武威市2022年初中畢業、高中招生考試

語文試卷

（本試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形

碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。

如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試題卷上無效。

3.非選擇題的作答用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。答在試

題卷上無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

一、積累與運用（30分）

北京冬奧，驚艷全球。學校開展以“自信中國風，一起向未來”為主題的展覽活動，請你完

成下列任務。

?展板一：浪漫奧運

1.下面是展板一的文字內容，閱讀并完成題目。

萬眾嶙目的北京冬奧會開幕式，以“中國式浪漫”唱響“一起向未來”的宣言；歡樂相聚的閉幕式，

大家在五環旗下依依惜別，“天下一家”的浪漫煙花、寓意共建人類命運共同體的中國結，讓多少人內心

的企盼得到共鳴和回響。多少人也由此領略中國傳統二十四節氣的智慧、“黃河之水天上來”的氣象、

“渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情”的深情，感受當代中國的自信從容和生機。“雪如意”“雪游

龍”“雪長城”，見證運動員汗水與激情的比賽場館，則是將科技、運動與中華優秀傳統文化的具

象強體。火種燈會徽體育圖標頒獎禮服北京冬奧會視覺呈現的中國風幾乎無處不在。

（1）請你將本次活動的主題“自信中國風，一起向未來”工整地寫在下面田字格中。

（2）上面語段中加點字的注音和橫線處應填入的詞語，全都正確的一項是（）

A.萬眾矚目（shu）篷勃熔合載體（z&i）

B.萬眾矚目（zhu）蓬勃融合載體（Z浙）

C.萬眾矚目（zhu）篷勃融合載體（Z汨）

D.萬眾矚目（shu）蓬勃熔合載體（zXi）

（3）給畫線句加上標點符號，最恰當的一項是（）

A.火種燈，會徽，體育圖標，頒獎禮服——北京冬奧會視覺呈現的“中國風”幾乎無處不在。

B.火種燈、會徽、體育圖標、頒獎禮服——北京冬奧會視覺呈現的《中國風》幾乎無處不在。

C.火種燈、會徽、體育圖標、頒獎禮服……北京冬奧會視覺呈現的“中國風”幾乎無處不在。

D.火種燈，會徽，體育圖標，頒獎禮服……北京冬奧會視覺呈現《中國風》幾乎無處不在。

（4）展板上需要配圖，字體與示例圖片一致的一項是（）

示例圖片

?展板二：科技奧運

2.下面是展板二的文字內容閱讀并完成題目。

科技正重構舞臺藝術呈現，賦予藝術“呈于象，感于目，會于心”的簡約美，營造詩化意境。機械舞

臺移動，可看作山脈涌動；光影交錯輝映，可譯為日月起落；虛擬視覺成像，可形塑萬里山河……科技元

素潛藏在視覺語言結構中，為觀眾創造著美好的視效體驗。依托圖像處理算法，冬奧會開幕式人心

的“冰瀑”環節中，一滴水墨從天而降開來，“黃河之天上來”的意境喚起人們心底的文

化情結。“冰雪五環”環節采用三維水墨動畫、裸眼全息水墨動畫等手段，以筆墨精神再現冬奧歷史，觀

意取象、氣韻相生。

（1）根據語境，橫線處應填入的詞語最恰當的一項是（）

A.激動渲染躍然紙上B.震蕩熏染惟妙惟肖

C.震動點染入木三分D.震撼暈染呼之欲出

（2）展板兩邊計劃寫一副對聯。小逸同學已經擬寫了上聯，請你補出下聯。

上聯：科技助力迎奧運

下聯：____________________________

?展板三：文化奧運

3.下面是展板三的文字內容，閱讀并完成題目。

在北京冬奧會上，和體育同樣具有連接人心，打通人心力量的，是傳統與現代交織的中華文化。大到

場館設計：首鋼滑雪大跳臺造型巧借敦煌壁畫中飛天絲帶的靈動氣韻，視覺上飄逸輕盈，因而別號“雪飛

天”：國家雪車雪橇中心同時化用“中國龍”的意象和中國古典園林水榭長廊的設計理念，從空中俯瞰有

如盤龍在山；。小到一盞燈、一枚徽章、一件禮服：：會徽在方寸之間創造性地匯聚了篆

刻、剪紙、書法與冰雪運動；。

（1）把下面句子依次填入文段空白處，最恰當的一項是（）

①“火種燈”造型和巧思都受到西漢長信宮燈啟發

②頒獎禮服如“鴻運山水”“唐花飛雪”，同樣是對傳統的化用

③云頂滑雪公園坡面障礙技巧賽道融入烽火臺元素，宛如“雪長城”

