北京市西城區第一五六中學2024屆高考生物必刷試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于動物細胞工程的敘述，正確的是（）A．PEG誘導動物細胞融合形成的雜種細胞，經動物細胞培養能得到優良動物個體B．使用冷凍保存的正常細胞通常為10代以內，以保持細胞正常的二倍體核型C．在高倍顯微鏡下觀察發生基因突變的細胞比例可推知某化學藥品的毒性D．用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細胞懸浮液2．根據圖中人體器官模型，判斷下列說法不正確的是（）A．如果器官為下丘腦，則CO2濃度A處低于B處B．如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處C．如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處低于B處D．如果器官為胰臟，則飯后胰島素濃度A處低于B處3．某雄性動物的基因型為AaBb。下圖是其一個精原細胞減數分裂過程中的兩個不同時期細胞的分裂圖像。相關敘述正確的是（）A．甲細胞處于減數第二次分裂，稱為次級精母細胞，細胞中含有6條染色單體B．四分體時期發生染色體結構變異，導致A和a出現在姐妹染色單體同一位置C．圖示該精原細胞整個減數分裂過程中，細胞中最多時可能含有四個B基因D．該細胞經減數分裂形成的四個精子，其基因型可能分別為AB、Ab、ab、aB4．如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，有關說法正確的是（）A．①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細胞中進行B．每種氨基酸均可由不止一種tRNA來轉運C．③是翻譯過程，方向是從b到aD．一條mRNA可與多個核糖體結合，多個核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率5．將基因型為Dd（品系甲）的玉米幼苗芽尖用秋水仙素處理，得到四倍體植株幼苗（品系乙）。將甲乙品系間行種植，自然狀態下生長、繁殖，得到子一代丙。相關敘述合理的是（）A．將甲、乙品系間行種植，自然狀態下獲得的丙全部為三倍體B．顯微鏡下觀察品系乙的根、葉細胞，在分裂中期時兩者染色體數目不相等C．品系乙植株自交后代中基因型有四種，全為顯性性狀D．秋水仙素處理的目的是促進細胞有絲分裂后期著絲點分裂，從而誘導染色體加倍6．下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B．單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞C．ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸D．蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）[生物——選修1：生物技術實踐]高果糖漿是一種營養性甜味劑，它被廣泛運用在碳酸飲料、果汁飲料和運動飲料以及小吃、果凍和其他含糖產品中。回答下列利用固定化葡萄糖異構酶生產高果糖漿的相關問題。（1）葡萄糖異構酶的活力常用在一定條件下，單位時間內產生______________________所需的酶量來表示。固定化酶的優點是____________________________________________。（2）圖1是利用固定化葡萄糖異構酶生產高果糖漿的示意圖，方法1、方法2、方法3依次為____________________________________________；方法1中固定化葡萄糖異構酶時需將海藻酸鈉溶化，溶化過程中對加熱的要求是_______________________________，固定化酶一般不選用方法1，這是因為____________________________________________。（3）在生產高果糖漿的過程中，圖1中控制閥的作用是______________________。據圖2說明兩種情況下的葡萄糖異構酶的相同點與不同點______________________。8．（10分）科學家在研究果蠅時，發現果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現型，身色有灰身、黑身兩種表現型。（1）若假設控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于在兩對常染色體上。有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個體。其表現型為37只灰身褐色眼；l8只灰身紅眼；19只灰身白眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身紅眼；6只黑身白眼。則兩個親本的基因型是_______________________。如果該人進行的雜交實驗果蠅所產白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現型及比例為___________________________。（2）若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制（遵循基因的自由組合定律），其中C_DD為紅眼，C_Dd為褐色眼，其它基因型均表現白眼，現有CcDd兩只雌雄果蠅雜交，所產生F1代果蠅的表現型及比例為__________________________________，若再讓F1代中紅眼的個體自由交配，則子代的表現型及比例為____________________。（3）若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀，有人進行實驗讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，F1雌雄果蠅相互交配得F2，再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3，則F3代中雄性果蠅的表現型及比例__________________________________。9．（10分）基因工程載體是DNA重組技術使用的基本工具。回答下列問題（1）大腸桿菌的質粒常被用來做基因工程中的載體，其主要優點是_______________（至少兩項）。基因工程中常使用的載體除質粒外，還有_______________（至少兩項）。（2）在進行基因工程操作中，真正被用作載體的質粒都是在天然質粒的基礎上進行人工改造過的。在構建基因表達載體時，通過人工改造，基因表達載體中除了含有目的基因外，還必須有_____________________。構建目的基因表達載體的目的一方面是使目的基因在受體細胞中_______________，并遺傳給下一代；另一方面，使目的基因能夠_______________，從而得到轉基因產品或生物。（3）利用乳腺生物反應器來生產基因工程藥物時，與藥用蛋白基因連在一起的是__________啟動子，這樣才能使該目的基因在乳腺細胞中表達。（4）農桿菌轉化法常用的載體為____________，構建此表達載體時，要將目的基因插入到質粒的___________上，這樣就能夠通過農桿菌的轉化作用使目的基因進入植物細胞并插入到染色體中DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達。10．（10分）2017年塞罕壩林場建設者被聯合國授予——地球衛士獎。因種種原因塞罕壩林場早年“飛鳥無棲樹，黃沙遮天日”。新中國成立后，經過一代代人的努力，到2014年塞罕壩的森林覆蓋率提高到1．5%，塞罕壩的林場工人創造了荒原變林海的綠色奇跡，詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。請回答：（1）塞罕壩林場工人摸索出適合當地氣候的樹種，輔以先進的搭配和混交技術，將嚴重退化的群落逐漸恢復到砍伐前的狀態，這屬于生態學上群落的______；人類活動對它的影響是_________。（2）在塞罕壩群落的變化過程中，灌木群落代替草本群落的原因是_________。（3）當塞罕壩的草原返青時，“綠色”為昆蟲提供了采食的信息，這表明了信息傳遞在生態系統中的作用是_____________；昆蟲吃草后，其同化能量除了用于生長發育繁殖外，還有_________。11．（15分）為研究某植物去果實后對葉片光合作用的影響，選取已結有多個果實的植株，去除不同比例果實，3天后測定葉片的光合速率以及蔗糖和淀粉含量，結果如圖。（1）葉片光合作用暗反應中，經過二氧化碳的_________和C3的_________兩個過程，產生了糖類等有機物。（2）該研究測定葉片光合作用速率時，要控制好_________等無關變量（至少兩個以上），以單位時間、單位面積的_________代表凈光合作用速率。（3）依上述結果可推測，葉片光合產物的積累會抑制光合作用。為驗證推測，某同學利用去除全部果實的植株進行如下處理：剪除部分葉片，然后在適宜光照下檢測葉片的光合速率，若檢測結果是葉片光合速率上升，則支持上述推測。請問該實驗思路應如何完善改進？______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

