部編版八年級上冊語文期末模擬卷（二）一、單選題1．下列詞語書寫正確的一項是（）A．緋紅佃農因地制宜杳無消息B．熒光狼籍懨懨欲睡震聾發聵C．嶙峋縹碧無動于衷長途拔涉D．軒謝詰責摩肩接踵交頭結耳2．下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）A．談起圍棋，這孩子說的頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。B．一場春雨過后，山上的梅花競相開放，金黃的、粉紅的、雪白的，老枝橫虬，暗香浮動，真讓人感到如花似錦，春意盎然。C．這篇文章未必有什么值得大家反復推敲的微言大義。D．畫家以酣暢淋漓的筆觸，描繪出江南的一片新綠，使人有一種妙手回春之感。3．依次填入下面語段中橫線處的句子，銜接最恰當的一項是（）散文素有“美文”之稱，____，____。____，____，____，提高自己的語言表達能力。①不僅可以豐富知識，開闊眼界，培養高尚的思想情操②還有清新雋永、質樸無華的文采③它除了有精神的見解、優美的意境外④經常讀一些好的散文⑤還可以從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧A．③②④①⑤ B．④①⑤③② C．③⑤①②④ D．①⑤③②④4．下列對病句修改不正確的一項是（）A．壬寅年伊始，我國首都北京舉行的一場新春“冬奧之約”，架起了中華文明與世界文明交流互鑒。（在句末加上“的橋梁”）B．在“樂享中國結?國韻潤童心”課程中，孩子們通過該學習、弘揚和傳承節日的文化來表達內心的節日感受。（把“傳承”與“弘揚”互換位置）C．能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。（將“鞏固”調到“成果”后）D．為進一步加大電視劇制作規范化標準化水平，廣電總局決定國產電視劇播出時，須使用片頭統一標識。（把“加大”改為“提升”）5．從傳統文化的角度來看，下列各項中小玲的做法不正確的一項是（）A．農歷九月初九重陽節，小玲陪家里的老人一起登高望遠，賞菊吟詩，遍插茱萸。B．小玲的生肖屬相是蛇，弟弟比她小2歲，小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送給弟弟作為生日禮物，她選擇了一只可愛的機器狗。C．小玲向同學小明詢問他母親的姓氏，按照古代的禮儀應這么問：“令堂貴姓？”D．老師提問：“農歷二月份有哪些節氣？”小玲回答：“驚蟄和春分?！?．依次填入下列橫線處句子，語序恰當、語意連貫的一組是（）“淺閱讀”對我們增長學問、開闊眼界無疑起到促進作用。，，，____，，它使知識向精、深、專的方向挺進。“深閱讀”對傳統文化的傳承和國民素質的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足③那么對于國家和民族將是災難性的④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀⑤表現為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C．⑤④③①② D．②⑤④③①二、默寫7．根據課文默寫古詩文。（1）學而不思則罔，。（《論語》）（2）龔自珍表達自己雖然脫離官場，依然關心國家命運，不忘報國之志的句子是，。（龔自珍《己亥雜詩》其五）（3）。風休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）（4）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。，。（白居易《錢塘湖春行》）（5）曉霧將歇，；，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（6）相傳黃金臺即“幽州臺”，陳子昂登上黃金臺，看不見古人和來者；不禁發出了孤獨悲傷的感慨，；（陳子昂《登幽州臺歌》）李賀想到黃金臺，不禁唱出了誓死報國的豪言，。(李賀《雁門太守行》)三、語言表達8．閱讀下面材料，按要求答題。材料一：①“中國詩詞大會”是央視首檔全民參與的詩詞節目，“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，節目力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈，透過詩詞之美傳承和弘楊社會主義核心價值觀。