第三單元溶液第二節溶液組成的定量表示第2課時溶液的配制AAA1234提示：點擊進入講評答案呈現5D678A910A見習題1112AAA見習題見習題1.【2020?德州】用氯化鈉固體配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液。下列儀器中不需要的是(

)A2.【2021?上海金山區期末】用氯化鈉固體和蒸餾水配制100g10%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是(

)A.蒸發皿B.玻璃棒C.燒杯D.托盤天平A3.實驗室配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液的步驟是(

)A.計算、稱量、量取、溶解B.稱量、量取、計算、溶解C.量取、稱量、溶解、計算D.計算、溶解、稱量、量取A4.【2020?東營】在“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”實驗中，下列有關操作正確的是(

)D【點撥】A中瓶塞要倒放，以防污染試劑；B中膠頭滴管要垂直懸空，不能傾斜，不能伸入容器內；C中視線要與量筒內凹液面的最低處相平，俯視讀數，讀數會偏大。5.【中考?撫順】用氯化鈉固體和水配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液，下列實驗操作正確的是(

)A.用托盤天平稱量3.0g氯化鈉B.用燒杯量取所需的水C.未等氯化鈉固體完全溶解就將溶液轉移到試劑瓶中D.將只寫藥品名稱的標簽貼在試劑瓶上A6.用固體NaCl配制100g質量分數為15%的NaCl溶液。(1)該實驗除燒杯、量筒、膠頭滴管和細口瓶外，還必須用到的玻璃儀器是________。(2)實驗中應選用規格為________(填“50”“100”或“200”)mL的量筒。玻璃棒100(3)稱量NaCl時，若天平指針偏左，應進行的操作是____________________________________________。(4)下列操作一定會導致所配溶液NaCl質量分數偏低的是________(填序號)。①砝碼和氯化鈉放錯托盤②使用了生銹的砝碼③量取水時仰視凹液面最低處讀數④裝瓶時溶液灑落適當減少氯化鈉的質量③【點撥】(3)稱量NaCl時，若天平指針偏左，說明NaCl取多了，應減少NaCl的質量。(4)①砝碼和氯化鈉放錯托盤，若使用了游碼，則氯化鈉的質量＝砝碼質量－游碼示數，導致所取氯化鈉質量偏小，溶質質量分數偏低，若不使用游碼，則溶質質量分數不變；②使用了生銹的砝碼，會使所取氯化鈉的質量偏大，溶質質量分數偏大；③量取水時仰視凹液面最低處讀數，會使量取水的體積偏大，溶質質量分數偏小；④裝瓶時溶液灑落，不影響溶質質量分數的大小。7.【中考?河南】實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液時，下列操作會導致結果偏小的是(

)①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質；②用量筒量取水時仰視讀數；③往燒杯中加水時有水灑出；④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。A.①②B.①③C.②④D.③④A【點撥】①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小。②用量筒量取水時仰視讀數，讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小。③往燒杯中加水時有水灑出，會造成實際加入的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大。④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出，溶液具有均一性，溶質質量分數不變。故選A。8.【2020?岳陽】某同學需要配制50g質量分數為15%的氯化鈉溶液，步驟如圖所示，下列分析正確的是(

)A.配制過程中出現了兩處操作錯誤B.實驗操作步驟：計算、稱量、量取、蒸發C.若所有操作都正確，完全溶解后有液滴濺出，會導致所配溶液溶質的質量分數偏小D.配制時應稱量氯化鈉固體7.0gA【點撥】托盤天平使用中砝碼與藥品位置放反了，量取液體時仰視讀數，配制過程中出現了兩處操作錯誤，A正確；實驗操作步驟為計算、稱量、量取、溶解，B錯誤；完全溶解后有液滴濺出，溶質質量分數不變，C錯誤；配制50g質量分數為15%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質量＝50g×15%＝7.5g，D錯誤。9.【中考?衡陽】實驗室配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液，下列說法中錯誤的是(

)A.若在量取水時俯視凹液面的最低處，則配制溶液的質量分數小于8%B.溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率C.實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽D.量取水時，用規格為100mL的量筒A【方法規律】本題用實驗復現法解答。用量筒量取水時，俯視液面，讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大，故A錯誤。10.【中考?泰安】在配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖的質量分數偏大的可能原因有(

)A.用量筒量取水時俯視讀數B.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼D.用含少量雜質的蔗糖配制溶液A【方法規律】解答本題應采用誤差分析法。導致所配溶液的質量分數偏大的原因可能是溶質取多了或溶劑取少了。用量筒量取水時俯視讀數會導致量取的水偏少，所配溶液質量分數偏大，A正確；燒杯用蒸餾水潤洗過會導致所取水的量偏大，所配溶液質量分數偏小，B錯誤；稱取藥品時藥品和砝碼位置放反了且使用游碼，實際稱取藥品的質量＝砝碼質量－游碼示數，導致所取溶質偏少，所配溶液質量分數偏小，C錯誤；溶質中含雜質，實際所取溶質質量偏小，所配溶液質量分數偏小，D錯誤。11.【中考?蘇州】“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一。請回答下列問題：(1)現欲配制一瓶500g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體________g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是________(填序號)。項目實驗操作目的分析A稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶節約藥品B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解能力C稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質量相等的紙整潔美觀D量取所需水時，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平準確讀數4.5D(2)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和____________。膠頭滴管(3)實驗室若用恒溫蒸發溶劑的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質質量分數一定相同的是________(填序號)燒杯中的溶液。丁【點撥】(1)配制500g溶質的質量分數為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉的質量為500g×0.9%＝4.5g。化學實驗中的剩余藥品，不能放回原瓶，以免污染試劑，A錯誤；溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌，可以加速溶解，不能增大氯化鈉的溶解能力，B錯誤；天平調平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙，避免污染藥品，腐蝕天平，C錯誤；量取所需水時，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，準確讀數，D正確。(2)實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管。(3)甲一定是氯化鈉的不飽和溶液，乙可能是氯化鈉的飽和溶液，也可能是不飽和溶液，但是由圖可知，丙和丁是該溫度下氯化鈉的飽和溶液，故二者溶液中的溶質質量分數相等。12．【中考?黔東南】化學是一門以實驗為基礎的自然科學。下圖是實驗室常用的部分實驗儀器，請按要求回答：(1)現用氯化鈉固體配制50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，整個配制過程中不需要的實驗儀器有________(填編號)。C、H(2)主要的實驗步驟：①計算：計算所需氯化鈉固體的質量和水的體積。②稱量：A.使用稱量儀器的第一步是(寫出操作過程)______________________________________。調節天平平衡B．稱取________g氯化鈉固體，量取所需水的體積時應選用_______(填“10”“50”或“100”)mL量筒。③溶解：將稱好的氯化鈉固體倒入容器中，然后加水使其溶解，并不斷攪拌。550④裝瓶：將配制好的溶液裝入上述儀器中的_______(填儀器名稱)中，并貼上標簽。⑤誤差分析：在量取水的體積時俯視讀數，則導致所配溶液中溶質質量分數________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。滴瓶偏大【方法規律】本題采用固定程序法解答。(1)現用氯化鈉固體配制50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，整個配制過程中需要的實驗儀器有量