本題主要動物細胞的組織培養及細胞融合。細胞全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成個體的潛能。動物細胞的培育過程是用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織細胞一段時間，使組織分散成單個細胞，再用培養液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液進行培養，由于動物細胞結構和功能復雜，目前僅證實動物細胞核具有全能性，動物體細胞的全能性還有待技術發展。【題目詳解】目前為止，人們還沒有成功將單個分化的動物體細胞培養成個體，動物細胞的全能性受到限制，動物細胞融合形成的雜種細胞不能培育成動物，A錯誤；目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為10代以內，以保持細胞正常的二倍體核型，B正確；基因突變是堿基對增添、缺失或替換，堿基對的改變在光學顯微鏡下無法觀察到，C錯誤；用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物組織會使組織就會分散成單個細胞，再用培養液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液，而不是無菌水，D錯誤。故選B。【題目點撥】注意在光學顯微鏡，能看到染色體變異，不能看到基因突變；動物細胞培養應用培養稀釋單個細胞。熟記相關知識點，注意動物細胞全能性等是解決本題的關鍵。2、C【解題分析】

細胞呼吸作用產生二氧化碳導致血液中二氧化碳濃度升高；饑餓狀態下，肝糖原分解產生葡萄糖，而飯后葡萄糖進入肝臟合成肝糖原；腎臟是排泄器官，尿素等代謝廢物通過腎臟排出體外；飯后血糖濃度升高，胰島B細胞分泌胰島素增加，而饑餓狀態下，血糖濃度降低，胰島A細胞分泌胰高血糖素增加。【題目詳解】如果器官為下丘腦，其呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳，因此二氧化碳濃度B處高于A處，A正確；如果器官為肝臟，則饑餓時肝糖原分解產生葡萄糖，因此血糖濃度B處血糖濃度較A處高，B正確；如果器官為腎臟，尿素會通過腎臟排出體外，因此尿素的濃度B處低于A處，C錯誤；如果器官為胰臟，飯后血糖濃度升高，則胰島B細胞分泌胰島素增多，因此胰島素濃度B處高于A處，D正確。3、D【解題分析】

