河北省邢臺市威縣三中2023-2024學年七年級上學期期中生物試卷（解析版）一、單項選擇題。（本題共有20個小題，每小題3分，共60分。在每小題所給四個選項中，只有一項符合題目要求）1．（3分）萌萌用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細胞，視野中細胞數目最多的鏡頭組合是（）A．目鏡5×物鏡10× B．目鏡10×物鏡10× C．目鏡10×物鏡40× D．目鏡12.5×物鏡40×2．（3分）某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，發現視野中出現了一個污點。下列操作方法不能判斷污點位置的是（）A．移動裝片 B．轉動目鏡 C．更換物鏡 D．調節反光鏡3．（3分）小明想要量取50mL水，他應該選用的實驗器具是（）A．三腳架 B．滴瓶 C．培養皿 D．量筒4．（3分）在實驗探究中，進行重復實驗的主要目的是（）A．得到較多的數據 B．得出不同的結論 C．避免偶然現象，使結果更真實 D．糾正實驗過程中的錯誤5．（3分）細胞內被稱作“控制中心”的結構是（）A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞膜6．（3分）經科研人員檢測發現，某蓮花池中含有某重金屬元素，但蓮花細胞中卻沒有發現該元素。蓮花細胞中起關鍵作用的結構是（）A．細胞壁 B．細胞質 C．細胞膜 D．細胞核7．（3分）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關鍵。制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是（）A． B． C． D．8．（3分）下列有關細胞分裂和細胞生長的說法，不正確的是（）A．細胞不能無限制地長大 B．細胞分裂前后，遺傳物質發生變化 C．細胞的生長使細胞的體積增大 D．細胞分裂和生長的速度受環境的影響9．（3分）血液是動物體內一種流動的組織，它屬于（）A． B． C． D．10．（3分）正常情況下，人體細胞在形態、結構和生理功能上發生差異，形成多種類型細胞的過程稱為（）A．細胞分裂 B．細胞生長 C．細胞分化 D．細胞衰老11．（3分）“桃花四散飛，桃子壓枝垂。”下面四種器官都與桃有關，其中屬于營養器官的是（）A． B． C． D．12．（3分）駱駝刺是戈壁灘和沙漠中駱駝唯一能吃的草，故又名駱駝草。與駱駝相比，駱駝刺不具有的結構層次是（）A．器官 B．系統 C．細胞 D．組織13．（3分）人體的下列結構中，與其他三項不屬于同一結構層次的是（）A．肌細胞 B．肺 C．小腸 D．胃14．（3分）人體通過復雜的消化系統消化食物，結構簡單的草履蟲消化食物依靠的是（）A．收集管 B．細胞膜 C．伸縮泡 D．食物泡15．（3分）在“觀察草履蟲”實驗中，可以看到的現象是，草履蟲（）A．遇到障礙物時會避開 B．體內有葉綠體 C．身體由多個細胞構成 D．靠兩根長長的鞭毛擺動著旋轉前進16．（3分）如圖所示為某種植物的幼苗。由圖可知其葉脈和根系分別是（）①網狀脈②平行脈③直根系④須根系A．①③ B．②④ C．①④ D．②③17．（3分）在野外調查植物種類時，下列做法正確的是（）A．將自己喜歡的植物挖回家種植入 B．邊觀察邊記錄 C．看到自己喜歡的花就采摘下來 D．品嘗不知名植物的果實18．（3分）下面是小宇進行校園植物調查時記錄的四種植物，其中屬于草本植物的是（）A．月季 B．楊樹 C．龍爪槐 D．菊花19．（3分）鹿角菜因形似鹿角而得名，是我國黃海特有物種。鹿角菜結構簡單，無根、莖、葉的分化（）A．蕨類植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．被子植物20．（3分）植物與人類生活密切相關。下列有關說法不正確的是（）A．某些藻類會引起池水變綠 B．綠色植物可以綠化、美化環境 C．苔蘚植物可以為人類提供木材 D．古代蕨類植物長期埋在地層中形成煤二、情景綜合題。（本題包括4道題，共40分）21．（8分）洗潔精可用來清洗餐具、瓜果等。如果沖洗不干凈，殘留的洗潔精會影響人體健康嗎？某生物小組進行了洗潔精是否對金魚健康有影響的探究實驗，請你和他們一起完成下面的探究。（1）他們設計的實驗方案如下表所示，請你在序號后的橫線上補充適當內容。編號水量水溫加入的液體種類、大小、健康狀況相同的金魚魚缸A①毫升25℃5毫升③10條魚缸B5000毫升②℃5毫升清水④條①；②；③；④。（2）將兩個魚缸放置于且適宜的環境中，定期飼喂相同、等量的食物，觀察金魚的活動狀況和進食情況。（3）一段時間后，小李同學發現魚缸A中金魚的活動狀況和進食情況都變差了，魚缸B中的金魚正常。