試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022—2023學年度第二學期期末教學質量評估小學四年級語文試卷（限時90分鐘）題號一二三四五六七總分得分一、拼讀書寫（10分）1．根據語境看拼音，正確、工整、美觀的寫詞語。（1）天邊出現了yìmǒhóngxiá()，鮮艷的dùjuān()綻放了笑臉，qīngtíng()、húdié()jùjí()而來，翩翩飛舞。（2）張叔叔是一位環衛工人，他從不zìbēi()，用jiànkāng()的體魄在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。（3）我們要勤奮學習，鍛煉身體，yùfáng()近視，遵守zhìxù()，長大后為祖國的建設添磚加瓦。二、分辨選擇（16分）2．下列加點字的讀音完全正確的一組是（

）。A．芙（fú）蓉

麥稈（gān）

彬彬（bīn）有禮B．紙屑（xiè）

供（gòng）養

心急如焚（féng）C．應和（hè）

倔（juè）強

炊（chuī）煙裊裊D．躥（cuān）進

單（chán）于

燈火輝煌（huáng）3.下列詞語中，書寫無誤的一項是（）。

A．慰藉分辯囊螢夜讀 B．朦朧蜿蜒反應遲鈍C．警誡煥發枝折花落 D．瀏覽推側驚慌失措4．下列成語和主人公不相符的一項是（

）。A．程門立雪——楊時 B．鐵杵成針——老媼C．韋編三絕——孔子 D．手不釋卷——呂蒙5．下列句子中沒有語病的一項是（

）。A．共產黨員王叔叔鬼鬼祟祟地溜進了敵人的院子。B．幾千年前的黃河流域氣候溫暖，土地茂密，森林肥沃。C．隨著科技的快速發展，未來的高鐵最高時速可達1000公里。D．通過爸爸的耐心開導，使他深受啟發。6．依次填入下列句子中的詞語，正確的一項是（

）。如果孩子成長在無知的世界里，他便成了目光短淺的（

）；如果孩子活在專制的環境里，他便成了唯唯諾諾的（

）；如果孩子沒有主見，他就會成為左右搖擺的（

）；如果孩子揚起自信的風帆，他將成為有才干的（

）；如果孩子沐浴著歌聲與微笑，他會成為愛唱歌的（

）。A．井底蛙、應聲蟲、墻頭草、千里馬、百靈鳥 B．井底蛙、哈巴狗、墻頭草、千里馬、百靈鳥C．應聲蟲、井底蛙、千里馬、墻頭草、百靈鳥 D．應聲蟲、哈巴狗、墻頭草、千里馬、百靈鳥7．下列說法中不正確的一項是（

）。A．老舍被譽為“人民藝術家”，《貓》和《母雞》都是他的作品。B．天然琥珀的形成可以簡單分成三個階段：樹脂——硬樹脂——琥珀。C．《清平樂·村居》是辛棄疾寫的一首詩，描繪了無憂無慮的鄉村生活情景。D．《海上日出》記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景，表達了作者對日出這一自然奇觀的贊美喜愛之情。8．聯系課文內容，下列說法不正確的一項是（

）。A．《天窗》這篇課文，作者通過天窗想象外面的風雨雷電，想象月光下的河灘，想象美麗神奇的夜空。B．《白鵝》這篇課文，作者稱呼白鵝為“鵝老爺”，表達了他對這只高傲的白鵝的討厭。C．《巨人的花園》這篇童話故事告訴我們，做人不能自私，要懂得與大家分享快樂。D．《小英雄雨來》中，雨來看到敵人從前門進來，“腳下像踩著風，一直朝后院跑去。”這句話寫出了雨來反應果斷、動作敏捷。9．給下列句子排序，正確的一項是（

）。①繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗。在濃蔭環抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現在面前，這就是“夏山”。②步下“秋山”，是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。③江蘇揚州的個園，以“四季假山”的堆疊精巧而著名。④步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個園春景。⑤轉過“鶴亭”，是座“一”字形長樓，循廊而去，“秋從夏雨聲中入”，長廊盡頭便是“秋山”。A．③④①②⑤ B．④①②⑤③ C．④①⑤②③ D．③④①⑤②三、判斷正誤（5分）10.判斷下列說法是否正確，用“√”或“×”表示。（1）“雞犬相聞、炊煙裊裊、高樓林立、車水馬龍”這些詞語都是描寫鄉村生活的。()（2）“鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足”這句話運用了明貶實褒的寫作手法。()（3）我們把沒有主見、隨聲附和的人比喻成“鐵公雞”。

()（4）《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，詩人以“冰心”“玉壺”表達自己純潔的心靈與正直的品格。()（5）“鑿壁偷光、程門立雪、鐵杵成針、彬彬有禮”都與古人讀書求學有關。()四、語言表達（6分）11.根據要求寫句子。（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，照樣子，把句子補充完整）爸爸記性可差了：_____________________________________________（2）仿照例句，選擇下面的一種情況，用一組連續動作描述清楚。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。媽媽洗衣服

小狗吃骨頭

哥哥跑步______________________________________________________________（3）照樣子寫一處風景。例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，泛著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線。_____________________________________________________________五、精彩回眸（17分）12．按課文內容填空。（1）古詩里，有著純樸的鄉村風光，“_____________________，___________________。”那是范成大筆下萬物蓬勃生長的畫面；“_____________________，_______________________。”那是辛棄疾筆下小兒無拘無束、淘氣可愛的模樣；古詩里，藏著詩人的志向品格，“_____________________，___________________。”那是王昌齡一顆晶瑩純潔的心；“_____________________，___________________。”那是王冕不向世俗獻媚的高潔情操。現代詩，讓我們用美麗的眼睛看世界。“月明的園中，藤蘿的葉下，_________________。”這些是冰心永不漫滅的回憶；“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，_____________________。”讓人感到旺盛的生命和無限的美感。（3）文言文里，有傳統文化中勤奮學習、持之以恒的精神，胤_________，_________。（4）名言警句指引著我們的生活和學習：《周易》中的“________________，____________________________。”告訴我們要努力拼搏，力求進步；我們要經常用“一日讀書一日功，_____________________。”這句話來勉勵自己，要養成堅持閱讀的好習慣；有的同學怕吃苦，總想走捷徑，我們可以用“書山_______________，_________________。”來勸告他。六、開心閱讀（16分）魚游到了紙上西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。茶室的后院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人：有老人，有孩子，也有青年。就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說“認識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他總是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。“你真專心哪！”我忍不住輕聲對他說。沒想到他頭也不抬，理也不理我。“好驕傲的年輕人。”我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來，他是個聾啞人！我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！”他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”13．看短文題目，試著提出一個有價值的問題，并運用學過的方法來解決。（3分）問題：_________________________________________________________________答案：_________________________________________________________________方法：_________________________________________________________________14．給句中加點字詞選擇恰當的意思，在序號上打“√”。（2分）（1）說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。A．特地；

B．與眾不同；

C．尤其；

D．格外。（2）他好像和游魚已經融為一體了。A．固體受熱變軟或變為流體；

B．流通；

C．融合，調和。15．根據意思，從文中找出成語寫在括號里。（2分）（1）因欣賞美好的情景而心情舒暢。

()（2）辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。

()16．從哪些語句可以看出這位青年舉止“特別”，請用“____”畫出兩處來。（2分）17．看到青年畫畫，圍觀的人是如何贊嘆和議論的？請展開想象寫一寫，注意抓住人物的神態、動作、語言來寫。（3分）_________________________________________________________________18．讀了短文，這位青年