分析題圖：圖示是其一個精原細胞減數分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象，這兩個細胞都不含同源染色體，前者出于減數第二次分裂前期，后者處于減數第二次分裂末期。【題目詳解】A、甲細胞中含4條染色體，每條染色體含有2條染色單體，因此該細胞含有8條染色單體，A錯誤；B、四分體時期染色體發生交叉互換，由此引起的變異屬于基因重組，B錯誤；C、由于該細胞的基因型是AaBb，只含有1個B基因，所以在減數分裂過程中，由于復制，細胞中最多含有兩個B基因，C錯誤；D、該細胞經由于發生了交叉互換，所以減數分裂形成的四個精子，其基因型分別為AB、aB、Ab、ab，D正確。故選D。【題目點撥】本題需要考生分析出圖中細胞所處時期，關鍵點是看出細胞發生了交叉互換。4、A【解題分析】

圖示表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，其中①表示DNA的復制過程；②表示轉錄過程；③表示翻譯過程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與。【題目詳解】A、線粒體、葉綠體和原核細胞中都含有DNA，也含有核糖體，能進行圖中①DNA的復制、②轉錄和③翻譯過程，A正確；B、一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA來轉運，B錯誤；C、③是翻譯過程，根據肽鏈的長度可知，翻譯的方向是從a到b，C錯誤；D、一條mRNA上同時結合多個核糖體進行翻譯，這可提高翻譯的速度，但每個核糖體都能合成完成一條肽鏈，因此多個核糖體能同時進行多條肽鏈的合成，D錯誤。故選A。【題目點撥】本題結合真核細胞中遺傳信息的傳遞過程圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記中心法則的主要內容，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程、條件和產物等，能結合圖中信息準確答題。5、B【解題分析】

用秋水仙素處理Dd的玉米幼苗（品系甲），可抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導致染色體數目加倍，形成四倍體（DDdd）（品系乙）。【題目詳解】A、用秋水仙素處理品系甲植株（Dd）后，得到的四倍體品系乙植株（DDdd），將甲、乙品系間行種植，自然狀態下有自交也有雜交，故獲得的丙有二倍體、三倍體和四倍體，A錯誤；B、秋水仙素處理的是幼苗的芽尖，故葉細胞中染色體數目加倍，而根細胞沒有加倍，在分裂中期時兩者染色體數目不相等，B正確；C、品系乙植株（DDdd）可以產生DD、Dd、dd三種配子，故自交后代中基因型有五種，有顯性性狀也有隱性性狀，C錯誤；D、秋水仙素處理的目的是抑制紡錘體的形成而誘導染色體數目加倍，而紡錘體形成于有絲分裂的前期，D錯誤。故選B。6、A【解題分析】

由圖可知，蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度從伴胞進入篩管；蔗糖的水解產物可以順濃度梯度從篩管進入薄壁細胞。【題目詳解】A、進入篩管的蔗糖水解，有利于降低篩管中蔗糖的含量，有利于蔗糖順濃度梯度運輸，A正確；B、由圖可知，單糖順濃度梯度轉運至薄壁細胞，B錯誤；C、由圖可知，蔗糖順濃度梯度運輸，故不需要消耗能量，ATP生成抑制劑不會直接抑制圖中蔗糖的運輸，C錯誤；D、載體具有特異性，蔗糖（二糖）不能通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、一定量的果糖穩定性增加、易從反應體系中分離、可以反復利用包埋法、化學結合法、物理吸附法用小火或間斷加熱，反復幾次酶分子很小，容易從包埋材料中漏出調節果糖流出的速率以保證反應充分進行固定化酶與游離酶的最適溫度相同；低于或高于最適溫度，固定化酶的活力高于游離酶【解題分析】

（1）葡萄糖異構酶能將葡萄糖轉化為果糖，因此該酶的活力可用在一定條件下，單位時間內產生一定量的果糖所需的酶量來表示。固定化酶的優點是穩定性增加、易從反應體系中分離、可以反復利用。（2）方法1為包埋法，方法2為化學結合法，方法3為物理吸附法。方法1中溶化海藻酸鈉時需小火或間斷加熱，反復幾次，直到完全溶化為止。由于酶分子較小，容易從包埋材料中漏出，因此固定化酶常采用物理吸附法和化學結合法，一般不采用包埋法。（3）圖中反應柱上控制閥的作用是調節果糖流出的速率以保證反應充分進行。分析圖形，固定化酶與游離酶的相同點是最適溫度相同，不同點是低于最適溫度或高于最適溫度時，固定化酶的活力都高于游離酶。8、AaBb和AaBb灰紅∶灰褐∶黑紅∶黑褐=3∶6∶1∶2紅眼∶褐眼∶白眼=3∶6∶7紅眼∶白眼=8∶1灰身∶黑身=3∶1【解題分析】