由此可得出結論：。22．（10分）下面是動植物細胞的結構模式圖，據圖回答下列問題。（1）如圖中表示植物細胞的是。植物的葉是綠色的，而根是白色的，主要原因是植物的根細胞中不含[]。（2）與乙相比，甲特有的結構有。（填名稱）（3）甲、乙都具有的能量轉換器是[]，該結構能將有機物中儲存的化學能釋放出來，供細胞生命活動利用。（4）細胞分裂時，最先一分為二的是[]，該結構中易被堿性染料染成深色的物質是。23．（12分）生物課上，老師帶領同學們利用大豆植株進行觀察實驗，請你和小宇一起完成下面的活動。（1）如圖是在顯微鏡下看到的大豆葉表皮，小宇發現大豆葉表皮細胞數量眾多的結果。小宇還發現葉表皮細胞如“拼圖”一樣緊密排列，于是他將葉表皮劃分為植物的組織，該組織對葉片具有作用。（2）小宇又對大豆葉片的橫切結構進行觀察，發現了一些“孔狀”結構，這是導管死細胞的橫切面，屬于組織。植物的不同組織是細胞的結果。（3）觀察結束后，小宇在活動報告上完成了植物體結構層次從微觀到宏觀的構建：細胞→→→植物體。24．（10分）某生物小組在野外調查時記錄了如圖所示兩種植物，請你根據示意圖，回答下列問題。（1）圖中屬于蕨類植物的是（選填“甲“或“乙”）。（2）甲的【①】起固著作用。乙的【②】除起固著作用外，還能吸收水分和無機鹽。植株長得比較高大的是（選填“甲”或“乙”）。（3）甲頂端的葫蘆狀結構中含有叫做的生殖細胞，這種生殖細胞也存在于乙葉片背面的褐色斑塊隆起里。因此，從生殖方式來看植物。

參考答案與試題解析一、單項選擇題。（本題共有20個小題，每小題3分，共60分。在每小題所給四個選項中，只有一項符合題目要求）1．（3分）萌萌用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細胞，視野中細胞數目最多的鏡頭組合是（）A．目鏡5×物鏡10× B．目鏡10×物鏡10× C．目鏡10×物鏡40× D．目鏡12.5×物鏡40×【分析】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目越多。【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數：5×10＝50（倍）；B、顯微鏡的放大倍數：10×10＝100（倍）；C、顯微鏡的放大倍數：10×40＝400（倍）；D、顯微鏡的放大倍數：12.5×40＝500（倍）；四種中放大倍數最小的是50倍，所以要使視野中觀察蠶豆葉片下表皮細胞數目最多，物鏡10×。故選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握視野中細胞數目最多的顯微鏡是放大倍數最小的。2．（3分）某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，發現視野中出現了一個污點。下列操作方法不能判斷污點位置的是（）A．移動裝片 B．轉動目鏡 C．更換物鏡 D．調節反光鏡【分析】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本。【解答】解：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，目鏡，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片，不動就不在目鏡，污點移動就在載玻片；如果不在目鏡和載玻片。調節反光鏡能調節光線的強弱。故選：D。【點評】掌握判斷顯微鏡上污點的方法是解題的關鍵。3．（3分）小明想要量取50mL水，他應該選用的實驗器具是（）A．三腳架 B．滴瓶 C．培養皿 D．量筒【分析】生物實驗用到的器具可以分為：①觀察器具有：顯微鏡、放大鏡等；②解剖器具有：解剖盤、解剖剪、鑷子、刀片等；③計量器具有：量筒、天平等；④加熱器具有：酒精燈、三腳架、石棉網等；⑤通用器具有：燒杯、試管、研缽、培養皿、滴管、藥匙、試劑瓶等。【解答】解：ABC、三腳架是用來加熱器具、培養皿用于生物實驗中的細胞培養等的器具；D、量筒是用來是用于量取液體體積的儀器，應該選用的實驗器具是量筒。故選：D。【點評】解答此題要掌握生物實驗室器具的使用知識。4．（3分）在實驗探究中，進行重復實驗的主要目的是（）A．得到較多的數據 B．得出不同的結論 C．避免偶然現象，使結果更真實 D．糾正實驗過程中的錯誤【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理且條件適宜是的就是對照組。【解答】解：一次實驗存在一定的偶然性和誤差，為了使實驗結論更準確，多次重復實驗的主要目的是為了避免偶然現象。