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第第頁幼兒園中班數學優質課數學教案《蒜寶寶坐火車》及教學反思

幼兒園中班數學優質課數學教案《蒜寶寶坐火車》及教學反思

【活動目標】

1、認識數字14，學習按數卡匹配實物。(重難點)

2、樂于參與活動，情愿講解并描述操作過程。

3、引發幼兒學習的愛好。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

【活動預備】

1、白板課件

2、14數字小卡片人手一份，紅色操作盒人手一個。

3、大蒜瓣每組1筐。

【活動過程】

一、演示白板課件

1、認識數字14

(1)逐一點擊小動物，數一數有幾只，出示相應的數字，幼兒學念并認識數字14。

(2)幼兒練習認讀數字(集體、個別)。

2、數字寶寶坐火車

(1)"嗚來了一輛紅色的火車要帶著數字寶寶們去旅游，(教案出自：大,考,吧.幼師網)可是它要數字寶寶們排著隊坐在火車上，你們會幫數字寶寶找到自己的座位嗎?'

(2)師幼共同為數字寶寶找座位。

3、蒜寶寶坐火車

(1)"嗚紅色的火車出發了，可是開到半路，火車被蒜寶寶們擋住了，原來蒜寶寶們也想乘著火車去旅行。可是小火車告知蒜寶寶：數字1的座位乘1個蒜寶寶;數字2的座位乘2個蒜寶寶;數字3的座位乘3個蒜寶寶;數字4的座位乘4個蒜寶寶。你們會幫蒜寶寶找的自己的座位嗎?'

(2)師幼共同為蒜寶寶找座位。提示幼兒邊操作邊說"數字1的座位乘1個蒜寶寶，數字2的座位乘2個蒜寶寶'

二、幼兒操作

1、"還有很多數字寶寶、大蒜寶寶們也想乘著紅色的小火車去旅游，小伙伴們情愿援助他們嗎?'

2、每位幼兒一個紅色的操作盒，一份14的小數字卡片，進行操作活動。老師對技能弱的幼兒進行個別指導，鼓舞幼兒邊擺放蒜寶寶邊說：數字1的座位乘1個蒜寶寶，數字2的座位乘2個蒜寶寶

3、游戲：開火車。

嗚數字寶寶、蒜寶寶們乘著火車出發啦，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，幼兒桌面上拖動紅色操作盒，集體玩開火車的游戲，體驗活動的歡樂!

教學反思：

引領幼兒再次深入地進行探究，給幼兒留出探究的余地和延伸的空間。整個活動，予以幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當了活動中的支持者，鼓舞者，合，引導者，上心傾聽幼兒的表述，并實時的梳理與小結。

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