高考語文理解性默寫練習班級考號姓名總分（一）（1）荀子在《勸學》中對專注力做了強調，用“_____________，_____________”以蟹為例從反面來揭示用心不專的壞處。（2）白居易在《琵琶行》中不僅描述了居住環境的惡劣，還借鄉野音樂的粗俗表達自己精神生活匱乏的句子是“_____________？_____________”。（3）《念奴嬌·過洞庭》中，詞人寫招待賓客時，自己舀盡西江水，用北斗星做酒器的句子是“_____________，_____________”。（4）時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景色來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗。“詩圣”杜甫即擅長在近體詩中運用時空對舉的創作方法，如“_____________，_____________”。（5）古代文人好飲酒，“酒”這一意象常常出現在古詩詞中表達種種情感，如“_____________，_____________”。（二）（1）《項脊軒志》中歸有光寫祖母的一段文字，簡潔而又細膩，其中“_____________”和“_____________”這兩個舉動，飽含了祖母對孫子的呵護、牽掛和勉勵之情。（2）《短歌行》中，曹操巧引《詩經》中的“_____________，_____________”兩句，借寫姑娘思慕愛人，委婉地表達了渴盼賢才的心情。（3）好戰必亡，然而忘戰也必亡。南宋詩人林升《題臨安邸》中寫道“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_____________，_____________”兩句也有著類似的擔憂。（4）《禮運》中,體現大同社會人人都珍惜勞動成果,毫無自私自利之心,物盡其用的句子是:“_____________，_____________。”（5）《陳情表》中，李密寫自己“_____________，_____________”，這正是家道衰落的表現，單枝獨苗一個，門庭衰敗，連個小仆都沒有。（三）（1）歐陽修《五代史伶官傳序》中，與孟子的“生于憂患，死于安樂”意思相近的句子是“_____________，_____________”。（2）王安石在《答司馬諫議書》中談及自己改革的決心：“如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。”屈原《離騷》中也有同樣的思考，他用“_____________，_____________”兩句勸說國君要廢除舊習。（3）姜夔在《揚州慢》中，不直說百姓厭倦戰爭，卻說“_____________，_____________”，體現了詞人高超的藝術表現力。（4）對于“學”與“思”的關系，荀子《勸學》中“_____________，_____________”兩句在對比當中突出了“學”的重要性。（5）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用“_____________，_____________”兩句描寫了社日的情境，表現了對統治者不思進取、百姓愚昧麻木的憂憤之情。（四）（1）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的名句，而辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中表達同樣意思的兩句則是“___________，___________”。（2）戀人看重的是深情的寄托，是終生不渝的心，所以，《詩經·靜女》中男子認為茅草“_____________”，完全是因為“_____________”。（3）《客至》中，杜甫筆下的“_________，_________”寫鄉村生活率真淳樸的人際關系，頗有陶淵明“過門更相呼，有酒斟酌之”之趣。（4）《過泰論》中把陳涉和九國進行多方面對比，陳涉方的鋤極株矜，“__________”,行軍用兵的策略也“__________”,但最后卻成敗異變功業相反。（5）陶淵明在《歸去來兮辭并序》中借“_________，__________”表明自己對大自然的親近，認為除琴書可樂之外，還可趁美好春光去田野耕作。（五）（1）《客至》一詩巧妙地以“__________，________”兩句，喚取鄰居共飲作陪，這一場景極富生活情趣，就寫法而言，可謂峰回路轉，別開生面。（2）姜夔《揚州慢》中“_________，_________”化用杜牧《贈別》（其一）的詩意，暗含揚州路當年繁華富庶的盛況與今日蕭條衰敗景象的對比。（3）《陳情表》中李密用“__________，__________”兩句，從時間的角度表達了暫不赴命的請求，巧妙地解決了盡忠和盡孝的矛盾。（4）《涉江采芙蓉》中的“__________，__________”通過游子的動作和感受表達了一種纏綿無限的哀傷之情。（5）古詩詞中常用衣服顏色或材質來表明人物身份，如：“_________，_________。”（六）（1）賈誼在《過秦論》中交代陳涉的身份，說他不過是個“___________，___________”，且是被遷戍邊的兵卒。（2）《禮運》中,體現大同社會人們毫無自私自利之心,把共同勞動看作分享快樂,人盡其力的句子是:“___________，___________。”（3）高適《燕歌行》中“____________，____________”兩句，一實一虛，既寫出了戰士們征戰之苦，又寫出了家中妻子對他們的思念之情。（4）李密在《陳情表》中為避免晉武帝的猜疑，表達了自己對官職和名節的態度的句子是“___________，___________”。