A.①②③B.②③①C.③②①D.③①②

（2）根據語境補全對話。

小文：“水榭長廊”的“榭”字你熟悉嗎？

小逸：熟悉，我們學過蘇州園林“講究亭臺軒榭的布局”，我還背誦過辛棄疾的詞——“舞榭歌臺，風流

總被雨打風吹去”，都有“榭”字。

小文：“榭”字不常用，不過，根據語境理解意思并不難。“水榭長廊”“亭臺軒榭”“舞榭歌臺”三個

短語中“榭”字的意思是一樣的，都指的是。

小逸：巧了，這三個短語的結構類型也是一樣的，都是短語。

結語

4.下面文段是為此次展覽寫的結語，畫線句子表達欠妥，請你提出修改意見。

北京冬奧會的“中國風”體現了傳統文化與當代審美、現代科技的共創共生，是當代中國文化自信的

投射與縮影。這股“中國風”還體現了人類對美好生活的共同追求、對真善美的共同向往。無形的文化紐

帶與體育精神一起，將人們緊緊相連。“春雷響，萬物長”，我們將以更自信的姿態繼續譜寫屬于世界也

屬于中國的華彩篇章。

5.下面是小文同學籌辦此次展覽后的感想，請你幫他填上恰當的詩句。

北京冬奧會開幕式展現了“黃河之水天上來”的氣象，這是經典詩文與現代藝術的完美結合，借助這種創

作手段，我們還可以展現“大漠孤煙直，"（王維《使至塞上》）的蒼茫遼闊，展現

“草樹知春不久歸，"（韓愈《晚春》）的萬紫千紅，展現“野芳發而幽香，

,風霜高潔，水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的四季之美，展現“芳草鮮美，

”（陶淵明《桃花源記》）的世外桃源，展現“,星河欲轉千帆

舞”（李清照《漁家傲》）的浪漫神奇，展現“會當凌絕頂，"（杜甫《望岳》）的凌

云壯志。

“，千樹萬樹梨花開”（岑參《白雪歌送武判官歸京》），就讓鼓蕩于北京冬奧會的

“中國風”無處不在，無時不在吧。

二、閱讀（60分）

（-）

閱讀下面文章，完成題目。

一起去看山

阿來

①爬了一天山，襲來的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因

為過于興奮，也許是因為海拔太高。這時，風停了，月亮升起來了，它用另一種色調的光將曾短暫陷落于

黑暗的群山照亮。我喜歡山中靜寂無聲、光色純凈的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地

上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流瀉在懸崖下屬于杜鵑林和落葉松的地帶。我花了更多的時間凝視一

道冰川。那道冰川順著懸崖從雪峰頂前向下流淌——紋絲不動，卻保持著流動的姿態，然后，在正對我的

那面幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我躺在幾叢鮮卑花灌木之間，正好面對著冰川的斷裂處。那幽藍的閃爍

的光芒如夢似幻。我們騎著上山的馬，幫我們馱載行李上山的馬，就站在我的附近，垂頭吃草或者咕吱咕

吱地錯動著牙床。我卻只是靜靜地望著幾乎就懸在頭頂的冰川那十幾米高的斷裂面，在月光下泛著幽藍的

光芒。視覺感受到的光芒在腦海中似乎轉換成了一種語言，我聽見了嗎？我聽見了。聽見了什么？我不知

道，那是一種幽微深沉的語言。一匹馬走過來，翕動著鼻翼嗅我。我伸出手，馬伸出舌頭。它舔我的手。

粗*厲的舌頭，溫暖的舌頭。那是與冰川無聲的語言相似的語言。

②然后，我就睡著了。

③越睡越沉，越睡越溫暖。

④早上醒來，我的頭一伸出睡袋，就感到脖子間新鮮冰涼的刺激。睜開眼，看見的是一個銀裝素裹的

白雪世界！我碰落了灌木叢上的雪，雪落在頸間，那便是清涼刺激的來源。巖石、樹木、溪流、道路，所

有的一切，都被蓬松潔凈的雪覆蓋。一夜酣睡，我竟然連下了一場鋪天蓋地的大雪都不知道！

⑤那天早晨，興奮不已的幾個人也沒吃東西，就起身在雪地里疾走，向著這條峽谷的更深處進發，直

到無路可走才停住。最漂亮的景色是一個小湖。世界那么安靜，曲折的湖岸上是新雪堆出的各種奇異的形

狀。那些形狀是積雪覆蓋著的物體造就的。一塊巖石，一堆巖石，雪層杜鵑的灌木叢，柏樹正在朽腐的樹

樁，一兩枝水生植物的殘莖，都造成了不同的積雪形狀。紋絲不動的湖水有些深沉。湖水中央是潔白雪峰

的倒影。這是我離四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，斷裂的冰川，鋒利的棱線，冰與雪的堆

積，都清晰可見。

⑥后來，我還在不同的季節到過四姑娘山。

⑦春天和秋天，不同的植物群落，會呈現出豐富多彩的色調。

⑧春天，萬物萌發。那些灌木叢與喬木新生的葉子會如輕霧一般給山野籠罩上深淺不一的綠色，如霧

如煙。落葉松鼠鼠的新綠，白樺樹的綠閃爍著蠟質的光芒。不同的色調對應著人內心深處難以名狀的情

感。從那些應了光線的變化而變幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美麗的大自然，還看到了自己深

藏不露的內心世界。美國詩人惠特曼的“拂開大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相

應的訊息”，說的就是這樣的意思。

⑨秋天，那簡直就是燦爛色彩的交響樂。那么多種的紅，那么多種的黃，被燦爛的高原陽光照亮。高

原上特別容易產生大大小小的空氣對流，那就是大大小小的風，風和光聯合起來，吹動那些色彩不同的樹

——假、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響樂。高音部是最靠近雪線的落葉松那最明亮的金

黃。高潮過后，落葉紛飛，落在蜿蜒的山路上，落在林間，落在溪澗中。路循著溪流，溪流載滿落葉。下

山，我們回到人間。其間，我們有可能遇到有些驚惶的野生動物，有可能遇見一群血雉，羽翼鮮亮。我們

打量它們，它們也想打量我們，但到底還是害怕，便慌慌張張地遁入林間。

⑩當然不能忽略夏天。

?所有草木都枝葉繁茂，所有草木都長成了一樣的綠色，浩蕩、幽深、寬廣。陽光落在萬物之上，風

再來助推，綠與光交相輝映，綠浪翻滾，那是光與色的舞蹈。那時，所有的開花植物都開出了花。那些開

花植物都有著龐大的家族。杜鵑花家族、報春花家族、龍膽花家族、馬先蒿家族，把所有的林間草地、所

有的森林邊緣，變成了野花的海洋。還有綠絨蒿家族、金蓮花家族、紅景天家族，它們都競相開放，來赴

這場夏日的生命盛典。

?而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰在那里，總有藍天麗日在那里，讓人在這美麗的世界中想到高

