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文檔簡介
生態農業專題溧陽市埭頭中學史曉勝【實例1】觀察2006年時江蘇某地生態農業示意圖1、該生態系統包含哪些生態系統成分？2、該系統用到的生態工程的根本原理是什么？物質循環再生原理、整體性原理、物種多樣性原理等。4、請寫出它的食物鏈〔網〕？3、從生態學角度分析，人們建立圖中所示的農業生態系統的主要目的是什么？實現生態系統內能量和物質的多級利用，提高農產品的產量，防止環境污染。5、從結構上看該生態系統有何缺陷？該食物鏈〔網〕仍比較簡單，假設家畜遭遇傳染病等會使農民遭受嚴重經濟損失。6、針對缺陷如何完善〔或設計〕該系統的物質循環從而使農民增收？7、要提高農產品的產量，可完善生態系統的結構、擴大種養殖規模等，運用學過的生物學知識思考我們還可以采取什么措施來縮短生產周期形成高效生態農業呢?【實例2】四位一體〞模式是將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。一個8立方米的沼氣池，養10頭豬即可提供足夠的發酵原料，且發酵后的沼渣和沼液可滿足75x7.5平方米溫室蔬菜種植的氮肥需求?！八奈灰惑w〞模式進行生產時根本上不需要使用化肥，可保證作物、蔬菜、水果或花卉的質量，并能夠保持地力。塑料薄膜把種植和外界隔離開來，害蟲可以得到更好控制，這就使得溫室生產的殺蟲劑用量極少，甚至根本不用。沼氣池出料口沼氣池豬圈1、討論：該種模式與前者相比有哪些優勢之處？日光溫室的增溫效應可使蔬菜等作物在冬季也能正常生長；豬禽免受嚴寒而快速生長；溫室內的植物為動物提供氧氣、吸收二氧化碳；溫室的溫度提高了沼氣在冬天的產氣穩定性；塑料薄膜把蔬菜和外界隔離開減少了蔬菜的病蟲害。2、畫出蔬菜、人、豬、沼氣池、廁所之間物質循環示意圖？3、本系統與實例1中的系統相比，在生態優勢方面有什么相同之處？〔1〕實現系統內能量和物質的多級利用。〔2〕提高了農產品的產量和品質。〔3〕減少了化肥使用，減少了環境污染。〔3〕上述兩個生態系統中各種生物所需的有機物都依賴于_生命活動所需的能量追根到底都來自______?！?〕從能量流動的角度看，建立甲生態系統的目的是___________________。〔5〕為了使稻獲得高產，稻田乙需要經常使用農藥，而甲那么不需要，原因是______________________。綠色植物的光合作用太陽光能調整能量流動的關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的局部引入害蟲天敵—蛙，有效控制了害蟲數量〔1〕分析說明魚和蛙在該生態系統中物質和能量流動中的積極作用是什么？〔2〕分析說明稻一魚一蛙共生生態系統的生態優勢。魚、蛙是消費者，加速生態系統的物質循環在原有食物鏈中引入新
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