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第第頁大班社會小魚捉迷藏教案反思

大班社會小魚捉迷藏教案反思

活動目標：

1、在不規章的線條畫里找出小魚形象，并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。

2、學習合理搭配顏色，嘗試運用水粉顏料進行添畫底色。

3、感受多種材料不同的表現方式，讓幼兒樂于表現美。

4、嘗試通過動作和色調來感知美、制造美。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1、畫紙、蠟筆每人一份。

2、藍色顏料盆(有顏料)假設干，毛筆

活動過程：

一、游戲導入

1、示范畫線條

師：有一條奇異的線，它最愛在紙上歡樂的跳舞。你瞧，它在這兒轉了一圈，又在那兒轉了一圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。

2、幼兒徒手練習"畫'會跳舞的線。

師：那你們也拿出小手，來畫一條會跳舞的線線。

二、游戲示范

1、一起觀測會跳舞的線，找找小魚藏在哪里。

師：，今日老師告知你們一個奧秘：在這些線條里，還藏著很多的小魚，請你找找看小魚們都藏在哪里?

2、老師進行簡約的添畫。

師：找到小魚后，我們就幫他添畫上眼睛、嘴巴、鰭和漂亮的花紋。

3、爭論：怎樣讓這些小魚變得更美麗?

三、出示范畫

引導幼兒認真觀測畫面，了解繪畫過：先用黑色記號筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里的小魚找出來畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，給他穿上美麗的衣裳，最末添畫水草、小石頭等。

四、幼兒創作

1、援助技能弱的孩子完成作品

2、啟發技能強的孩子留意色調搭配和畫面安排。

五、展示、觀賞、溝通作品，實時給幼兒的作品作出積極的確定。

教學反思：

幼兒的思維較開闊，在奇異的線中找出小魚，在作畫過程中愛好深厚，效果也叫明顯。把小魚找出來畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，給他穿上美麗的衣裳。個別幼兒在畫奇異的線的時候，圈圈許多，找到的魚也有許多;有的幼兒畫的圈圈大，畫出來的魚兒大氣。在布圖時，個別幼兒沒有布滿整個畫面，在講評時，老師讓大家比較，說說怎樣布畫畫

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