第8課《伐檀》《無衣》導學案【學習目標】1.反復誦讀《伐檀》《無衣》，了解詩經知識，正確掌握節奏韻律，背誦兩首詩歌。2.通過比較閱讀，感受兩首詩重章復沓手法運用的異同并明確其作用。3.了解古代人民生活，熱愛祖國燦爛的優秀文化，增強文化自信。【重點難點】1.了解詩經知識，正確掌握節奏韻律，背誦兩首詩歌。2.感受兩首詩重章復沓手法運用的異同并明確其作用。【學習過程】一、閱讀導航閱讀“學習目標”“重點難點”。二、初讀課文默讀一遍課文，標注生字詞。三、自主預習查閱工具書和“預習素材”，完成下列練習。文學常識《詩經》：我國_______部詩歌總集，收集了_______至_______(前11世紀至前6世紀)的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇(《南陔》《白華》《華黍》《由庚》《崇丘》《由儀》)，反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。先秦時代稱為“詩”或“詩三百”，后來孔子加以整理。漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，尊“詩”為經典，定名為《詩經》，并沿用至今。

《伐檀》：選自十五《國風》中的_________，是魏國的民歌，全詩強烈地反映出當時勞動人民對統治者的怨恨，更感悟了被剝削者階級意識的覺醒，憤懣的奴隸已經向不勞而獲的寄生蟲，吸血鬼大膽地提出了正義的責問，是《詩經》中反剝削反壓迫最有代表性的詩篇之一。《無衣》：選自十五《國風》中的_________，屬于秦國民歌。公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐敗黑暗，統治集團內訌，造成國弱兵殘。周幽王岳父申侯趁機勾結西戎犬戎攻入國都，幽王死，周域大半淪落，于是平王舉室東遷。勇武善戰的秦地人民，眼看淪陷的國土將要遭到敵人的蹂躪，便紛紛響應秦襄王興師御敵的號召，保家衛國，參軍參戰，一鼓作氣擊退了侵擾的賊兵。《無衣》便是在此歷史背景下所產生的，是一首秦國人民慷慨從軍、抗擊西戎入侵的軍中歌謠。本詩標題“無衣”的意思是說當時軍情緊急，征衣一時難以齊備。2．檢查字詞（1）請給下面加點的漢字注音。

漣猗(liányī)稼穡(jiàsè)廛(chán)素飧(sūn)（2）根據下列意思，寫出課文中相關的詞語。①（）稼：播種；穡：收獲谷物。泛指不參加農業生產勞動。②（）袍澤：長袍與內衣，泛指軍隊中的同事，友誼。深厚的戰友情誼。

③（）同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。指全體一致痛恨敵人。

四、整體感知1.翻譯《伐檀》全詩。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《無衣》之中，士兵為什么沒有衣服？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案三、自主預習1．第一西周初年春秋中葉魏風秦風2．檢查字詞（1）請給下面加點的漢字注音。漣猗(liányī)稼穡(jiàsè)廛(chán)素飧(sūn)（2）根據下列意思，寫出課文中相關的詞語。①不稼不穡②袍澤之誼③同仇敵愾整體感知1.聲響坎坎砍青檀，砍下放在黃河岸。河水清清有波漣。不耕種來不收割，怎么取禾三百纏？不巡狩來不打獵，怎看你家掛著貆？正人君子講德行，從來不會吃干飯。聲響坎坎做車輻，做好放在黃河側。河水清清頗澄澈。不耕種來不收割，怎么取禾三百繶？不巡狩來不打獵，怎看你家掛著特？正人君子講德行，從來不會吃白食。坎坎聲響做車輪，做好放在黃河漘。河水清清蕩波淪。不耕種來不收割，怎么取禾三百捆？不巡狩來不打獵，怎看你家掛著鶉？正人君子講德行，從來不會空吃飯。。2.古人當兵大概有幾種情況：第一種是全民皆兵，平時是農民，要打仗的時候就拿起武器上戰場；第二種是服兵役，每家要出固定的人數，為國家服固定時間的兵役；第三種是軍戶，可以看做是一種世襲制的軍人家庭，打仗時這類家庭必須出人當兵；第四種是職業軍人，也就是我們平時常說的“吃糧當兵”，你去當兵，國家管吃穿，還發工資。在古代的很多時候，當兵不但沒