遠，想到無限。我記起一個情景：當我趴在草地上把鏡頭對準一株開花的棱子芹時，一個人較輕碰觸我，

告訴我不要因為拍攝一朵花而壓倒了身下看上去更普通的毛度花。我也阻止過準備把杜鵑花編成花環裝點

自己的年輕女士。這就是美的作用。美教導我們珍重美，美教導我們通向善。

?冬天，雪線壓低了。雪地上印滿了動物們的足跡。落盡了葉子的森林呈現出一種蕭疏之美。

（選自《讀者》，2022年7期）

6.閱讀選文第①段和【鏈接材料一】，比較段落中描述的內容，提出一個值得思考的問題，并給出答案。

【鏈接材料一】

半夜里，忽然醒來，才覺得親氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰。把卷子卷得更緊些，把身子蜷起來，

還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣盤

立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小

聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切

的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

（選自陸定一《老山界》）

7.作者一邊描述所見之景，一邊表達自己的感受。請從第?段中摘抄一句表達作者感受的句子，并談談

你的理解。

8.聯系上下文，品讀下列句子，思考并回答括號里的問題。

（1）美國詩人惠特曼的“拂開大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應的訊息”，

說的就是注樣的意思。（“這樣”指什么？）

（2）風和光聯合起來，吹動那些色彩不同的樹——搬、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響

樂。高音部是最靠近雪線的落葉松那最明亮的金黃。（句中用了哪些比喻？有什么作用？）

9.選文和【鏈接材料二】表達方式上有什么不同？

【鏈接材料二】

四姑娘山風景區位于青藏高原橫斷山系邛味山脈中段，在阿壩藏族羌族自治州小金縣境內。景區核心

景點為"三溝四峰"：雙橋溝、長坪溝、海子溝，幺妹峰、三姑娘山、二姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四

