人教版-數學-二年級上-第四章-表內除法-第1節-用7、8、9的乘法口訣求商-課件_第1頁
人教版-數學-二年級上-第四章-表內除法-第1節-用7、8、9的乘法口訣求商-課件_第2頁
人教版-數學-二年級上-第四章-表內除法-第1節-用7、8、9的乘法口訣求商-課件_第3頁
人教版-數學-二年級上-第四章-表內除法-第1節-用7、8、9的乘法口訣求商-課件_第4頁
人教版-數學-二年級上-第四章-表內除法-第1節-用7、8、9的乘法口訣求商-課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

用7、8、9的乘法口訣求商第四單元第一節知識與技能讓學生經歷用7、8、9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法，形成用乘法口訣求商的計算技能。過程與方法讓學生經歷用7、8、9的乘法口訣求商的計算方法的形成過程，體驗遷移類推、歸納概括的思想和方法。情感態度與價值觀培養學生的合作意識，提高學生的探索能力，感受數學的應用價值。二．教學目標我們做了一些，要掛在教室里。我們帶來27個，每9個擺一行。我們做了49顆，分給7個小組。一導入新課圖中的小朋友都準備了些什么？

通過觀察，你獲得了什么數學信息?第一小組的同學做了一些小旗，要掛在教室里。第二小組的同學做了49顆星，要分給7個小組。第三個小組的同學帶來了27個彩色氣球，要每9個擺成一行。根據這些數學信息，你能提出什么數學問題？匯報小結：我們可以提出這些問題：平均每行掛幾面？平均每組分幾顆？可以擺幾行？有56面小旗，掛成8行，平均每行掛幾面？可以怎樣計算呢？二探究新課（例1）你會算下面這道題嗎？想：7×8=56口訣：七八五十六56÷8=？56÷8=7想：（）八五十六要是掛成7行呢？能用乘法口訣求出56÷7這個算式的商嗎？三探究新課（例2）應該怎么列式解答？能用乘法口訣求出27÷3這個算式的商嗎？27÷9=27÷3=想：三九二十七三（）二十七四課堂練習287416824886四課堂練習3774383.將下列口訣補充完整，并根據口訣寫出兩道除法算式。（）八五十六七（）六十三三（）二十七六（）五十四八（）七十二（）七二十八（）八四十八（）七四十二七九九九九七六六五拓展提升6372549997863625425321÷335÷542÷614÷228÷416÷264÷832÷448÷656÷736÷481÷927÷345÷954÷64.口算下列各題，并說說用了哪句口訣。27÷9=48÷8=24÷8=36÷9=35÷7=14÷7=42÷7=18÷9=72÷9=56÷8=64÷8=21÷7=346765283283這節課你的收獲多嗎？快來說一說吧。六課題總結1、我學會了用7、8、9的乘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論