ABD不符合題意。故選：C。【點評】關鍵是熟記掌握科學探究各個環節的過程以及作用。5．（3分）細胞內被稱作“控制中心”的結構是（）A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞膜【分析】細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖．【解答】解：細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞核含有遺傳物質；細胞膜對細胞具有保護和控制物質進出的作用。故選：B。【點評】明確細胞的控制中心是細胞核．6．（3分）經科研人員檢測發現，某蓮花池中含有某重金屬元素，但蓮花細胞中卻沒有發現該元素。蓮花細胞中起關鍵作用的結構是（）A．細胞壁 B．細胞質 C．細胞膜 D．細胞核【分析】植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。【解答】解：細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環境分開。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，同時把細胞產生的廢物排到細胞外，蓮花池中有重金屬元素，則細胞中起關鍵作用的結構是細胞膜。故選：C。【點評】解答此題需要掌握細胞膜的結構和功能。7．（3分）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關鍵。制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是（）A． B． C． D．【分析】制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。【解答】解：蓋蓋玻片時：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，以免產生氣泡。故選：C。【點評】掌握蓋蓋玻片的方法是解題的關鍵。8．（3分）下列有關細胞分裂和細胞生長的說法，不正確的是（）A．細胞不能無限制地長大 B．細胞分裂前后，遺傳物質發生變化 C．細胞的生長使細胞的體積增大 D．細胞分裂和生長的速度受環境的影響【分析】細胞通過分裂增加細胞的數目，細胞通過生長增大細胞的體積，細胞通過細胞分化形成不同的組織；細胞分裂、細胞生長和細胞分化，使生物體由小長大。【解答】解：A、隨著細胞的生長，需要從外界吸收更多的營養物質，滿足不了細胞吸收營養物質的需要，不能無限長大。B、細胞核分裂時染色體要進行復制，故分裂前后遺傳物質沒有發生變化。C、細胞的生長是細胞由小變大的過程，C正確。D、細胞分裂使細胞數目增多，細胞分裂和細胞生長受遺傳物質控制，D正確。故選：B。【點評】多細胞生物體的構成是細胞分裂、生長、分化的共同結果。9．（3分）血液是動物體內一種流動的組織，它屬于（）A． B． C． D．【分析】人體和大多數動物都是由受精卵發育而來的。受精卵是一個細胞，這個細胞不斷分裂、生長、分化、形成了人體和動物體的基本組織：上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織。上皮組織細胞排列緊密，細胞間質少：具有保護。分泌等功能。結締組織細胞間隙大、細胞間質多：具有營養、連接，支持和保護等功使。骨組織、血液都屬于結締組織。肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮和舒張的功能。可以分為骨骼肌、平滑肌、心肌三種。神經組織主要由神經細胞構成，神經細胞受到利激后能產生興奮和傳導興奮。【解答】解：選項中A是上皮組織，B是肌肉組織，D是神經組織，它屬于結締組織，C正確。故選：C。【點評】正確識記并理解人體四種基本組織的特點是解題的關鍵。10．（3分）正常情況下，人體細胞在形態、結構和生理功能上發生差異，形成多種類型細胞的過程稱為（）A．細胞分裂 B．細胞生長 C．細胞分化 D．細胞衰老【分析】經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構和功能隨著細胞的生長出現了差異，這就是細胞分化。【解答】解：經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下、結構和功能隨著細胞的生長出現了差異。所以正常情況下、結構和生理功能上發生差異。C正確。故選：C。【點評】解答此題的關鍵是明確細胞分化形成組織。11．（3分）“桃花四散飛，桃子壓枝垂。”