姑娘山主峰，海拔6250米，是邛味山脈的最高峰。景區內海拔在5000米以上的雪峰有85座，終年積

雪。

（-）

閱讀下面文章，完成題目。

古蜀人的藝術創造力

王仁湘

圖為作者手繪青觸人像線圖

①廣漢三星堆遺址和成都金沙遺址等重大考古發現，讓我們了解到古蜀文明的特質所在。大量金、

銅、玉、石骨牙類文物遺存，承載著豐富的文化信息。考古發現大量形體高大、威嚴神圣、地域特色濃郁

的精美青銅文物，再現了四川先民獨特的生存意象與奇幻瑰麗的心靈世界，也體現出古蜀族非凡的藝術想

象力與驚人的創造力。

②出土自三星堆二號坑中的青銅立人像經過精心修復，整體形象基本完整，成為三星堆出土青銅造像

體量最大的一件文物，十分引人注目。

③青銅高臺立人像光華熠熠、氣勢磅礴，以1:1的比例仿真鑄造，如此巨大的青銅立人像，在商周

考古中聞所未聞。遠觀立人銅像體態修長，端正直立，雙臂平抬，雙手對握為環形，手握之物已失。近觀

立人銅像，著紋樣華麗的冠服，裸露十趾，兩足正立。足下是兩層高臺，裝飾4個連接為一體的獸首，獸

首作細目翹鼻獨角狀。這尊銅像巍巍立定在恰以容足的高臺上，雙手提物，極目遠眺，好似在奉獻，又好

似在默禱，氣度莊重肅穆，神情祥和虔誠。

④青銅立人頭著筒形高冠，刺普束發，思分上下兩層。下層飾回紋一周，紋作兩排平行。上層為大眼

獸面之形，僅為一對帶眉毛的大眼睛，耳鼻均無。獸面雙目中的兩睛略為圓形，處在冠面兩側位置，眼形

球體很大，大到漲出眼眶之外。立人冠式為獸面冠，獸面的眉心有一圓形裝飾，或以為是太陽象征。太陽

是為天眼，獸面的雙目與太陽圖像同在，立人冠可稱為“天目冠”。

⑤立人像方面寬頤，鼻梁高隆：雙唇緊閉，兩耳外張；重眉舒展，清目極遠。堅毅中顯露出一種虔

誠，和善中透射出一種肅穆，這是一種非常特別的表情。外角明顯翹起的杏仁雙目，讓人感受到目光炯

炯。

⑥立人像冠服所飾紋樣繁緡，袞衣繡裳的飄逸華美透過斑駁銹色暢達地放射出來。那些細膩的刻畫，

將立人本體的高貴表露無遺。立人像身軀挺拔，身穿緊袖內服、半臂式外套和裙式下裳。內衣無領窄緣，

長袖短擺，袖長及腕，擺平及胯，向右開衫，腋下系扣。外套為半臂短袖，袖口寬緣，衣擺稍長于內衣，

向右開襟。下裳實為裙裝，開為前后兩片，前高后低，前片平齊過膝，后片叉分及足。在立人像衣外還有

一條大帶，大帶作編織之形，沿外衣緣口左斜跨肩，兩端于背后肩胛處結扎。

⑦立人衣裳繁紋滿飾，紋樣構圖取圖案化形式，對稱工整，有大塊單元，也有連續小圖，應為錦繡織

物。半臂外衣紋樣最精，紋樣分為兩組，以前后中線為界。前后中線構圖相同，用相間的一旋一圓的眼形

圖案組成垂直紋飾帶，將外衣中的圖案分為左右兩組。左側一組為排列成方陣的4條龍紋，龍紋兩兩相

背，龍爪緊握為拳，龍翅高展，龍版飛揚，迅雷疾風，威之武之。右側一組為豎向平行排列的兩排獸面

紋，構圖簡約，稍見眉目而已，春煦秋陽，溫之靄之。

⑧下裳前后擺紋樣雷同，紋分兩段，均為獸面圖像。上段為大眼獸面，主體為圓形雙目，兩眼間有鼻

形圖案。下段前后各有4張倒置獸面，獸面一般也是只表現雙目，但戴有三齒高冠。這樣子是獸是人，尚

不能判定。

⑨這尊青銅立人像會是誰的雕像？在小國寡民時代，王具有多重身份，既是號令平民眾生的國君，又

是統領大小巫師的群巫之長。立人像穿著禮服，手奉祭器，似乎正在主持一次隆重的祭典。立人像身穿袞

衣，具有王者身份；又見它立于高臺之上，手握神器，同時又具有巫者身份。

⑩我以為三星堆祭祀坑埋藏的是古蜀時代智慧的結晶，那都是古蜀時代獨特而精彩的文創作品，是記

錄一個地區一個時代思想的文化遺產。

（選自《人民日報》，2021年4月17日，有刪減）

10.閱讀文章，在插圖橫線上標注具體名稱。（每空限4字）

11.第⑦段畫線句的說明對象是什么？用了哪幾種說明方法？

12.下面選段放在文中哪一段的后面比較恰當？為什么？

華服之外，立人像身上可能還有過一些佩飾。在兩耳下廓有佩戴飾物的透孔，在腦后存有插簪的斜孔，表

明立人原本有簡單的首飾。在手腕和足踝處，又分別見到環形裝飾，可能表現的是手鐲和足環。

13.下列關于文章內容的理解，正確的一項是（）

A.青銅立人像整體形象非常完整，是三星堆出土青銅造像體量最大的一件文物。

B.立人冠式為獸面冠，獸面的眉心是一個呈圓形的裝飾，這個是太陽的象征。

C.立人像身穿緊袖內服、半臂式外套和裙式下裳，內衣和外套一左一右開襟。

D.根據衣著和姿勢可以推斷，立人像既具有王者身份，同時又具有巫者身份.

（三）

閱讀下面文言文，完成題目。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不

染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

芙蕖3

（清）李漁

群葩當令時，只在花開之數日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷錢②出水之

日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄飄之態，無風亦呈裊娜之姿，

是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨③至菌菩成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂④秋，此則在花為分內

之事，在人為應得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，

猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。

可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥⑤；避暑而署為之退，納涼而涼逐之生。

至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經年裹物之用。

（選自李漁《閑情偶寄?種植部》）

【注釋】①芙蕖：荷花的別稱。②荷錢：生的荷葉，狀如銅錢，故稱“荷錢”。③迨（dai）：及，至上④

徂（cu）往，至上⑤異馥：特別的香味。

14.解釋下列加點詞。

（1）可愛者甚等

（2）可遠觀而不可藜玩焉______

（3）過而不問之秋

（4）旁拿獨立

15.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.目荷錢出水之日目非亭午夜分（《三峽》）

B.不復蒂下生蓬乃不知有漢（《桃花源記》）

C.荷葉石清香醉翁之意不在酒（《醉翁亭記》）

D.摘陋藏之人木知晅不慍（《〈論語》十二章》）

16.翻譯下列句子。

（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2）及花之既謝，亦可告無罪于主人矣。

17.填空。

兩文同寫蓮，《愛蓮說》運用托物言志的手法，表達作者的生活態度；《芙蕖》寫蓮的

“""”"”“可用”，由蓮的觀賞價值寫到價值。

（四）

閱讀下面三首詩，完成題目。

鹿柴

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

竹里館

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

辛夷塢

木末芙蓉花，山中發紅萼。

澗戶寂無人，紛紛開且落。

18.從“空山不見人”“深林人不知”“澗戶寂無人”三句中，你讀出了詩人王維的心境。

19.蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。"你最喜歡上面哪首詩中的“詩畫”之

境？請簡要分析。

（五）名著閱讀（8分）

20.培根說：“一個人的命運主要掌握在自己手中。”請從下列選項中選擇一個人物，結合原著內容，說

說他的命運是否掌握在自己手中。

簡?愛《簡?愛》）范愛農（《朝花夕拾》）祥子（《駱駝祥子》）

21.有人說艾青這兩首詩中的“煤”和“礁石”都象征著中華民族，請你簡要分析。

煤的對話

你住在哪里？

我住在萬年的深山里

我住在萬年的巖石里

你的年紀——

我的年紀比山的更大

比巖石的更大

你從什么時候沉默的？

從恐龍統治了森林的年代

從地殼第一次震動的年代

你已死在過深的怨憤里了么？

死？不，不，我還活著——

請給我以火，給我以火！

1937年春

礁石

一個浪，一個浪，

無休止地撲過來，

每一個浪都在它腳下

被打成碎沫、散開...

它的臉上和身上

像刀砍過的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋……

1954年7月25日

三、作文（60分）

22.片段作文

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”近兩年來，國內外發生了許多大事，請就

你最關心的時事發表看法。要求：觀點正確，態度鮮明，不少于120字。（不得抄襲本試卷中的材料）

從下面題目中任選一題作文。（50分）

23.作文

許多東西都有保質期。肉罐頭會過期，玫瑰花會過期，連保鮮紙都會過期……在這個世界上，有什么

東西是不會過期的？

請以“永不過期”為題目，完成作文。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不少于600字；⑤不得泄

露個人相關信息，如必要，請用XX代替

24.作文。

世界潮流浩浩湯湯，科技發展迅猛如飛，現代化生活多姿多彩……在這日新月異的變化中，未來將會

怎樣？

請以“2049年1月1日”為開頭，展開豐富的想象，自擬題目作文。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不少于600字：⑤不得泄

