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第頁共頁數(shù)字7的加法教案設(shè)計(jì):把握核心點(diǎn)編排合理的教學(xué)流程編排合理的教學(xué)流程引言:數(shù)字是數(shù)學(xué)最基本的元素,對(duì)于小學(xué)生來說,學(xué)好數(shù)字是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。而學(xué)好數(shù)字需要從最基礎(chǔ)的加法開始,數(shù)7是小學(xué)階段最重要的數(shù)字之一。本文將從仿真教學(xué)引入、教學(xué)目標(biāo)的立足點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)幾個(gè)方面來分析設(shè)計(jì)一堂數(shù)字7的加法教案,以期幫助小學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。一、仿真教學(xué)引入為了更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,我們可以運(yùn)用仿真教學(xué)的方法,使學(xué)生身臨其境地感受到數(shù)字7的加法,從而使學(xué)生更好地理解加法的概念。我們可以在黑板前放上一張數(shù)字7的圖像,讓學(xué)生逐個(gè)數(shù)數(shù)字的黑色粉筆上的水平線條。我們可以在數(shù)字的上方和下方各寫上幾個(gè)數(shù)字,要求學(xué)生用手指或者是筆選擇幾個(gè)數(shù)字,然后用加號(hào)將它們加起來,讓學(xué)生們說出數(shù)字是多少。通過這個(gè)具有互動(dòng)性的過程,學(xué)生們會(huì)更好地了解加法的概念。二、教學(xué)目標(biāo)的立足點(diǎn)知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生能夠掌握數(shù)字7的加法相關(guān)的基本知識(shí),包括數(shù)字7的數(shù)值本質(zhì)、加法的概念、加法法則、進(jìn)位法、退位法等。能力目標(biāo):讓學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行數(shù)字7的加法運(yùn)算,通過逐步提高計(jì)算速度,提高計(jì)算水平和計(jì)算基礎(chǔ),為學(xué)生學(xué)習(xí)較高層次的數(shù)學(xué)知識(shí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。情感目標(biāo):讓學(xué)生在加法運(yùn)算的過程中充分體現(xiàn)合作、自信、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新等方面的情感體驗(yàn),以便培養(yǎng)出有良好的心理品質(zhì)和力量的人才。三、知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):數(shù)字7的數(shù)值本質(zhì)、加法的概念、加法法則、進(jìn)位法、退位法等。難點(diǎn):進(jìn)位法和退位法的應(yīng)用。四、教學(xué)過程預(yù)備知識(shí)培養(yǎng)(10分鐘)在教學(xué)開始前,先通過數(shù)字7的加法和數(shù)字7的數(shù)值本質(zhì)的知識(shí)讓學(xué)生回憶加法法則,喚起學(xué)生恰當(dāng)?shù)挠洃浐屠斫狻P轮R(shí)講解(40分鐘)數(shù)字7的數(shù)值本質(zhì):數(shù)字7的數(shù)值本質(zhì)是7,是指7個(gè)數(shù)量的基本意義。加法的概念:加法是兩個(gè)或者是多個(gè)數(shù)字之和的運(yùn)算,用加號(hào)“+”表示。加法法則:a+b=b+a。進(jìn)位法和退位法:當(dāng)兩個(gè)數(shù)字相加的和大于10時(shí),需要進(jìn)位;當(dāng)兩個(gè)數(shù)字相減的結(jié)果小于0時(shí),需要退位。3.練習(xí)過程(30分鐘)加法的練習(xí):讓學(xué)生在紙面上自主計(jì)算數(shù)字7的加法,以加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算的熟練度。進(jìn)退位法的練習(xí):讓學(xué)生在紙面上自主計(jì)算數(shù)字7的進(jìn)退位法,以加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)退位的熟練度。4.鞏固和檢測(cè)(20分鐘)隨機(jī)抽取幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行提問,讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)字7的加法和進(jìn)退位的計(jì)算。如無法完成,請(qǐng)進(jìn)行分步指導(dǎo)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)結(jié)束后,請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字7的加法和進(jìn)退位的計(jì)算,以對(duì)學(xué)生的掌握程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。如果學(xué)生掌握較好,那么這節(jié)課就順利完成了,如果學(xué)生掌握不好,那么下節(jié)課就要繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。結(jié)論:本文對(duì)數(shù)字7的加法教案的設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的說明及分析,通過對(duì)教案中
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