②在詩詞題目的甄選上注重“普及性和專業性”，入選的題目大多數出自中小學課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾多類別，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華民族優秀傳統文化主題。材料二：下圖是“中國詩詞大會”的舞臺畫面之一。（1）材料一中的兩個段落分別介紹了這檔節目的哪兩個方面，請簡要概括。①段：②段：。（2）“中國詩詞大會”舞臺畫面構圖唯美，寓意豐富，請你描述其中的畫面內容并寫出其寓意。四、詩歌鑒賞閱讀下面詩文，完成問題。春望（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。9．請你談談對“烽火連三月，家書抵萬金”兩句的理解。10．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？五、文言文閱讀閱讀下面兩個文段，回答問題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田①，得疾。聞麻橋人龐安常②善醫而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，（余）以紙畫字，書不數字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿c之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少③洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發唱黃雞④?！笔侨?，劇飲而歸。（蘇軾《游沙湖》）注：①相田：看田地的好壞。②龐安常：宋代蘄水人，世代從醫，頗有名氣。③王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。④休將白發唱黃雞：不要因為年老就唱起“黃雞催曉”、朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。11．下列各組句子中加點詞的意思都相同的一組是（）A．解衣欲睡隨心所欲欲擒故縱B．月色入戶家喻戶曉夜不閉戶C．念無與為樂者念念不忘一念之差D．遂至承天寺尋張懷民異乎尋常尋根究底12．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。但少閑人如吾兩人者耳。13．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，此句無一字寫月卻處處寫月，被世人稱之為寫月的傳神之筆，請自選角度賞析。14．散文家梁衡曾經在文章中寫道：“在他（蘇軾）的一生中，無論得意與失意，他都不愁眉苦臉，他總能從困苦中找到樂趣?！闭埬憬Y合【甲】【乙】兩段文字，說說蘇軾“從困苦中找到樂趣”的曠達在兩段文字中分別是如何體現的。六、現代文閱讀閱讀下面選文，完成問題。____①一場實力懸殊的惡戰后，團長只帶著30多人沖出重圍，一路狂奔甩脫了日本兵的追擊30多張嘴裂出了無數道血口子，幾晝夜滴水未進，現在咳嗽一聲都能打出火花！②警衛員爬到旁邊拐彎處，喊不出話來，他只能舉起手臂示意。團長把殘部帶過去，窟窿里靜靜地臥著一泓清水……30多雙眼睛頓時亮了起來，有水，否則，他們就算是逃出了敵人的包圍，也得活活渴死?、劭纱蠹野涯抗馔断驁F長時，團長卻一擺手，說：“慢！”團長皺起眉頭，四周沒發現野獸踩踏的爪印，哪怕有濺在邊上的水滴也好，然而，沒有。小泉眼靜得跟死人一樣，一滴也沒有外溢……不久前，曾經發生過一支小部隊誤飲毒泉水全體死亡的事件，這些從槍林彈雨中殺出來的勇士們，就得軟綿綿地倒下?、芸諝夥路鹨塘?，冒煙的嗓子被泉水引誘著。團長凝望著遠方，四周是一望無際的鹽堿地。也就是說，在他們力所能及的情況下，是不可能找到水源的。成敗在此一賭，哪怕是抓到一只小蜥蜴，讓它來試水。然而，他走到小窟窿邊蹲了下去?！皥F長！”幾個沙啞的聲音止住了團長的行動，誰都有義務先闖這道水關，他是這支隊伍的主心骨，是部隊的靈魂。⑤幾名警衛沖了上來，要求嘗這水，保護首長是他們的義務。團長搖搖頭，在這一泓摸不透底細的泉水面前，這個身經百戰的老兵有些優柔寡斷了。突然，讓我來試試?！眻F長一下子呆住了。眾人的目光一下子聚焦在號兵的身上，他年齡最小，抵抗力最弱了，何況還受了傷，團長竟然還背著他跑了很長一段路，怎么可能讓他先嘗這水呢！然而，才鄭重地說：“謝謝你，如果發生意外，你表現得很勇敢?！眻F長認識小號兵的娘？眾人都很疑惑。號兵神色莊重地蹲下，雙手捧起一捧水，他運足氣，咕咚咚戰士們聽見，團長捏著皮帶的手指關節嘎嘎地響，團長的眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。