露個人相關信息，如必要，請用XX代替。

參考答案

一、積累與運用（30分）

北京冬奧，驚艷全球。學校開展以“自信中國風，一起向未來”為主題的展覽活動，請你完

成下列任務。

?展板一：浪漫奧運

1.下面是展板一的文字內容，閱讀并完成題目。

萬眾囑目的北京冬奧會開幕式，以“中國式浪漫”唱響“一起向未來”的宣言；歡樂相聚的閉幕式,

大家在五環旗下依依惜別，“天下一家”的浪漫煙花、寓意共建人類命運共同體的中國結，讓多少人內心

的企盼得到共鳴和回響。多少人也由此領略中國傳統二十四節氣的智慧、“黃河之水天上來”的氣象、

”渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情”的深情，感受當代中國的自信從容和生機。“雪如意”“雪游

龍”“雪長城”，見證運動員汗水與激情的比賽場館，則是將科技、運動與中華優秀傳統文化的具

象藜體。火種燈會徽體育圖標頒獎禮服北京冬奧會視覺呈現的中國風幾乎無處不在。

（1）請你將本次活動的主題“自信中國風，一起向未來”工整地寫在下面田字格中。

（2）上面語段中加點字的注音和橫線處應填入的詞語，全都正確的一項是（）

A.萬眾矚目（shu）篷勃熔合載體（z汨）

B.萬眾矚目（zhu）蓬勃融合載體（z&i）

C.萬眾矚目（zhD篷勃融合載體（Z浙）

D.萬眾矚目（shu）蓬勃熔合載體（Z汨）

（3）給畫線句加上標點符號，最恰當的一項是（）

A.火種燈，會徽，體育圖標，頒獎禮服——北京冬奧會視覺呈現的“中國風”幾乎無處不在。

B.火種燈、會徽、體育圖標、頒獎禮服——北京冬奧會視覺呈現的《中國風》幾乎無處不在。

C.火種燈、會徽、體育圖標、頒獎禮服……北京冬奧會視覺呈現的“中國風”幾乎無處不在。

D.火種燈，會徽，體育圖標，頒獎禮服……北京冬奧會視覺呈現的《中國風》幾乎無處不在。

（4）展板上需要配圖，字體與示例圖片一致的一項是（）

示例圖片

【答案】（1）自信中國風，一起向未來（2）B（3）C（4）D

【解析】

【小問1詳解】

漢字書寫要求用正楷字工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌理好所給漢字的間架

結構和各部分比例；注意不要漏寫、多寫、錯寫。注意“信”“起”字的結構。

【小問2詳解】

萬眾矚目(wAnzhbngzhUmil)：大家十分關注，目不轉睛地注視。

蓬勃(p6ngb6)：形容繁榮而旺盛的樣子。

融合(r6ngh6)：幾種不同的事物合成一體。

載體(zaitl)：泛指一切能夠承載其他事物的事物。

故選Bo

【小問3詳解】

本題考查標點符號的正確運用。

細讀畫線句子，可知“火種燈”“會徽”“體育圖標”“頒獎禮服”等詞語在句中為并列關系，中間要短

暫停頓，因應前三空分別用頓號；根據句意，“頒獎禮服”后面應添加省略號，表示列舉的省略；“中國

風”表示特殊稱謂，所以應加上引號r

故選C。

【小問4詳解】

本題考查書法字體的識別。

根據平時對書法字體特點的掌握，觀察示例圖片，起筆、轉折和收筆都有簡化傾向，信筆而成，不作停頓

和回鋒，筆畫有相連之處，是行書。

A.所有筆畫以圓為主，圓起圓收，方中寓圓，圓中有方，使轉圓活，富有奇趣，字體為篆書；

B.蠶頭雁尾，一波三折，字體為隸書；

C.筆畫平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體，字體為楷書；

D.起筆、轉折和收筆都有簡化傾向，信筆而成，不作停頓和回鋒，筆畫有相連之處，字體為行書；

故選D。

?展板二：科技奧運

2.下面是展板二的文字內容閱讀并完成題目。

科技正重構舞臺藝術呈現，賦予藝術“呈于象，感于目，會于心”的簡約美，營造詩化意境。機械舞

臺移動，可看作山脈涌動；光影交錯輝映，可譯為日月起落；虛擬視覺成像，可形塑萬里山河……科技元

素潛藏在視覺語言結構中，為觀眾創造著美好的視效體驗。依托圖像處理算法，冬奧會開幕式人心

的“冰瀑”環節中，一滴水墨從天而降開來，“黃河之天上來”的意境,喚起人們心底的文

化情結。“冰雪五環”環節采用三維水墨動畫、裸眼全息水墨動畫等手段，以筆墨精神再現冬奧歷史，觀

意取象、氣韻相生。

(1)根據語境，橫線處應填入的詞語最恰當的一項是()

