廣東省和平縣2023-2024學年九年級化學第一學期期中聯考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖是某粒子的結構示意圖，關于該粒子的說法正確的是A．質子數為10 B．是一種陽離子C．屬于金屬元素 D．已形成相對穩定的結構2．研究和學習化學有許多方法，下列方法中所舉示例正確的是（）選項方法示例A類比法試管可以直接加熱，推測燒杯也可以直接加熱B觀察法物質的變化中，觀察到有發光、發熱現象即可說明發生了化學變化C分類法根據所含物質種類，可將物質分為純凈物和混合物D歸納法二氧化錳可以做過氧化氫及氯酸鉀分解的催化劑，歸納出二氧化錳可以做所有化學反應催化劑A．A B．B C．C D．D3．通常情況下，欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，最適宜的方法是（）A．往食鹽水中加食鹽 B．往食鹽水中加水C．往食鹽水中加入飽和食鹽水 D．倒出部分食鹽水4．如圖所示，一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中，在恒溫條件下向燒杯內溶液中加入氯化鈉晶體（懸掛物不反應），則彈簧秤讀數（）A．變大 B．變小 C．不變 D．無法確定5．下列物質的用途是利用其物理性質的是A．氖氣作保護氣 B．酒精作燃料C．稀有氣體作霓虹燈的填充氣體 D．食品包裝內充氮氣6．下列物質的性質中，屬于化學性質的是()A．顏色B．密度C．穩定性D．沸點7．森林火災現場救援的方法有：飛機投水、砍出隔離帶、人工撲打等，其中“砍出隔離帶”采用的滅火原理是A．隔絕氧氣 B．降低著火點 C．隔離可燃物 D．降低至著火點以下8．豆腐是營養豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是()A．磷元素B．磷單質C．磷原子D．磷分子9．下列儀器，在過濾時用不到的是（）A．玻璃棒 B．鐵架臺 C．蒸發皿 D．燒杯10．2019年10月9日,諾貝爾化學獎授予了三名在鋰電池領域中作出突出貢獻的科學家。如圖是鋰在元素周期表中的部分信息,下列有關鋰的說法中正確的是（）A．質子數是 B．元素名稱是LiC．屬于金屬元素 D．相對原子質量是3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩定結構的是_________（填序號）；（3）D中x＝________；（4）A與C形成化合物的化學式是___________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在下圖實驗中，若打開彈簧夾后，注入瓶內的水不夠五分之一，原因可能是_____。若用木炭代替紅磷做實驗，則不能獲得成功，其原因_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質豐富多樣,不斷變化所致。（1）請解釋下列物質多樣性的原因：①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質：_____；②水和冰屬于同種物質,但狀態不同：_____；③金和鋼屬于不同的金屬_____；④如圖中的物質屬于_____(填“同種”或“不同種”)物質,主要是因為_____。（2）請從微觀角度解釋下列變化：①通電分解水：_____；②石墨在一定條件下轉化為金剛石屬于_____(填“物理”或“化學”)變化,該變化的微觀解釋是_____。14．根據下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（______）A用帶火星的木條檢驗氧氣B用燃著的木條區別氮氣和二氧化碳C用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_______(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發生裝置是______(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發生裝置是______(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_______(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發生反應的化學方程式為_______。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數據如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據實驗數據進行分析，寫出一條結論____。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質量為10.2g，求該混合物中MnO2的質量___五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人體攝入維生素C不足會引起壞血病，缺乏者可在醫生指導下通過服用維生素C片來補充．已知維生素C的化學式為C6H8O6，請回答：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是___________；（2）維生素C的相對分子質量是___________；（3）維生素C中碳元素的質量分數是___________（精確到1%）（4）35.2克維生素C與___________克C6H12O6中氫元素質量相等16．硫酸銨曾經是廣為使用的一種化肥，但使用后會造成土壤板結，目前已很少生產和使用，取而代之的是肥效更高的尿素等．已知尿素的化學式為CO（NH2）2，請根據尿素的化學式進行如下計算：（1）計算尿素的相對分子質量__________．（2）計算尿素中各元素的質量比__________．（3）計算尿素中氮元素的質量分數__________．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

粒子的結構示意中，圓圈內的數字是核電荷數，也是質子數，此選項錯誤；B、該粒子中，質子數<核外電子數，是陰離子，此選項錯誤；C、核內質子數為8的粒子是氧元素，屬于非金屬元素，此選項錯誤；D、最外層電子數為8的結果是相對穩定結構，此選項正確。故選D。2、C【解析】

A.燒杯加熱時要墊石棉網，不符合題意；B.發光、發熱的現象不一定是化學變化，如燈泡發光放熱屬于物理變化，不符合題意；C.根據所含物質種類，物質分為純凈物和混合物，符合題意；D.二氧化錳可以做所有化學反應的催化劑說法太絕對，不符合題意；故答案為：C。3、A【解析】

