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文檔簡介

第第頁幼兒園小班語言教案《我為果樹穿冬衣》

幼兒園小班語言教案《我為果樹穿冬衣》

活動目標：

1、能夠認真看圖和傾聽同伴說話。

2、理解圖片表現內容，能大膽的用連貫的語言講解并描述。

3、體會故事中援助帶來的歡樂，感受機敏帶來改變。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、喜愛并嘗試創編故事結尾，并愿意和同伴一起學編。

活動預備：

幼兒用書人手一冊、掛圖。

活動過程：

1、謎語:尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。

愛在森林里邊住，愛吃松子愛上樹。(松鼠)

"今日，小松鼠提著它的小籃子出來找吃的了。它會去哪呢?'

2、出示一副圖片，引導幼兒觀測。

(1)第一幅：這幅圖上都有誰?是什么季節，你是如何看出來的?

小松鼠和大樹的表情是怎樣的，心里會怎么想?

小結：秋天到了，果樹上結滿了果子，小松鼠看到滿樹的果子別提多興奮了。大樹伯伯也特別大方的歡迎小松鼠來摘果子，一點也不吝嗇。

(2)第二幅：誰來了，秋風吹過你是什么感覺的?大樹有什么改變?

小結：一陣風吹過，大樹感到冷極了，由于寒冷大樹的葉子變黃了。

(3)第三幅：好多果子呀，小松鼠在干什么?

小結：看到滿樹的果子，小松鼠興奮極了。摘了滿滿一籃子。可是樹上的葉子卻越來越少了。

(4)第四幅：摘完果子后的小松鼠，看到滿地的落葉，他想到了些什么，又會怎么做?

(充分引導幼兒想象猜想，并進行驗證。)

(5)第五幅：大樹會對小松鼠說些什么?

小結：大樹對小松鼠不停地說著感謝的話，小松鼠也感謝它的果子并說"好伙伴就應當相互援助!'

"小松鼠為什么要援助大樹呢?'"'

4、發幼兒用書，幼兒嘗試講故事。

(1)幼兒自己嘗試完整講解并描述。

(2)小伙伴之間相互講解并描述。

5、老師引導幼兒完整講解并描述故事。

6、律動：《好伙伴》

"聽著音樂我們一起去找你的好伙伴，把你好聽的故事講給她聽!'

結束：表揚幼兒的講解并描述，鼓舞幼兒回家講故事

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