A.激動渲染躍然紙上B.震蕩熏染惟妙惟肖

C.震動點染入木三分D.震撼暈染呼之欲出

(2)展板兩邊計劃寫一副對聯。小逸同學己經擬寫了上聯，請你補出下聯。

上聯：科技助力迎奧運

下聯：____________________________

【答案】(1)D(2)示例：文化添彩創新篇

【解析】

【小問1詳解】

本題考查詞語運用。

第一空。激動：由于受到刺激而感情沖動。震蕩：震動擺蕩，不安定，處于動蕩狀態。震動：受到外力影

響而顫動。震撼：震動；搖撼；指內心受到強烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。第一空指冬

奧會開幕式“冰瀑環節”對觀眾內心的強烈沖擊，因此應選用“震撼”；

第二空。渲染：國畫的一種畫法；比喻夸大地形容。熏染：長期接觸的人或事物對人的生活習慣逐漸產生

某種影響(多指壞的)。點染：繪畫時點綴景物和著色，也比喻修飾文字。暈染：用水墨或顏色漸次濃淡

烘染物象，使分出陰陽向背的繪畫技法。第二空形容一滴水墨擴散、漸次變化的過程，因此用“暈染”最

恰當；

第三空。躍然紙上：形容描寫或刻畫得十分生動逼真。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。

入木三分：原是形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。呼之欲出：形容畫像十分

逼真，也指某事即將揭曉或出現。第四空形容“黃河之天上來”的意境十分逼真，兒欲出現在觀眾面前。

因此用“呼之欲出”最恰當；

故選D。

【小問2詳解】

本題考查對聯對聯的擬寫寫。

擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。

上聯“科技助力”為主謂短語，“迎奧運”為動賓短語，下聯也要符合這一結構，如：優質服務展風采。

?展板三：文化奧運

3.下面是展板三的文字內容，閱讀并完成題目。

在北京冬奧會上，和體育同樣具有連接人心，打通人心力量的，是傳統與現代交織的中華文化。大到

場館設計：首鋼滑雪大跳臺造型巧借敦煌壁畫中飛天絲帶的靈動氣韻，視覺上飄逸輕盈，因而別號“雪飛

天”；國家雪車雪橇中心同時化用“中國龍”的意象和中國古典園林水榭長廊的設計理念，從空中俯瞰有

如盤龍在山；。小到一盞燈、一枚徽章、一件禮服：;會徽在方寸之間創造性地匯聚了篆

刻、剪紙、書法與冰雪運動；。

(1)把下面句子依次填入文段空白處，最恰當的一項是()

①“火種燈”造型和巧思都受到西漢長信宮燈啟發

②頒獎禮服如“鴻運山水”“唐花飛雪”，同樣是對傳統的化用

③云頂滑雪公園坡面障礙技巧賽道融入烽火臺元素，宛如“雪長城”

A.①②③B.②③①C.③②①D,③①②

(2)根據語境補全對話。

小文：“水榭長廊”的“榭”字你熟悉嗎？

小逸：熟悉，我們學過蘇州園林“講究亭臺軒榭的布局”，我還背誦過辛棄疾的詞——“舞榭歌臺，風流

總被雨打風吹去”，都有“榭”字。

小文：“榭”字不常用，不過，根據語境理解意思并不難。“水榭長廊”“亭臺軒榭”“舞榭歌臺”三個

短語中"榭”字的意思是一樣的，都指的是o

小逸：巧了，這三個短語的結構類型也是一樣的，都是短語。

【答案】（1）D（2）①.建筑在臺上的房屋（一種建筑物）②.并列

【解析】

【小問1詳解】

本題考查句子的排序銜接。

第一處。根據“大到場館設計：首鋼滑雪大跳臺造型巧借敦煌壁畫中飛天絲帶的靈動氣韻，視覺上飄逸輕

盈，因而別號‘雪飛天'；國家雪車雪橇中心同時化用‘中國龍’的意象和中國古典園林水榭長廊的設計

理念，從空中俯瞰有如盤龍在山”語境可知，第一個橫線處填寫“大的場館設計”的內容，即“云頂滑雪

公園坡面障礙技巧賽道融入烽火臺元素，宛如‘雪長城’"，所以③放第一處橫線處；

第二處。根據“小到一盞燈、一枚徽章、一件禮服”語境可知，第二個橫線處填寫“小”的奧運設計，即

“‘火種燈’造型和巧思都受到西漢長信宮燈啟發”，也就是①句：

第三處。根據“會徽在方寸之間創造性地匯聚了篆刻、剪紙、書法與冰雪運動”，最后一個橫線處填寫②

句"頒獎禮服如‘鴻運山水'‘唐花飛雪’，同樣是對傳統的化用”，都體現了“傳統的運用”，語意連

笆

貝；

故選D。

【小問2詳解】

本題考查語文綜合知識積累。

“水榭長廊”“亭臺軒榭”“舞榭歌臺”中“榭”讀作“如鏟，名詞，意思是指建在高土臺或水面（或臨

水）上的木屋。

“水榭長廊”“亭臺軒榭”“舞榭歌臺”三個短語都由兩個名詞組合而成，詞與詞之間是并列關系，都

是并列短語。

結語

4.下面文段是為此次展覽寫的結語，畫線句子表達欠妥，請你提出修改意見。

北京冬奧會的“中國風”體現了傳統文化與當代審美、現代科技的共創共生，是當代中國文化自信的

投射與縮影。這股“中國風”還體現了人類對美好生活的共同追求、對真善美的共同向往。無形的文化紐

帶與體育精神一起，將人們緊緊相連。“春雷響，萬物長”，我們將以更自信的姿態繼續譜寫屬于世界也

屬于中國的華彩篇章。

【答案】將“世界”與“中國”調換位置。

【解析】

【詳解】畫線句句序不當，“屬于世界"''也屬于中國”排列順序不當，應按范圍由小到大的順序排列，

把“世界”和“中國”交換位置。

5.下面是小文同學籌辦此次展覽后的感想，請你幫他填上恰當的詩句。

北京冬奧會開幕式展現了“黃河之水天上來”的氣象，這是經典詩文與現代藝術的完美結合，借助這種創

作手段，我們還可以展現“大漠孤煙直，"（王維《使至塞上》）的蒼茫遼闊，展現

“草樹知春不久歸，"（韓愈《晚春》）的萬紫千紅，展現“野芳發而幽香，

風霜高潔，水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的四季之美，展現“芳草鮮美，

”（陶淵明《桃花源記》）的世外桃源，展現“,星河欲轉千帆

舞”（李清照《漁家傲》）的浪漫神奇，展現“會當凌絕頂，"（杜甫《望岳》）的凌

云壯志。

“,千樹萬樹梨花開”（岑參《白雪歌送武判官歸京》），就讓鼓蕩于北京冬奧會的

“中國風”無處不在，無時不在吧。

【答案】①.長河落日圓②.百般紅紫斗芳菲③.佳木秀而繁陰④.落英繽紛⑤.天接

云濤連曉霧⑥.一覽眾山小⑦.忽如一夜春風來

【解析】

【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內容：二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“菲、繁、繽紛、覽”等字詞容易寫錯。