A、往食鹽水中加食鹽，可以將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，A選項正確，符合題意；B、往食鹽水中加水，不飽和的食鹽水不能變成飽和溶液，B選項不正確，不符合題意；C、往食鹽水中加入飽和食鹽水，不能將不飽和的食鹽水變成飽和溶液，C選項不正確，不符合題意；D、溶液具有均一性，倒出部分食鹽水，溶液仍為不飽和溶液，D選項不正確，不符合題意。故選A。【點睛】本題考查將不飽和溶液變成飽和溶液的方法：增加溶質或；減少溶劑；或者改變溫度。溶液具有均一性，不能通過倒出溶液的方法將不飽和溶液變為飽和溶液。4、C【解析】

在恒溫條件下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體，飽和溶液不能繼續溶解氯化鈉，溶液組成不變，溶液密度不變，浸沒在溶液中的物體所受浮力不變，則彈簧稱示數不變。故選A。【點睛】根據在恒溫條件下向燒杯內飽和的氯化鈉溶液中加入物質，對溶液中溶質質量變化情況，推斷對溶液密度的影響，運用粗浮力公式，分析浸沒物質所受浮力的變化，判斷彈簧秤示數的變化。5、C【解析】

A、氖氣作保護氣，是因為氖氣化學性質不活潑，屬于物質的化學性質，故A錯；B、酒精作燃料是利用酒精的可燃性，屬于化學性質，故B錯；C、稀有氣體作霓虹燈，是利用了稀有氣體在通電時能發出有色的光，不需要通過化學變化才表現出來，是利用了其物理性質，故C錯；D、氮氣作保護氣，是利用氮氣化學性質穩定，故D錯。故選C。6、C【解析】A、顏色屬于物理性質，錯誤；B、密度屬于物理性質，錯誤；C、穩定性屬于化學性質，正確；D、沸點屬于物理性質，錯誤。故選C。點睛：物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩定性等；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等。7、C【解析】

森林發生滅火時，砍出隔離帶是常用滅火方法，其操作方法是距火勢蔓延方向一段距離提前將一部分樹木砍掉，形成“隔離帶”，阻止火勢繼續蔓延，其滅火原理是隔離可燃物，故選C。8、A【解析】

這里的“磷”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“磷”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選A。9、C【解析】

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。【詳解】A、過濾時需用玻璃棒引流，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。B、過濾時需用鐵架臺固定漏斗，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。C、過濾時不需要進行加熱，無需使用蒸發皿，故選項符合題意。D、過濾時需用燒杯盛放液體，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。故選C。10、C【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為3，表示原子序數為3；根據原子中原子序數核電荷數質子數核外電子數，則該元素的原子質子數為3，故選項錯誤。B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的元素名稱是鋰，故選項錯誤。C、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋰，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項正確。D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為，故選項錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）3；（2）B;(3)8;(4)MgCl2【解析】試題分析：元素的種類有原子的質子數決定故⑴圖中A、B、C、D屬于3中元素的粒子；微粒的穩定結構是最外層有8個電子的情況故觀察可知⑵A、B、C、D四種粒子中，不具備穩定結構的是B；⑶D中x＝8，因為是稀有氣體氬不容易得到電子也不容易失去電子，在原子中質子數=核外電子數解題；⑷A與C形成化合物的化學式是MgCl2，依據分子對外不顯電性或化合價知識即可寫出化學式。考點：微粒結構示意圖三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、裝置漏氣（或紅磷量不足、未冷卻就打開彈簧夾）木炭燃燒生成二氧化碳氣體【解析】

在下圖實驗中，若打開彈簧夾后，注入瓶內的水不夠五分之一，原因可能是：裝置漏氣（或紅磷量不足、未冷卻就打開彈簧夾）。若用木炭代替紅磷做實驗，則不能獲得成功，其原因是：木炭燃燒生成二氧化碳氣體。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子構成不同分子構成相同,但分子間隔不同兩者由不同微粒構成不同種碳原子的排列方式不同水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣化學碳原子的排列方式發生了改變【解析】

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。【詳解】（1）①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質是因為分子構成不同，故填：分子構成不同；②水和冰屬于同種物質，但狀態不同是因為分子構成相同，但分子間隔不同，故填：分子構成相同，但分子間隔不同；③金和鋼屬于不同的金屬是因為兩者由不同微粒構成，故填：兩者由不同微粒構成；④金剛石、石墨、屬于不同種物質，主要是因為碳原子的排列方式不同，故填：碳原子的排列方式不同；（2）①水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，故填：水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣；②石墨在一定條件下轉化為金剛石過程中有新物質生成，屬于化學變化；石墨在一定條件下轉化為金剛石是因為碳原子的排列方式發生了改變，故填：化學；碳原子的排列方式發生了改變。【點睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。14、BABa用30mL10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）由質量守恒定律知道混合物減少質量為生成氧氣質量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質量為x那么混合物中二氧化錳質量為：15g-12.25g=2.75g【解析】

(1)A氧氣可以使帶火星的木條復燃，不符合題意；B氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意；D用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意；故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應，制取氨氣的發生裝置選A；(4)實驗室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應，應選用的發生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應該長進短出，則二氧化碳氣體從a口進入