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第第頁幼兒園小班語言教案《大蘋果》及教學反思

幼兒園小班語言教案《大蘋果》及教學反思

活動目標:

1、認真地觀測畫面,大膽的想象幫小老鼠過河的方法。

2、體驗援助別人的歡樂。

3、通過觀測圖片，引導幼兒講解并描述圖片內容。

4、培育幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動預備:

教學掛圖、幼兒用書《大蘋果》,洗凈切好的蘋果一盤。

活動過程:

1、老師出示掛圖一:"瞧,這是什么?'"你吃過蘋果嗎?'

幼兒將平常的閱歷予以講解并描述:"誰看到那只蘋果?小老鼠會怎么想?'

幼兒大膽想象。

2、自主閱讀:

幼兒閱讀故事的前半段。

3、分析理解

老師出示掛圖二:

"你從哪里看出來小老鼠推不動蘋果?'"咱們幫小老鼠一起推。'

幼兒可以用非語言的形式表現。

老師出示掛圖三:

"小老鼠過不了河怎么辦?'

幼兒爭論想方法。

老師出示掛圖四:

"小老鼠想了什么好方法?'

幼兒可表演小老鼠與大河馬的對話。

老師出示掛圖五:

"小老鼠的蘋果呢?'

完整觀賞

4、老師完整講解并描述一遍,幼兒可以用各種形式來表現。

5、老師將預備好的蘋果與幼兒共同共享。

活動反思：

從小班幼兒剛入園，語言方面，我就著重培育幼兒的語言表達技能和觀測講解并描述技能，從簡約的字到詞到句，經過一學期的熬煉，孩子們漸漸的適應了我的教學方法，有的孩子現在能拿著一本簡約的書進行講解并描述，一下課就跑到圖書角看書，家長們都看到了孩子們的提高，對我的教學方法表示贊同，并給以確定。

此次活動是小班下學期的一個語言活動，有了上學期的鋪墊，這次活動很勝利，很順當。難點就在于老師怎樣去引導啟發幼兒觀測圖片內容，怎樣能讓孩子思維更活躍，語言更豐富，表達更完整。這次活動不足的地方就是設計有點簡約了，孩子們很快就能完成目標，說明我還是忽視了本班幼兒的實際水平，通過這次的研修，對我有很大的援助和提高，學到了許多知識，以后我會很好的應用到實踐中，結合理論知識，爭取在教學中在上一個新臺階

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