二、閱讀（60分）

（一）

閱讀下面文章，完成題目。

一起去看山

阿來

①爬了一天山，襲來的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因

為過于興奮，也許是因為海拔太高。這時，風停了，月亮升起來了，它用另一種色調的光將曾短暫陷落于

黑暗的群山照亮。我喜歡山中靜寂無聲、光色純凈的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地

上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流瀉在懸崖下屬于杜鵑林和落葉松的地帶。我花了更多的時間凝視一

道冰川。那道冰川順著懸崖從雪峰頂前向下流淌——紋絲不動，卻保持著流動的姿態，然后，在正對我的

那面幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我躺在幾叢鮮卑花灌木之間，正好面對著冰川的斷裂處。那幽藍的閃爍

的光芒如夢似幻。我們騎著上山的馬，幫我們馱載行李上山的馬，就站在我的附近，垂頭吃草或者咕吱咕

吱地錯動著牙床。我卻只是靜靜地望著幾乎就懸在頭頂的冰川那十幾米高的斷裂面，在月光下泛著幽藍的

光芒。視覺感受到的光芒在腦海中似乎轉換成了一種語言，我聽見了嗎？我聽見了。聽見了什么？我不知

道，那是一種幽微深沉的語言。一匹馬走過來，翕動著鼻翼嗅我。我伸出手，馬伸出舌頭。它舔我的手。

粗韌的舌頭，溫暖的舌頭。那是與冰川無聲的語言相似的語言。

②然后，我就睡著了。

③越睡越沉，越睡越溫暖。

④早上醒來，我的頭一伸出睡袋，就感到脖子間新鮮冰涼的刺激。睜開眼，看見的是一個銀裝素裹的

白雪世界！我碰落了灌木叢上的雪，雪落在頸間，那便是清涼刺激的來源。巖石、樹木、溪流、道路，所

有的一切，都被蓬松潔凈的雪覆蓋。一夜酣睡，我竟然連下了一場鋪天蓋地的大雪都不知道！

⑤那天早晨，興奮不已的幾個人也沒吃東西，就起身在雪地里疾走，向著這條峽谷的更深處進發，直

到無路可走才停住。最漂亮的景色是一個小湖。世界那么安靜，曲折的湖岸上是新雪堆出的各種奇異的形

狀。那些形狀是積雪覆蓋著的物體造就的。一塊巖石，一堆巖石，雪層杜鵑的灌木叢，柏樹正在朽腐的樹

樁，一兩枝水生植物的殘莖，都造成了不同的積雪形狀。紋絲不動的湖水有些深沉。湖水中央是潔白雪峰

的倒影。這是我離四姑娘人雪峰最近的一次。她就在我的面前，斷裂的冰川，鋒利的棱線，冰與雪的堆

積，都清晰可見。

⑥后來，我還在不同的季節到過四姑娘山。

⑦春天和秋天，不同的植物群落，會呈現出豐富多彩的色調。

⑧春天，萬物萌發。那些灌木叢與喬木新生的葉子會如輕霧一般給山野籠罩上深淺不一的綠色，如霧

如煙。落葉松氤鼠的新綠，白樺樹的綠閃爍著蠟質的光芒。不同的色調對應著人內心深處難以名狀的情

感。從那些應了光線的變化而變幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美麗的大自然，還看到了自己深

藏不露的內心世界。美國詩人惠特曼的“拂開大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相

應的訊息”，說的就是這樣的意思。

⑨秋天，那簡直就是燦爛色彩的交響樂。那么多種的紅，那么多種的黃，被燦爛的高原陽光照亮。高

原上特別容易產生大大小小的空氣對流，那就是大大小小的風，風和光聯合起來，吹動那些色彩不同的樹

——根、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響樂。高音部是最靠近雪線的落葉松那最明亮的金

黃。高潮過后，落葉紛飛，落在蜿蜒的山路上，落在林間，落在溪澗中。路循著溪流，溪流載滿落葉。下

山，我們回到人間。其間，我們有可能遇到有些驚惶的野生動物，有可能遇見一群血雉，羽翼鮮亮。我們

打量它們，它們也想打量我們，但到底還是害怕，便慌慌張張地遁入林間。

⑩當然不能忽略夏天。

?所有草木都枝葉繁茂，所有草木都長成了一樣的綠色，浩蕩、幽深、寬廣。陽光落在萬物之上，風

再來助推，綠與光交相輝映，綠浪翻滾，那是光與色的舞蹈。那時，所有的開花植物都開出了花。那些開

花植物都有著龐大的家族。杜鵑花家族、報春花家族、龍膽花家族、馬先蒿家族，把所有的林間草地、所

有的森林邊緣，變成了野花的海洋。還有綠絨蒿家族、金蓮花家族、紅景天家族，它們都競相開放，來赴

這場夏日的生命盛典。

?而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰在那里，總有藍天麗日在那里，讓人在這美麗的世界中想到高