⑥號兵抹了抹嘴報告說：“報告團長，水很甜，肚子沒疼，突然笑了：“小家伙，你肚子里沒食，可以喝水了，小心點兒，卻被團長嚴厲的目光給噎了回去。⑦這支隊伍借著月光，喝足了小泉眼的水，肚子里填飽了草根，雄赳赳地上路了。沒有人議論號兵是團長兒子的事，但是，每個人身上都鼓足了勁兒……（作者：顧文顯）15．請從修辭的角度賞析第一段的畫線句。30多張嘴裂出了無數道血口子，幾晝夜滴水未進，現在咳嗽一聲都能打出火花！16．請為第⑤段畫線句中的“團長”補充一段心理活動，運用第一人稱。17．伏筆，是文學作品中前段里為后段所作的提示或暗示。本文構思巧妙，給足伏筆后，文末才寫出“號兵是團長的兒子”。請將伏筆分條概括出來。18．請從以下四個詞語中選擇一個作為文章的標題，并說說選擇的理由。A．嘗水 B．試水 C．賭水 D．喝水19．雖然喝的是生水，吃的是草根，這支隊伍卻“鼓足了勁兒”。你在本學期讀的名著《紅星照耀中國》中是否也發現了類似情節？試列舉一個“在困境中迸發堅強意志”片段，談談自己的感受七、名著導讀20．名著閱讀。（1）《紅星照耀中國》的第五篇簡明扼要地記敘了長征這一件事，其中所包含的內容極為豐富、復雜。斯諾通過巧妙的結構控制，按照時間順序，把記敘的重點放在戰略轉移的原因和長征途中幾個重要節點上。他對“”和“”兩個重要事件加以特寫，讓讀者充分了解紅軍當時艱難的處境。（2）加拿大著名外科醫生白求恩在致友人的信中表明他為什么要下定決心前來中國參加抗戰，曾動情地說：“請讀艾德加·斯諾的《紅星照耀中國》和史沫特萊的《中國紅軍在前進》吧，讀后你們必將與我同感。”根據這段話，請結合書本內容說說《紅星照耀中國》這部書為什么能給他們帶來如此巨大的精神力量。八、寫作題21．下面兩題中任選一題作文。“青春孕育無限希望，青春創造美好明天?！薄坝胸熑斡袚敚啻翰艜W光。”“奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪?！薄白屒啻涸谧鎳腿嗣褡逍枰牡胤骄`放絢麗之花。”題目一：請以“把▲寫進青春里”為題寫一篇作文。題目二：低碳讓生活更美好要求：①注意若選題目一先將作文標題補充完整，再填寫在答題卡上，然后作文。②結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的作文。③注意文章詳略得當、條理清楚，注意運用聯想和想象。④文中不能出現真實的人名、地名、校名。

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】（1）思而不學則殆（2）落紅不是無情物；化作春泥更護花（3）九萬里風鵬正舉（4）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄（5）猿鳥亂鳴；夕日欲頹（6）念天地之悠悠；獨愴然而涕下；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死8．【答案】（1）①節目創辦的目的、宗旨和意義。；②節目選材范圍或競賽題目出處及函蓋范圍。（2）畫面中錯落有致地排列著“中國詩詞大會”幾個字，其中的“中”字幻化成對月吟誦的詩人形象，長袖展開為竹木簡或卷軸狀，右邊一輪彎月抽象為“詞”字排音首字母“C”，月上云彩抽象為“詩”的拼音首字母“S”。選取這些具有濃郁中國古典文化的符號，影顯中國傳統文化，突出大會主旨?！敬鸢浮?．對戰爭的憂慮，對家鄉親人的思念。10．憂國思親。【答案】11．A12．只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。13．示例：動靜結合，“積水空明”給人以靜謐之感，“藻荇交橫”則具有動態美，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。（也可從比喻修辭、正、側描寫等角度賞析。）14．【甲】文蘇軾貶謫到黃州，無事可做，但是他借欣賞清幽的月色來排遣心中的郁悶：【乙】文蘇軾在貶謫黃州期間，生活并不平順，但是能與友人相約游湖，并且還寫下“休將白發唱黃雞”這樣老當益壯、自強不息的曠達的詞句?！敬鸢浮?5．這句話運用夸張的修辭手法，寫出了戰士們焦渴的程度之高，照應了上文的“惡戰”，也為下文發現泉水以及賭水的情節作鋪墊。16．老天保佑，這水是沒問題的，萬一出了問題，我怎么對得起我的孩子。可是戰士們實在口渴得厲害，為了戰士們，我只好讓我的兒子試水，兒子，爹對不起你了。17．①突圍時，團長竟然背著受傷的號兵跑了很長的路；②號兵要求試喝泉水時，團長一下子呆??；③團長的話表明了他