浙江省溫州實驗中學2024屆中考化學考試模擬沖刺卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質中屬于混合物的是（）A．蒸餾水 B．蘋果汁 C．氧氣 D．干冰2．下列鑒別物質的方法錯誤的是（）A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B．用水鑒別生石灰和石灰石C．用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸3．紅心甘蔗是因保存不當而感染“節菱孢莓菌”所致，進而產生“3-硝基丙酸”（化學式:C3H5NO4）等有毒物質，3-硝基丙酸中各元素質量分數如圖所示，其中表示氮元素的質量分數是（）A．①B．②C．③D．④4．水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法錯誤的是A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D．水通電分解時正極產生的氫氣與負極產生的氧氣體積比約為2:15．如圖的實驗設計不能實現其對應實驗目的的是()。A．測定空氣中O2含量 B．檢驗H2的純度C．探究燃燒的條件 D．證明CO2密度比空氣大6．某物質在空氣中燃燒的化學方程式為：X+3O2點燃2CO2+2H2O，下列說法正確的是A．X的化學式是C2H4 B．該反應屬于置換反應C．O2中氧元素的化合價為﹣2 D．CO2中碳、氧元素的質量比為1:27．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是A．隔絕空氣 B．移走可燃物 C．降溫到著火點以下 D．降低可燃物的著火點8．一些水果的pH如下，其中酸性最強的是A．蘋果：4.9 B．檸檬：3.0 C．菠蘿：5.1 D．荔枝：5.09．下列過程中不涉及化學變化的是（）A．高粱釀酒 B．燃放煙花 C．干冰升華 D．牛奶發酵10．屬于溶液的是()A．豆漿 B．冰水 C．牛奶 D．雪碧二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖（已知：●代表氧原子，〇代表硫原子）請回答：請將圖1中缺少的分子模型補畫完整_____。變化Ⅱ是_____變化（選填“物理”或“化學”）寫出上圖中化學變化的反應方程式_____。上述微觀圖中表示混合物的是_____圖。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學小組取100g氯化鈣溶液于燒杯中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，加入碳酸鈉溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖所示。生成沉淀的質量為_____g。恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數是多少？____（精確到0.1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．天然氣完全燃燒的化學方程式為_____；野外篝火常用沙土掩埋滅火，其滅火原理是_____；氫氣作燃料的優點是_____（答出一條即可）。14．據悉，常州地鐵1號線將于今年10月1日試運營，標志著常州進入“地鐵時代”。列車車體大量使用的鋁合金屬于_____材料，鋁合金的優點是_____。（答一點即可）地鐵建造過程中需要使用大量的鋼鐵。工業煉鐵的主要設備是_____，鋼的硬度_____（填：“大于”、“等于”或“小于”）鐵。地鐵施工工程車尾氣中的NO和CO在催化劑的作用下轉化為組成空氣成分的兩種常見氣體，該反應的化學方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組利用下圖1裝置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳設計實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發生反應。[設計實驗一]如圖2所示，向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現象并分析。（1）寫出圖1產生CO2反應方程式_____。（2）圖2實驗中觀察到_____現象。有同學提出疑問，該實驗不能證明CO2與NaOH溶液的確已發生了化學反應，原因是_____。（3）若不能，你還能從定性實驗角度進一步證明的方法有：_____。[設計實驗二]另一小組設計采用了數字技術探究CO2與NaOH溶液反應，實驗如下。I.實驗儀器：見圖3所示實驗藥品：氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、蒸餾水II.實驗裝置a.檢查裝置氣密性。b.按圖3連接好裝置，在具支錐形瓶中收集CO2氣體，設置好采集頻率、采集時間。c.將NaOH溶液全部推入具支錐形瓶中，點擊電腦屏幕上的“開始采集”按鈕，觀察電腦屏幕上的曲線變化。d.將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復上面的操作。本步實驗目的是_____。Ⅲ.實驗現象和結論由壓強傳感器采集的數據繪制成的曲線如圖4。根據曲線分析，上述現象從密閉容器內壓強減小的視角說明CO2和NaOH溶液是否發生反應？_____（填“是”或“否”）。你的理由是_____。16．某校研究小組對氯酸鉀熱分解進行以下探究。[探究一]第一小組通過氧氣傳感器進行探究，繪制出氧氣濃度隨溫度的變化如圖所示。查閱資料：KClO3的熔點約為356°C，MnO2的分解溫度約為535°C，用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400°C左右，從圖中可知，KClO3分解溫度_____(填“>”、“=”或“<”)其熔點。在KCIO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____。[探究二]第二小組發現：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣。于是，按下表進行實驗探究，并測定分解溫度。實驗編號實驗用品分解溫度①3.0g氯酸鉀580②3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳350③xg氯酸鉀和1.0g氧化銅370(1)實驗3中x的值應為_____；由對比實驗____(填標號)，證明氧化銅也會加快氯酸鉀的分解，但催化效果更好的物質是_____。(2)在探究“氧化銅用量與一定質量氯酸鉀分解速率關系”時，得出有關實驗數據如下:氧化銅與氯酸鉀的質量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593106153240分析數據：氧化銅與氯酸鉀的質量比為____時，反應速率最快。因此，在化學反應中催化劑的用量_____(填“是”或“不是”)越多越好。[探究三]第三小組利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發現生成的氣體略帶顏色，并有刺激性氣味。提出問題：生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質?查閱資料：①常溫下，氯氣是黃綠色、二氧化氯是黃色，都有強烈刺激性氣味的氣體；②二氧化氯具有強氧化性，可與硫酸錳溶液反應生成不溶于水的二氧化錳，而氯氣不能。提出假設：假設1：含有氯氣；假設2：含有二氧化氯。設計實驗：實驗步驟實驗現象實驗結論_________假設2正確