遠，想到無限。我記起一個情景：當我趴在草地上把鏡頭對準一株開花的棱子芹時，一個人輕輕碰觸我，

告訴我不要因為拍攝一朵花而壓倒了身下看上去更普通的毛葭花。我也阻止過準備把杜鵑花編成花環裝點

自己的年輕女士。這就是美的作用。美教導我們珍重美，美教導我們通向善。

?冬天，雪線壓低了。雪地上印滿了動物們的足跡。落盡了葉子的森林呈現出一種蕭疏之美。

（選自《讀者》，2022年7期）

6.閱讀選文第①段和【鏈接材料一】，比較段落中描述的內容，提出一個值得思考的問題，并給出答案。

【鏈接材料一】

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰。把魅子卷得更緊些，把身子蜷起來，

還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗

立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小

聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切

的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

(選自陸定一《老山界》)

7.作者一邊描述所見之景，一邊表達自己的感受。請從第?段中摘抄一句表達作者感受的句子，并談談

你的理解。

8.聯系上下文，品讀下列句子，思考并回答括號里的問題。

(1)美國詩人惠特曼的“拂開大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應的訊息”，

說的就是/樣的意思。(“這樣”指什么？)

(2)風和光聯合起來，吹動那些色彩不同的樹——搬、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響

樂。高音部是最靠近雪線的落葉松那最明亮的金黃。(句中用了哪些比喻？有什么作用？)

9.選文和【鏈接材料二】在表達方式上有什么不同？

【鏈接材料二】

四姑娘山風景區位于青藏高原橫斷山系邛竦山脈中段，在阿壩藏族羌族自治州小金縣境內。景區核心

景點為“三溝四峰”：雙橋溝、長坪溝、海子溝，幺妹峰、三姑娘山、二姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四

姑娘山主峰，海拔6250米，是邛味山脈的最高峰。景區內海拔在5000米以上的雪峰有85座，終年積

雪。

【答案】6.示例一：兩位作者在寂靜的夜晚分別“聽見”了什么？

阿來聽到了馬吃草、錯動牙床和鼻翼翕動的聲音，還“聽見”了幽微深沉的語言：月光流瀉的美景和冰川

幽藍的光芒轉換成的無聲語言。陸定一聽到了同志們小聲說話的聲音，還“聽見”了不可捉摸的聲響。

示例二：兩段文字所寫內容有什么相同之處？

都寫夜宿山間，睡不著看夜景，都寫到人們平常不易感知的內容。

7.示例一：讓人在這美麗的世界中想到高遠，想到無限。

我的理解：這是一種難得的意境。近處的美景美不勝收，讓人陶醉；遠處的雪峰、藍天麗日又激發人們對

空曠高遠、無限綿延的境界的聯想。

示例二：美教導我們珍重美，美教導我們通向善。

我的理解：四姑娘山景色的美麗激發了賞景之人對美的憐惜、珍重，也引發了人們呵護美、守護美的善

心。(摘抄的語句不是表達感受的句子不得分)

8.(1)不同的色調對應著人內心深處難以名狀的情感。從那些應了光線的變化而變幻不定的春天的色彩

中，人看到的不只是美麗的大自然，還看到了自己深藏不露的內心世界。

(2)作者把在風的吹動、光影的變幻之下色彩繽紛的樹木比作盛大華美的交響樂，把落葉松最明亮的金

黃比作交響樂的高音部，生動形象地寫出了秋天四姑娘山色彩斑斕、變幻多姿的特點，突出了落葉松金黃

色彩的鮮明耀眼。

9.選文以記敘、描寫為主，兼有抒情、議論。鏈接材料二以說明為主。

【解析】

【6題詳解】

此題考查內容理解和概括。題型新穎，首先關鍵在于審題，題干要求對比選文和材料中描述的內容提出問

題，故要從“內容”角度出發解題。提出問題，給出答案即可。

選文第①段寫大家去爬山，我睡不著，就躺在睡袋里看夜間山里的景色——月亮、冰川、馬，更多描繪的

是視覺感受。

鏈接材料一寫的是行軍途中經過老山界，夜里睡不著，看星星，看黑的山峰，看火堆，以及聽一些不可捉

摸的聲響。既有視覺感受，也有聽覺感受。

示例：兩段文字所寫內容有什么不同之處？

看到的景物不同，一個是高海拔地區月光明亮的山間夜色，一個是行軍途中所爬的高山深沉的夜色.除此

之外鏈接材料一還記敘了聽覺感受，內容更豐富。

【7題詳解】

此題考查句子含義理解。首先審題仔細，根據題干要求“摘抄一句表達作者感受的句子”可知，應從段落

中尋找運用抒情或議論的句子，再結合句中關鍵詞、上下文以及文章的主旨分析其內涵即可。

?段中內涵深刻的句子有兩句。

第一句：“而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰在那里，總有藍天麗日在那里，讓人在這美麗的世界中想

到高遠，想到無限。"關鍵詞”“高遠”“無限”。結合第⑧段“從那些應了光線的變化而變幻不定的春

天的色彩中，人看到的不只是美麗的大自然，還看到了自己深臧不露的內心世界”可知，大自然中豐富多

彩的景色，會激起人們無限的遐想與思考。

第二句：“這就是美的作用。美教導我們珍重美，美教導我們通向善。”關鍵詞"“珍重美”“通向

善”。根據第?段中前文“我記起一個情景：當我趴在草地上把鏡頭對準一株開花的棱子芹時:一個人輕

輕碰觸我，告訴我不要因為拍攝一朵花而壓倒了身下看上去更普通的毛苴花。我也阻止過準備把杜鵑花編

成花環裝點自己的年輕女士”可以理解成大自然震撼人心的美會感染人們，教會人們要懂得維護、愛惜這

些美。據此作答即可。

示例：美教導我們珍重美，美教導我們通向善。

我的理解：四姑娘山震撼人心的美會感染人們，教會人們要懂得維護、愛惜這些美。無論是顯眼的還是不

顯眼的景色，存在于這天地之