下面四種器官都與桃有關，其中屬于營養器官的是（）A． B． C． D．【分析】A是種子、B是果實、C是花、D是葉【解答】解：綠色植物有六大器官根、莖、葉、花、果實，其中根、莖，花、果實。A是種子、C是花。故ABC不符合題意。故選：D。【點評】熟記構成植物體的六大器官的形態及生理功能，根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。12．（3分）駱駝刺是戈壁灘和沙漠中駱駝唯一能吃的草，故又名駱駝草。與駱駝相比，駱駝刺不具有的結構層次是（）A．器官 B．系統 C．細胞 D．組織【分析】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。【解答】解：駱駝刺是植物，駱駝刺的結構層次：細胞→組織→器官→駱駝刺，駱駝的結構層次：細胞→組織→器官→系統→駱駝，與駱駝相比，故B正確。故選：B。【點評】掌握動植物體的結構層次是解題的關鍵。13．（3分）人體的下列結構中，與其他三項不屬于同一結構層次的是（）A．肌細胞 B．肺 C．小腸 D．胃【分析】細胞：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構成的，這些組織按一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構叫做器官。【解答】解：肌細胞屬于細胞，肺、小腸和胃都是由不同的組織構成的器官。故選：A。【點評】掌握細胞和器官的概念是解題的關鍵。14．（3分）人體通過復雜的消化系統消化食物，結構簡單的草履蟲消化食物依靠的是（）A．收集管 B．細胞膜 C．伸縮泡 D．食物泡【分析】草履蟲的結構如圖：【解答】解：一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個細菌，每小時大約形成60個食物泡，食物逐漸被消化。故選：D。【點評】掌握草履蟲的結構和功能是解題的關鍵。15．（3分）在“觀察草履蟲”實驗中，可以看到的現象是，草履蟲（）A．遇到障礙物時會避開 B．體內有葉綠體 C．身體由多個細胞構成 D．靠兩根長長的鞭毛擺動著旋轉前進【分析】草履蟲雖然是只有一個細胞構成的單細胞生物，同樣具有新陳代謝、生長發育、繁殖后代、應激性等生物的基本特征。【解答】解：A、草履蟲具有應激性，躲避有害刺激。A正確。B、草履蟲屬于單細胞動物。B錯誤。C、草履蟲屬于單細胞動物。C錯誤。D、草履蟲靠靠纖毛在水中自由運動。故選：A。【點評】解答此題的關鍵是明確單細胞生物的結構和生活。16．（3分）如圖所示為某種植物的幼苗。由圖可知其葉脈和根系分別是（）①網狀脈②平行脈③直根系④須根系A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【分析】（1）由種子的胚根發育而成的根叫主根，從主根上生出的根叫側根，從莖、葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側根組成的根系叫直根系，直根系主根發達，直而粗，側根細小，如大豆、蘿卜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發達如玉米、小麥的根系。（2）由主根和側根組成的根系叫直根系，直根系主根發達，直而粗，側根細小，如大豆、蘿卜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發達如玉米、小麥的根系。【解答】解：由圖可知，該植物根系主根發達，側根細小，是直根系，①③即A選項正確。故選：A。【點評】掌握雙子葉植物植物的特點是解題的關鍵。17．（3分）在野外調查植物種類時，下列做法正確的是（）A．將自己喜歡的植物挖回家種植入 B．邊觀察邊記錄 C．看到自己喜歡的花就采摘下來 D．品嘗不知名植物的果實【分析】調查法是為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法。【解答】解：調查法是科學探究的常用方法之一，調查時首先要明確調查目的和調查對象，調查過程中要邊觀察邊如實記錄，也不能破壞生物的生存環境、也不能看到自己喜歡的花就采摘下來等，不要攀爬，避免造成中毒，B正確。故選：B。【點評】解答此題要掌握科學探究的基本方法。18．（3分）下面是小宇進行校園植物調查時記錄的四種植物，其中屬于草本植物的是（）A．月季 B．楊樹 C．龍爪槐 D．菊花【分析】對植物進行分類，主要是觀察植物的形態結構，從中發現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系。