第頁共頁高郵中學學校章程第一章總則第一條高郵中學學校章程是依照教育法律法規以及國家教育部的相關文件精神制定的，旨在規范高郵中學的辦學行為，確保教育教學質量，促進學校全面發展。第二條高郵中學是一所完全中學，實行義務教育階段學校管理，以高中教育為主。第三條高郵中學的辦學宗旨是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有良好的道德素養、卓越的學術能力、積極向上的創新精神和實踐能力的高素質人才。第四條高郵中學遵循“務實、創新、責任、奉獻”的辦學理念，堅持“以人為本，注重實踐”的教育方針，立足于學生的全面培養，推進個人發展和集體進步的有機結合。第二章學校組織機構第五條高郵中學學校組織架構包括校董事會、校長辦公室、教務處、德育處、學生處、體育處、美育處、實踐教育中心等。各部門根據學校的實際情況進行設置和調整。第六條校董事會是高郵中學的決策機構，負責制定學校的發展戰略和目標，審議學校的重大事項，并對校長進行考核和評價。第七條校長辦公室是高郵中學的執行機構，負責學校的日常管理和運行。校長辦公室由校長、副校長和相關職能部門負責人組成。第三章課程與教學第八條高郵中學遵循國家課程標準，制定與學生發展需要相適應的課程體系。課程設置旨在培養學生的基礎知識、核心素養和創新意識。第九條高郵中學實施素質教育，注重學生的思維能力、創新能力和實踐能力的培養。通過創設多種教育教學形式，提供多元化的學習機會和資源，激發學生的學習興趣和潛能。第十條高郵中學注重學生的綜合素質評價，采取多元化的評價方式，充分考慮學生的學業成績、綜合素養和個人特長。推進素質評價與升學評價相結合，促進學生全面發展。第四章德育與學生管理第十一條高郵中學注重學生的德育教育，培養學生的良好品德和健康心理。加強學生的思想道德教育，關注學生的品德修養和行為規范。第十二條高郵中學堅持全員育人，全員管理的原則，推行班主任負責制和導師制度，加強學生的心理健康教育和學業指導。第十三條高郵中學建立健全學生獎勵與懲罰制度，重視學生的陽光教育，鼓勵學生積極向上的行為和積極參與社會實踐活動。第五章師資與教研第十四條高郵中學重視教師隊伍建設，注重教師的專業素養和創新能力。積極開展教師培訓和教研活動，提升教師的教學水平和科研能力。第十五條高郵中學建立健全教研機制，推動教師之間的交流與合作，促進相互學習和共同進步。鼓勵教師參與教育教學研究，提出創新教學方法和教育改革的建議。第十六條高郵中學為教師提供良好的工作環境和師道尊嚴，營造積極向上的學術氛圍，激勵教師的創新意識和敬業精神。第六章教育改革與發展第十七條高郵中學積極參與教育改革和發展，堅持教育創新，推動教育教學的改革和升級。第十八條高郵中學注重學校發展規劃和管理能力建設，建立健全學校管理體系和運行機制。制定學校年度工作計劃和實施方案，定期進行自我評估和質量監控。第七章學校特色與社會服務第十九條高郵中學注重學校特色的建設，開展具有學校特色的課程和活動，提供多元化的教學和服務。第二十條高郵中學積極參與社區建設和社會服務，開展義務勞動和社會實踐，培養學生的社會責任感和公民意識。第八章附則第二十一條高郵中學的學校章程是學校的基本管理文件，對學校的各項工作具有法律效力。第二十二條學校章程的修訂由校董事會決定，并報