（5）《歸去來分辭(并序)》中，詩人自斟自飲，閑觀庭樹，靜享隱士之樂的句子是“___________，___________”。（七）（1）《過秦論》中寫陳涉揭竿而起受到天下民眾的響應和跟隨的句子是“__________，__________”。（2）李白《蜀道難》中的“__________，_________”兩句，以傳說中的兩位古蜀王入詩，寫出了蜀地的歷史悠久。（3）蘇軾《赤壁賦》中有“扣舷而歌之”之語，張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》則是用“__________，_________”兩句寫敲擊船舷、仰天長嘯的情態，抒發出自己的滿腔豪情。（4）李賀《李憑箜篌引》中“____________，____________”兩句，分別以聲寫聲和以形寫聲，生動描繪出了樂聲的動聽悅耳和變化多端。（5）在《屈原列傳》“____________，____________”這兩句中，司馬遷通過兩組反義詞強調了《離騷》的言淺意深，耐人尋味。（八）（1）古代詩歌中，詩人常常借助猿啼來表達一種悲傷的感情，如“___________，___________”。（2）始皇即位后，南征北戰，在軍事上取得一系列成果，賈誼在《過秦論》中形容為“執敲撲而鞭笞天下，威振四海”，其威懾力使“___________，___________”。（3）《陳情表》中，李密寫自己“___________，___________”，這正是家道衰落的表現，單枝獨苗一個，門庭衰敗，連個小仆都沒有。（4）張若虛《春江花月夜》中“___________，___________”兩句，寫出了思婦無法消解的相思之情。（5）《<論語>十二章》中“___________，___________”兩句告訴我們人與人相處時，應將心比心、推己及人。（九）（1）《禮運》中，體現人才得到重用,社會成員間和睦相處的句子是:“___________，__________。”（2）小景泛舟西湖之上，微風拂動衣襟，她開心地說：“這就是陶淵明《歸去來兮辭》中說的‘___________，__________’啊！”（3）草木無心人有情，人常常借草木來抒發自己內心的感情。如《蜀相》中杜甫以樂景寫哀情，寫出英雄長逝、遺跡荒落的兩句是“___________，__________”。（4）《擬行路難》中“___________，__________”一聯寫出了社會現實對詩人的壓抑，讓詩人到了敢怒不敢言、徘徊難進的地步。（5）白居易《琵琶行》中運用環境描寫，側面烘托琴聲魅力的兩句是：“___________，___________。”（十）（1）《念奴嬌·過洞庭》中“___________，___________”寫出月色清冷，衣物單薄、人情冷暖，盡管如此，詩人任憑風浪起，穩坐釣魚臺，泛舟在無邊的洞庭湖。（2）杜牧《阿房宮賦》中以“___________，___________”作結，委婉提醒唐朝統治者吸取歷史教訓，不重蹈亡秦覆轍。（3）《六國論》中蘇洵總結六國破亡的教訓，從反面推進，若“___________，___________”，那結果還未可知。（4）歸有光《項脊軒志》“___________，___________”兩句寫出了作者在項脊軒中坐擁群書、吟誦詩文的快樂。（5）柳永《望海潮》“___________，___________”兩句采用互文手法描繪出一幅弦歌不斷、生活安逸的歡樂圖景。附：參考答案（一）（1）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者（2）豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽（3）盡挹西江細斟北斗（4）渭北春天樹江東日暮云/／江碧鳥逾白山青花欲燃//泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦（5）明月幾時有把酒問青天（白日放歌須縱酒青春作伴好還鄉//濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計）（二）（1）以手闔門持一象笏至（2）青青子衿悠悠我心（3）佛貍祠下一片神鴉社鼓（4）貨惡其棄于地也不必藏于己（5）外無期功強近之親內無應門五尺之僮（三）（1）憂勞可以興國逸豫可以亡身（2）不撫壯而棄穢兮何不改乎此度（3）廢池喬木猶厭言兵（4）吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也（5）佛貍祠下一片神鴉社鼓（四）（1）舞榭歌臺風流總被雨打風吹去（2）洵美且異美人之貽（3）肯與鄰翁相對飲隔籬呼取盡余杯（4）非铦于鉤戟長鎩也非及鄉時之士也（5）農人告余以春及將有事于西疇（五）（1）肯與鄰翁相對飲隔籬呼取盡余杯（2）過春風十里盡薺麥青青（3）是臣盡節于陛下之日長報養劉之日短也（4）還顧望舊鄉長路漫浩浩（5）示例：①素衣莫起風塵嘆猶及清明可到家②鐵衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后③座中泣下誰最多江州司馬青衫濕示④青青子衿悠悠我心⑤遍身羅綺者不是養蠶人（六）（1）甕牖繩樞之子氓隸之人（2）力惡其不出于身也不必為己（3）鐵衣遠戍辛勤久玉箸應啼別離后（4）本圖宦達不矜名節（5）引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏（七）（1）天下云集響應贏糧而景從（2）蠶叢及魚鳧開國何茫然（3）扣舷獨嘯不知今夕何夕（4）昆山玉碎風凰叫芙蓉泣露香蘭笑（5）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠（八）（1）風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