專題12牛頓運動定律專題導航目錄TOC\o"1-3"\h\u常考點牛頓運動定律詳細解讀 1考點拓展練習 5常考點歸納常考點牛頓運動定律詳細解讀【典例1】1．伽利略理想實驗將可靠的事實和抽象思維結合起來，能更深刻地反映自然規律，有關的實驗程序內容如下：①減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然能達到原來的高度；②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面；③如果沒有摩擦，小球將上升到釋放時的高度；④繼續減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持續的勻速運動。請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實，還是通過思維過程的推論，下列說法中正確的是（括號內數字表示上述程序的號碼）（）A．事實②、事實①、推論③、推論④B．事實②、推論①、推論③、推論④C．事實②、推論①、推論④、推論③D．事實②、推論③、推論①、推論④【典例2】2．如圖所示，拔河比賽的結果是甲隊取得勝利。在整體向左加速的過程中，甲乙兩隊對繩子拉力的大小分別為、，繩子的質量忽略不計，則下列說法正確的是（）

A．B．C．比先產生D．與是一對作用力與反作用力【技巧點撥】一．對力和運動的認識代表人物觀點必須有力作用在物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就要停下來，即:力是維持物體運動的原因。物體所以會停下來，是因為受到摩擦阻力的緣故.他認為:力不是維持物體運動的原因。除非物體受到外力作用，物體將永遠保持其靜止或運動狀態，永遠不會使自己作曲線運動，而只保持在直線運動。一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止.二．伽利略理想斜面實驗.實驗事實:小球從一個斜面的高處滾下，會滾上另一個對接的斜面，摩擦力很小時，小球可能接近達到滾下前的高度.假想:如果設想沒有摩擦，讓小球從斜面滾下，觀察它在對接斜面上的運動情況.推理:

a.小球將會達到滾下前的高度.

b.如果對接斜面傾角越小，小球在斜面上保持運動的距離越遠.

