓的位置關系,考核基本不等式求最值,關鍵是對目標式進行變形,變成能用基本不等式求最值的形式,也可用換元法進行變形,是中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)見解析.【解題分析】

(1)求出導數,問題轉化為在上恒成立,利用導數求出的最小值即可求解;(2)分別設切點橫坐標為,利用導數的幾何意義寫出切線方程,問題轉化為證明兩直線重合,只需滿足有解即可,利用函數的導數及零點存在性定理即可證明存在.【題目詳解】(1),函數在上單調遞增等價于在上恒成立.令,得,所以在單調遞減,在單調遞增,則.因為,則在上恒成立等價于在上恒成立;又,所以,即.(2)設的切點橫坐標為,則切線方程為……①設的切點橫坐標為,則,切線方程為……②若存在,使①②成為同一條直線,則曲線與存在公切線,由①②得消去得即令,則所以,函數在區間上單調遞增,,使得時總有又時,在上總有解綜上,函數與總存在公切線.【題目點撥】本題主要考查了利用導數研究函數的恒成立問題,導數的幾何意義,利用導數證明方程有解,屬于難題.18、(1)見解析(2)【解題分析】

(1)根據等邊三角形的性質證得,根據面面垂直的性質定理,證得底面,由此證得,結合證得平面,由此證得:平面平面.(2)建立空間直角坐標系,利用平面和平面的法向量,計算出平面與平面所成的銳二面角的余弦值.【題目詳解】(1)證明:∵為等邊三角形,為的中點,∴∵平面底面,平面底面,∴底面平面,∴又由題意可知為正方形,又,∴平面平面,∴平面平面(2)如圖建立空間直角坐標系,則,,,由已知,得,設平面的法向量為,則令,則,∴由(1)知平面的法向量可取為∴∴平面與平面所成的銳二面角的余弦值為.【題目點撥】本小題主要考查面面垂直的判定定理和性質定理,考查二面角的求法,考查空間想象能力和邏輯推理能力,屬于中檔題.19、(1)不需調整(2)列聯表見解析;有的把握判斷學生“選擇化學科目”與“選擇物理科目”有關(3)詳見解析【解題分析】

(1)可估計高一年級選修相應科目的人數分別為120,2,推理得對應開設選修班的數目分別為15,1.推理知生物科目需要減少4名教師,化學科目不需要調整.(2)根據列聯表計算觀測值,根據臨界值表可得結論.(3)經統計,樣本中選修了歷史科目且在政治和地理2門中至少選修了一門的人數為12,頻率為.用頻率估計概率,則,根據二項分布概率公式可得分布列和數學期望.【題目詳解】(1)經統計可知,樣本40人中,選修化學、生物的人數分別為24,11,則可估計高一年級選修相應科目的人數分別為120,2.根據每個選修班最多編排50人,且盡量滿額編班,得對應開設選修班的數目分別為15,1.現有化學、生物科目教師每科各8人,根據每位教師執教2個選修班,當且僅當一門科目的選課班級總數為奇數時,允許這門科目的一位教師執教一個班的條件,知生物科目需要減少4名教師,化學科目不需要調整.(2)根據表格中的數據進行統計后,制作列聯表如下:選物理不選物理合計選化學19524不選化學61016合計251540則,有的把握判斷學生”選擇化學科目”與“選擇物理科目”有關.(3)經統計,樣本中選修了歷史科目且在政治和地理2門中至少選修了一門的人數為12,頻率為.用頻率估計概率,則,分布列如下:01230.3430.4410.1890.021數學期望為.【題目點撥】本題主要考查了離散型隨機變量的期望與方差,考查獨立性檢驗,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平和分析推理能力.20、(1)證明見解析;(2).【解題分析】

(1)要證明平面平面,只需證明平面即可;(2)取的中點D,連接BD,以B為原點,以,,的方向分別為x,y,z軸的正方向,建立空間直角坐標系,分別計算平面的法向量為與平面的法向量為,利用夾角公式計算即可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論