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】試題分析：A、蒸餾水是由一種物質組成的，屬于純凈物。故選項錯誤。B、蘋果汁中含有多種物質，屬于混合物。故選項正確；C、氧氣是由一種物質組成的，屬于純凈物。故選項錯誤。D、干冰是由一種物質二氧化碳組成的，屬于純凈物。故選項錯誤。故選B。考點：純凈物和混合物的判別2、A【解題分析】

A、用酚酞無法鑒別食鹽水和稀醋酸，因為酚酞在中性和酸性溶液中都不會變色；B、水可以鑒別生石灰和石灰石，因為生石灰可以和水反應放出大量的熱，而石灰石沒有變化；C、燃著的木條可以鑒別空氣和二氧化碳，因為二氧化碳中木條會立刻熄滅，而在空氣中可以繼續燃燒；D、用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸，因為后者會和氯化鋇反應產生白色的沉淀；故選A.3、B【解題分析】

“3-硝基丙酸”（化學式：C3H5NO4）中碳、氫、氮、氧質量比為：（12×3）：5：14：（16×4）=36：5：14：64，所以氮元素質量分數居于第三，為②。故選B。【題目點撥】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；化合物中元素的質量分數=。4、D【解題分析】A.水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B.煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，故生活中可通過煮沸降低水的硬度，正確；C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，正確；D.水通電分解時正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，故錯誤。故選D。5、A【解題分析】

A、測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。木炭燃燒生成氣體，不能用于測定空氣中氧氣的含量，符合題意；B、用向下排空氣法收集一試管氫氣，然后靠近酒精燈引燃，如果能聽到尖銳的爆鳴聲，則說明氫氣不純，反之則純，不符合題意；C、銅片上的白磷和水中白磷對照可證明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；銅片上的白磷和紅磷對照，可證明燃燒需要溫度達到著火點，不符合題意；D、蠟燭由低到高依次熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣的大，不符合題意；選A。6、A【解題分析】由質量守恒定律知，A.X的化學式是C2H4。故A正確。B.該反應屬于氧化反應。故B錯誤。C.O2中氧元素的化合價為0.故C錯誤。D.CO2中碳、氧元素的質量比為12∶32＝3∶8.故D錯誤。點睛∶本題主要考查質量守恒定律，化學式，化合價等知識。7、A【解題分析】

炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄，原理是隔絕空氣或氧氣。

故選：A。【題目點撥】根據滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題。8、B【解題分析】

當溶液的pH<7時，隨著pH的減小酸性增強。【題目詳解】A、蘋果：pH=4.9，小于7，呈酸性；B、檸檬：pH=3.0，小于7，呈酸性；C、菠蘿：pH=5.1，小于7，呈酸性；D、荔枝：pH=5.0，小于7，呈酸性；呈酸性的物質中，檸檬的pH最小，酸性最強，故選B。【題目點撥】當溶液的pH等于7時，呈中性．當溶液的pH大于7時，呈堿性．當溶液的pH小于7時，呈酸性。9、C【解題分析】A、高粱釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化；B、燃放煙花過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化；C、干冰升華過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、牛奶發酵過程中有新物質生成，屬于化學變化。故選C。點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。10、D【解題分析】

溶液是一種（或幾種）物質分散到另一種物質中，形成均一、穩定的混合物；A、豆漿不是均一、穩定的混合物，故選項A不符合題意；B、冰水是水，它不是混合物，故選項B不符合題意；C、牛奶不是均一穩定的混合物，故選項C不符合題意；D、雪碧是糖、二氧化碳等物質溶于水中，形成均一、穩定的混合物，故選項D符合題意。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、物理2SO2+O22SO31【解題分析】

物理變化中沒有新物質生成，化學變化中有新物質生成。【題目詳解】（1）化學反應物前后原子個數不變，所以圖1中缺少的分子模型補畫完整為：，物理變化中沒有新物質生成，化學變化中有新物質生成，所以變化Ⅱ是物理變化。（2）通過分析微觀圖示可知，該反應是二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫，化學方程式為：。（3）混合物是由多種分子構成的，所以上述微觀圖中表示混合物的是1圖。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、10g6.2%【解題分析】

（1）根據圖可知，生成沉淀的質量為10g；（2）解：設反應后生成氯化鈉的質量為x。，解得x=11.7g恰好完全反應所得溶液的質量為：100g+100g﹣10g=190g答：恰好完全反應所得溶液的溶質質量分數為：×100%≈6.2%。【題目點撥】化學方程式的計算，關鍵是根據化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質量比算數錯誤，所以這一步要仔細檢查。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、隔絕氧氣（或空氣）熱值高（或燃燒產物是水不污染空氣）【解題分析】

天然氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，完全燃燒的化學方程式為；沙土掩埋可使可燃物隔絕氧氣（或空氣）而滅火；工業上制取氫氣是通過分解水得到的，而地球上水資源豐富，可以從水中提取氫氣，資源廣泛；氫氣的燃燒值高；氫氣燃燒產物是水，不污染環境。【題目點撥】本題難度不大，掌握常見燃料使用對環境的影響、滅火的原理等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。14、金屬質輕高爐大于2NO+2CON2+2CO2【解題分析】

（1）鋁合金屬于金屬材料，鋁合金的硬度大、密度小；故填：金屬；質輕；（2）工業煉鐵的主要設備是高爐，一般合金的硬度大于其組成純金屬的硬度，因此鋼的硬度大于鐵。故填：高爐；大于；（3）NO和CO在催化劑的作用下轉化為氮氣和二氧化碳；故填：2NO+2CON2+2CO2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、塑料瓶變癟CO2溶于水，并與水反應也會出現同樣的現象取塑料瓶中溶液于試管中，滴加稀鹽酸觀察是否有氣泡產生，若有，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了反應作實驗對比是從曲線分析可知，NaOH溶液滴入后，瓶內壓強出現明顯的減小【解題分析】

[設計實驗一]：（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：。（2）圖2實驗中，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，故觀察到塑料瓶變癟現象，該實驗不能證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了化學反應，原因是CO2溶于水，并與水反應也會出現同樣的現象。（3）進一步證明的方法有：取塑料瓶中溶液于試管中，滴加稀鹽酸觀察是否有氣泡產生，若有，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了反應。[設計實驗二]：將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復上面的操作，本步實驗目的是作實驗對比。實驗現象和結論：根據曲線分析，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳比等量的水吸收二氧化碳更快，，說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發生了反應，理由是從曲線分析可知，NaOH溶液滴入后，瓶內壓強出現明顯的減小。【題目點撥】實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結論和實驗規律的探究等，本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結