c.如果對接斜角傾角為零，成為水平面，小球將以恒定速度永遠運動下去，如圖.三．牛頓第一定律慣性1．牛頓第一定律(1)內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態．(2)意義：①揭示了物體的固有屬性：一切物體都有慣性，因此牛頓第一定律又叫慣性定律；②揭示了力與運動的關系：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因，即力是產生加速度的原因．2．慣性(1)定義：物體具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質．(2)量度：質量是慣性大小的唯一量度，質量大的物體慣性大，質量小的物體慣性小．(3)普遍性：慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，與物體的運動情況和受力情況無關．3．對慣性的理解：=1\*GB3①一切物體都具有慣性，慣性是物體的固有屬性。=2\*GB3②慣性的表現：物體的慣性總是以保持“原狀”或反抗“改變”兩種形式表現出來．=3\*GB3③慣性的量度：質量是物體慣性大小的唯一量度，質量越大，慣性越大，與物體的速度和受力情況無關。=4\*GB3④慣性不是力。四．牛頓第三定律的理解1.內容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。2.作用力、反作用力與一對平衡力的比較(對牛頓第三定律的理解)3．作用力與反作用力的“三同、三異、三無關”(1)“三同”：①大小相同；②性質相同；③變化情況相同．(2)“三異”：①方向不同；②受力物體不同；③產生的效果不同．(3)“三無關”：①與物體種類無關；②與物體運動狀態無關；③與物體是否和其他物體存在相互作用無關．4．“轉移研究對象法”在受力分析中的應用作用力與反作用力，二者一定等大反向，分別作用在兩個物體上．當待求的某個力不容易求時，可先求它的反作用力，再反過來求待求力．如求壓力時，可先求支持力．在許多問題中，摩擦力的求解亦是如此．五．牛頓第二定律1.內容：物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的質量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2.表達式：F＝ma3.“五個”性質六．瞬時加速度問題的兩類模型1.剛性繩(或接觸面)：不發生明顯形變就能產生彈力的物體剪斷(或脫離)后，彈力立即消失或改變，不需要形變恢復時間，一般題目中所給的細線、輕桿和接觸面在不加特殊說明時，均可按此模型處理。2.彈簧(或橡皮繩)：此類物體的特點是形變量大，形變恢復需要較長時間，在瞬時其彈力的大小往往來不及發生改變。3．在求解瞬時加速度時應注意的問題①物體的受力情況和運動情況是時刻對應的，當外界因素發生變化時，需要重新進行受力分析和運動分析．②加速度可以隨著力的突變而突變，而速度的變化需要一個積累的過程，不會發生突變．【變式演練1】如圖，一質量為m的物體系于長度分別為L1質量不計的輕彈簧和輕質不可伸長的細繩L2上，L1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為，L2水平拉直，物體處于平衡狀態。現將L2線剪斷，剪斷繩瞬時物體的加速度為（）A． B． C．gsinθ D．gtan【變式演練2】如圖所示，質量為的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面，質量為的物體用細線懸掛，A、B間相互接觸但無壓力。取。某時刻將細線剪斷，則細線剪斷瞬間（）A．B對A的壓力大小為 B．彈簧彈力大小為C．B的加速度大小為 D．A的加速度為零考點拓展練習1．如圖所示，滑桿和底座靜止在水平地面上，質量為M，一質量為m的猴子沿桿勻速下滑，則底座對地面的壓力為()A．mg B．MgC．(M－m)g D．(M＋m)g2．如圖所示，一質量為m的物體系于輕彈簧l1和細線l2上，l1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為θ，l2水平拉直，物體處于平衡狀態．重力加速度大小為g，下列說法正確的是A．輕彈簧拉力大小為B．輕繩拉力大小為C．剪斷輕繩瞬間,物體加速度大小為D．剪斷輕彈簧瞬間,物體加速度大小為3．關于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是A．慣性是物體的固有屬性，物體的質量越大，慣性越大B．物體保持靜止和勻速直線運動狀態時有慣性，加速時沒有慣性C．牛頓第一定律是依靠實驗事實直接得出的D．根據牛頓第一定律可知，力是維持物體運動的原因4．一根長為L的易斷的均勻細繩，兩端固定在天花板上的兩點，若在細繩的C處懸掛一重物，知，如圖所示，則下列說法正確的是（）A．增加重物的重力，段先斷 B．增加重物的重力，段先斷C．繩AC，BC同時被拉斷斷 D．條件不足，無法判斷5．如圖，站在滑輪車上的甲、乙兩人原來靜止不動，甲、乙相互猛推一下后分別向相反方向運動，滑輪車與地面間的動摩擦因數相同。甲在水平地面上滑行的距離比乙遠，這是因為（）

A．在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B．在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間C．在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度D．在分開后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小6．如圖所示，輕彈簧兩端拴接質量均為m的小球a、b，拴接小球的細線固定在天花板上，兩小球靜止，兩細線與水平方向的夾角均為α=30°，彈簧水平，重力加速度為g，則以下說法正確的是（）A．細線拉力的大小為mg B．彈簧彈力的大小為C．剪斷左側細線的瞬間，小球a的加速度為 D．剪斷左側細線的瞬間，小球b的加速度為零7．（多選）一質點在幾個共點力在作用下做勻速直線運動，現撤去其中一恒力，且作用在質點上的其他的力不發生改變，則下列說法正確的是（）A．質點速度的方向可能與該恒力的方向相同B．質點速度的方向可能總是與該恒力的方向垂直C．質點的速率不可能先減小至某一個非零的最小值后又不斷增大D．質點單位時間內速度的變化量總是不變8．（多選）下列關于力與運動的關系說法正確的是（）A．力是維持物體運動的原因 B．力是改變物體運動狀態的原因C．力是使物體產生加速度的原因 D．慣性定律表述了力與運動的關系，它是牛頓物理學的基石9．（多選）傾角為θ的斜面體M靜止放在粗糙水平地面上，其斜面也是粗糙的。已知質量為m的物塊恰可沿其斜面勻速下滑。今對下滑的物塊m施加一個向右的水平拉力F，物塊仍沿斜面向下運動，斜面體M始終保持靜止，則此時（）A．物塊m下滑的加速度等于B．物塊m下滑的加速度大于C．水平面對斜面體M的靜摩擦力方向水平向左D．水平面對斜面體M的靜摩擦力大小為零10．（多選）建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料。質量為7