基因分離定律的實質是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。基因自由組合定律的實質是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。基因分離定律是基因自由組合定律的基礎。【題目詳解】（1）由后代表現型為37只灰身褐色眼；l8只灰身紅眼；19只灰身白眼，l3只黑身褐色眼，7只黑身紅眼，6只黑身白眼，可以知道后代的性狀分離比約等于6∶3∶3∶2∶1∶1，組合總數是16，符合孟德爾的自由組合定律，所以雙親基因型都是AaBb；結合題意可知白眼是隱性性狀，若該人進行的雜交實驗果蠅所產白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅基因型都是AaBb雜交后代的比例為灰身∶黑身=3∶1；褐眼∶紅眼=2∶1；綜合來看：灰紅∶灰褐∶黑紅∶黑褐=3∶6∶1∶2。（2）若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制（遵循基因的自由組合定律），其中C_DD為紅眼，C_Dd為褐色眼，其它基因型均表現白眼，現有CcDd兩只雌雄果蠅雜交，所產生F1代果蠅C_∶cc=3∶1；DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，將兩對基因結合來看后代紅眼∶褐眼∶白眼=3∶6∶7，若再讓F1代中紅眼（1/3CCDD,2/3CcDD）的個體自由交配，則子代的基因型有4/9CCDD（紅眼）、4/9CcDD（紅眼）、1/9ccDD）（白眼），其表現型及比例為紅眼∶白眼=8∶1。（3）若灰身對黑身為顯性，且相關基因位于X染色體上，則純合灰身雌果蠅（XBXB）和黑身雄果蠅（XbY）雜交，F1雌雄果蠅的基因型為XBXb、XBY，二者相互交配得F2，F2基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY，且比例均等，現讓F2代雌雄果蠅相互交配，首先分析F2中雌果蠅產生的卵細胞的種類和比例為XB∶Xb=3∶1；F2中雄果蠅產生的精子的種類和比例為XB∶Xb∶Y=1∶1∶2，若F2代雌雄果蠅相互交配則需列出棋盤進行分析，則F3代中雄性果蠅的基因型為3/4×1/2=3/8XBY（灰身）、1/4×1/2=1/8XbY（黑身），可見，F3代中雄性果蠅的表現型及比例灰身∶黑身=3∶1。【題目點撥】會用分離定律的思路解答自由組合定律的有關問題解答本題的關鍵！掌握有關遺傳問題的計算是解答本題的另一關鍵！注意自由交配和自交的區別。9、分子小，能自主復制，有標記基因，有多個酶切位點λ噬菌體的衍生物、動植物病毒啟動子、終止子和標記基因穩定存在表達并發揮作用乳腺蛋白基因Ti質粒T—DNA【解題分析】

運載體是基因工程進行所必須的工具，在進行目的基因的轉移時，常常需要將目的基因與運載體相結合，一般常用的運載體有質粒，噬菌體和動植物病毒。目的基因建構時，要保證形成的重組載體具有目的基因、啟動子、終止子和標記基因，識記基因工程的基本工具和操作步驟是本題的解題關鍵。【題目詳解】（1）基因工程中常使用的載體為質粒，質粒的優點有：分子小，分子上有一個至多個限制酶切割位點，供外源DNA片段插入，質粒可在細胞中進行自我復制，質粒DNA分子上有特殊的標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇；除質粒外，λ噬菌體的衍生物、動植物病毒也是常用的基因工程載體；（2）構建的表達載體應包括啟動子、終止子，以便驅動和停止轉錄，標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因；構建目基因表達載體后，通過復制原點，目的基因一方面在受體細胞中穩定存在，可以遺傳給下一代；同時，在啟動子的調控下，目的基因能夠表達和發揮作用，從而得到轉基因產品或生物；（3）如果要利用乳腺生物反應器來生產基因工程藥物，啟動子必須是乳腺蛋白基因的啟動子，這樣才能使該目的基因在乳腺細胞中表達；（4）農桿菌轉化法常用的載體為Ti質粒，它含有一段可轉移的DNA，這段DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體染色體的DNA上；構建表達載體時，將目的基因插入到質粒的T—DNA上，就能夠使目的基因進入植物細胞并插人到染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達。【題目點撥】該題重點考察了基因表達載體的建構，其中難點為在建構表達載體時需要保證目的基因的正常復制和表達，所以需要有啟動子和終止子的存在，同時為了對目的基因進行檢測，還需要保證標記基因的存在。10、演替改變演替的速度和方向灌木長的更高大，在競爭陽光中占優勢調節種間關系，維持生態系統穩定通過呼吸作用（以熱能的形式）散失【解題分析】

生物群落是指在一定時間內一定空間內分布的各物種的種群集合，是生態系統的生命部分。人類活動的影響能改變演替的速度和方向。信息傳遞、物質循環、能量流動是