大班科學活動鎖的秘密教案反思_第1頁
大班科學活動鎖的秘密教案反思_第2頁
大班科學活動鎖的秘密教案反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁大班科學活動鎖的秘密教案反思

大班科學活動鎖的奧秘教案反思

活動目標：

1.通過親自動手摸摸、開開、玩玩，初步了解鎖的結構、特性和用途。

2.知道鎖與人們生活的關系，懂得要愛惜鎖、保管好鑰匙。

3.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。

活動預備：

收集各種常見鎖(與幼兒人數相等：鑰匙和鎖分開)。

活動過程：

一、介紹小客人"鎖寶寶'，引起幼兒活動愛好。

1.師：今日請來了一位小客人，你們看是誰?(師以鎖的口吻說話)大家好，我是鎖寶寶，今日我帶來了很多小伙伴到這里來和大家做游戲，你們歡迎嗎?鎖寶寶的伙伴在哪里呢?我們一起去找一找。

2.師帶幼兒進入活動區域。

二、探究活動一：了解各種鎖的用途。

1.師：請小伙伴找一個你認識的鎖寶寶做游戲，然后請你告知大家你玩的是什么樣子的鎖，在哪里見過。

2.幼兒分散活動后集中爭論。

3.師：鎖的用處可真多，可以用來鎖門、鎖車、絲哦鑰匙那人們為什么要用鎖呢?

4.師：現在我們知道了，門上裝了鎖小偷就不能進去偷東西了，裝了鎖的抽屜沒有鑰匙的人是大不開的，裝了鎖的自行車、汽車就安全了。

三、探究活動二：初步了解鎖的基本構造。

1.師：鎖寶寶的本事真大，你們知道嗎?它身上還藏著很多奧秘呢?想知道嗎?那就請大家再和鎖寶寶玩玩，認真地看看、摸摸、開開、關關，把你的新發覺告知大家。

2.幼兒自由選擇喜愛的鎖進行探究、爭論。

3.集中爭論后，師依據幼兒的回答，結合鎖的示意圖。引導幼兒認識鎖身、鎖舌、鑰匙孔。

4.師：你們誰會打開這把鎖的?

5.師示范講解幾種鎖的打開方法，讓幼兒懂得開鎖時需要轉動鑰匙，關鎖時有的需要鑰匙，有的不需要。

四、探究活動三：一把鑰匙開一把鎖。

1、師：請小伙伴想一想，換一把鑰匙能打開同一把鎖嗎?

2、師：有的小伙伴說能打開，有的小伙伴說不能打開，這樣吧，我們現在來玩一個換鑰匙的游戲，請你用自己的鑰匙去打開旁邊小伙伴的鎖，看看能不能打開。

2、幼兒動手操作。

3、師：現在我們知道了每把鎖里的奧秘不一樣，所以一把鑰匙只能開一把鎖。

4、師：一把鑰匙只能開一把鎖，看來我們的鑰匙千萬不能弄丟。大家想一想，假如你把鑰匙弄丟了會怎樣?

五、探究活動三：怎樣快速的給鎖找上相匹配的鑰匙

1.游戲：比比誰最快。

2.引導從鑰匙的顏色、大小、標識上識別。

六、游戲：開啟百寶箱

活動反思：

活動中幼兒的主動學的欲望被調動起來了，孩子的參加性很高，能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論