【解答】解：根據植物莖的特點，可以把植物分為木本植物和草本植物。題干中：菊花的莖內沒有形成層；月季、龍爪槐的莖內有形成層。故D符合題意。故選：D。【點評】根據植物莖的特點，可以把植物分為木本植物和草本植物。19．（3分）鹿角菜因形似鹿角而得名，是我國黃海特有物種。鹿角菜結構簡單，無根、莖、葉的分化（）A．蕨類植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．被子植物【分析】藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。【解答】解：鹿角菜結構簡單，無根、莖，因此屬于藻類植物。故選：B。【點評】解答此題的關鍵是明確各植物類群的特征。20．（3分）植物與人類生活密切相關。下列有關說法不正確的是（）A．某些藻類會引起池水變綠 B．綠色植物可以綠化、美化環境 C．苔蘚植物可以為人類提供木材 D．古代蕨類植物長期埋在地層中形成煤【分析】藻類植物大多生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化。苔蘚植物只有莖、葉分化，沒有真正的根，無輸導組織，植株通常矮小。蕨類植物具有真正的根、莖、葉，具有輸導組織和機械組織，植株比較高大。【解答】解：A、藻類植物大多生活在水中，某些藻類會大量繁殖，A正確。B、綠色植物進行光合作用不僅能制造有機物，還可以綠化，B正確。C、苔蘚植物只有莖，無輸導組織，只有短而細的假根，所以植株通常矮小，C錯誤。D、古代有很多高大的蕨類植物的遺體層層堆積，D正確。故選：C。【點評】熟記掌握各種植物的主要特征及其與人類生活的關系是解題關鍵。二、情景綜合題。（本題包括4道題，共40分）21．（8分）洗潔精可用來清洗餐具、瓜果等。如果沖洗不干凈，殘留的洗潔精會影響人體健康嗎？某生物小組進行了洗潔精是否對金魚健康有影響的探究實驗，請你和他們一起完成下面的探究。（1）他們設計的實驗方案如下表所示，請你在序號后的橫線上補充適當內容。編號水量水溫加入的液體種類、大小、健康狀況相同的金魚魚缸A①毫升25℃5毫升③10條魚缸B5000毫升②℃5毫升清水④條①5000；②25；③洗潔精；④10。（2）將兩個魚缸放置于相同且適宜的環境中，定期飼喂相同、等量的食物，觀察金魚的活動狀況和進食情況。（3）一段時間后，小李同學發現魚缸A中金魚的活動狀況和進食情況都變差了，魚缸B中的金魚正常。由此可得出結論：洗潔精會影響金魚的健康。【分析】本題一是考查了學生探究洗潔精對金魚的影響實驗的操作能力。二是考查學生探究性實驗的設計能力、實驗設計的“對照原則“和“控制單一變量原則”以及對實驗結果的分析和歸納能力。【解答】解：（1）實驗方案應當遵循控制變量法，由題干條件可知，所以其變量應當為加入液體的種類。為了控制變量唯一、水溫，故①為5000，③為洗潔精。.（2）為了能比較金魚活動狀況和進食情況，金魚必須放在相同且適宜的條件下飼養，避免其他因素對實驗結果產生影響。（3）魚缸A中加入了洗潔精，B中不含洗潔精，A中金魚活動狀況和進食情況都變差了，故得出結論：洗潔精會影響金魚的健康。故答案為：（1）5000；25；10。（2）相同（3）洗潔精會影響金魚的健康（合理即可）【點評】一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。22．（10分）下面是動植物細胞的結構模式圖，據圖回答下列問題。（1）如圖中表示植物細胞的是甲。植物的葉是綠色的，而根是白色的，主要原因是植物的根細胞中不含[⑦]葉綠體。（2）與乙相比，甲特有的結構有葉綠體、液泡、細胞壁。（填名稱）（3）甲、乙都具有的能量轉換器是[①]線粒體，該結構能將有機物中儲存的化學能釋放出來，供細胞生命活動利用。（4）細胞分裂時，最先一分為二的是[②]細胞核，該結構中易被堿性染料染成深色的物質是染色體。【分析】觀圖可知：①線粒體、②細胞核、③細胞質、④細胞膜、⑤細胞壁、⑥液泡、⑦葉綠體。【解答】解：（1）（2）植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體、液泡和葉綠體、葉綠體和液泡。因此甲圖是植物細胞結構模式圖。葉綠體只存在植物的綠色部分，而植物的根是白色的。（3）線粒體是呼吸作用的主要場所，所以動。（4）在細胞分裂的過程中首先一分為二的是②細胞核，然后是細胞質。故答案為：（1）甲；⑦葉綠體。（2）葉綠體、液泡。（3）①線粒體。（4）②細胞核；染色體。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握動物細胞的結構以及動植物細胞的異同點。23．（12分）生物課上，老師帶領同學們利用大豆植株進行觀察