記念劉和珍君

魯迅

魯迅（１８８１-１９３６）

中國現(xiàn)代偉大的文學家和新文學運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。●１９１８年５月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集:《且介亭雜文》、《華蓋集》、《而已集》、《南腔北調(diào)集》等共16本。●他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄

劉和珍烈士遺像楊德群烈士遺像一、解題：

“記念”即“紀念”

劉和珍，魯迅的學生，北京女子師范大學學生，1926年3月18日遇害，時年22歲。

“君”，舊時對人的尊稱，不分男女。１９２６年３月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量冢趽魢褴姟褴婇_炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護《辛丑條約》，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。３月１８日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權(quán)，在天安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請愿，段祺瑞執(zhí)政府竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，制造了駭人聽聞的“三·一八”慘案。劉和珍等人都是在當時遇害的。魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。時代背景屠戮寥落長歌當哭菲薄躊躇

桀驁

租賃

黯然噩耗

不憚

喋血尸骸干練攢射浸漬

殞身不恤立仆朗讀課文，準確讀出下列字音：yǔnxùdàndàngjiéàochóuchúfěièdié

ànzìlùlìnliáoháipū

gàn

cuán

整體感知，理清思路：

1、本文是一篇紀念性文章，紀念的中心人物是劉和珍。那么課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫紀念劉和珍君？

三、四、五節(jié)。

2、那么第一、二節(jié)在文中的作用是什么？交代寫作緣起。

3、六、七節(jié)又起什么作用？

揭示這次事件的教訓和意義。

4.給每一個小部分，擬一個標題

①寫作緣起(悲、憤)紀念死者②喚醒庸人牢記血債③劉和珍概況④劉和珍遇害⑤劉和珍遇害經(jīng)過⑥“三·一八慘案”的教訓⑦慘案的意義講讀第一部分：

閱讀課文第一、二節(jié)

問題：（1）、魯迅先生為什么要寫這篇文章，并從一、二節(jié)中找出相關(guān)的句子。

紀念死者(悼死者)

寫給段祺瑞政府和走狗文人（嘲諷、憤恨）寫給快要忘卻這件事情的國民（醒庸人）①所住的并非人間②長歌當哭，痛定之后③所謂學者文人的陰險的論調(diào)

我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。充滿血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治為烈士的死難感到極度哀痛憤怒到了極點表示對死者的尊敬對敵人：無比憤怒對烈士：無限崇敬“可是我實在無話可說”，為什么？（1）第一處寫“我也早覺得有寫一點東西的必要了”是為了寄托自己對劉和珍烈士的哀思。文章反復提到“有寫一點東西的必要”，該如何理解？句子品析（2）第二處說“我正有寫一點東西的必要了”。在于喚醒庸人，要人們牢記這筆血債。

“這是怎樣的哀痛者和幸福者”中的“哀痛者”“幸福者”如何理解？

“哀痛者”，“以……為哀痛”的人，他們?yōu)閲液兔褡宓那巴荆嗣竦谋瘧K命運而哀痛。所以作者稱他們是偉大的“哀痛者”。

“幸福者”，“以……為幸福”的人，他們以勇往直前、投身革命、為人民流血犧牲為最大的幸福。所以作者又稱他們是偉大的“幸福者”。

“哀痛者”和“幸福者”都指劉和珍等革命青年。這是對烈士熱情的謳歌。何等的偉大，何等的崇高！

講讀第二部分

1、仔細閱讀這部分的內(nèi)容，討論一下，劉和珍君到底是個怎么樣的人？

作者記敘了劉和珍的哪些事跡？劉和珍是一個怎樣的人？⑴生前愛看魯迅文章；⑵生活艱難，毅然預定《莽原》全年毅然追求進步思想⑶參加師大學潮斗爭“反抗”

“微笑”“溫和”“黯然”、“泣下”斗爭精神溫和善良有責任感⑷前往執(zhí)政府請愿并被戕害“欣然”愛國熱忱，并非受人利用★劉和珍：是一個渴求真理與進步，富于斗爭精神和社會責任感，溫和善良而又有思想、有愛國熱忱的青年學生。

作者反復寫劉和珍的“微笑”和“溫和”有什么作用？1、突出劉和珍純潔、善良、溫和的可貴品格。2、展示劉和珍對師長的尊敬。3、戳穿反動派的謊言，反襯反動文人的卑劣。4、揭露段祺瑞執(zhí)政府的兇殘。思考：魯迅的筆觸涉及哪幾個方面？

表達作者什么感情？寫作目的魯迅的筆觸涉及哪幾個方面？

表達作者什么感情？

①反動勢力：段琪瑞執(zhí)政府（“當局者”）和“幾個所謂學者文人”（“有惡意的閑人”“流言家”）憤怒控訴段政府虐殺愛國青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無恥的流言魯迅的筆觸涉及哪幾個方面？

表達作者什么感情？②愛國青年：劉和珍、楊德群、張靜淑，四十余被害的青年，無比沉痛地悼念劉和珍等遇害者，奉獻他的悲哀和尊敬，告誡愛國青年改變斗爭的方式；頌揚“為了中國而死的中國的青年”，頌揚她們的勇毅魯迅的筆觸涉及哪幾個方面？

表達作者什么感情？③庸人：處在中間狀態(tài)的“無惡意的閑人”。對世界的態(tài)度極端地冷漠，他們冷眼觀看人生，甚至將烈士的鮮血當作茶余飯后的談資。以此文喚醒麻木的庸人。除了要悼念在慘案中犧牲的愛國者劉和珍等人外，更深遠的意義是在于述評“三·一八”慘案，以此來鼓勵生者、激勵猛士，揭露敵人，喚醒庸人，評述慘案的教訓和意義等。而紀念劉和君正是本文寫作目的的切入點。魯迅先生借記念劉和珍作為切入的角度，筆觸涉及了三個方面的對象，即愛國青年、反動勢力以及處在中間狀態(tài)的“庸人”，在對三者的分析中表明了自己的立場、觀點和態(tài)度。魯迅先生寫作本文的意圖愛國青年反動勢力庸人悼念喚醒控訴

文章中還反復寫了這樣的話：“可是我實在無話可說”，“我還有什么話可說呢”，“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君”。這些話是不是和前面的“有寫一點東西的必要”相互矛盾呢？這些話表達了作者什么思想感情？

“可是我實在無話可說”：是因為烈士的犧牲使得我極度的悲痛，反動派制造流血慘案、流言家在慘案后制造“陰險的論調(diào)”，給作者帶來的哀痛和憤怒，已經(jīng)難以用語言來表達心意了。

“我還有什么話可說呢”：是因為“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞”，面對慘案過后的沉默無聲的社會現(xiàn)實，作者發(fā)出這樣的感慨，表達作者的憤懣之情。

“嗚呼，我說不出話”：行文至此，作者又被悲憤所包圍，話到嘴邊哽咽住了，又找不到更好的方法來紀念劉和珍，以此表達作者無盡的悲憤和深深地歉意。

1、“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。”

使用了對偶的修辭手法，把作者的憤怒感情推向頂點。

“慘象”和“流言”對舉，“目不忍視”和“耳不忍聞”并提，概括盡了反動派及其走狗文人殘暴無恥和死難青年橫遭虐殺的慘狀。

“已使我”和“尤使我”又層層遞進地寫出了作者憤激之情。語句品析2、“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。”

運用擬人的修辭手法。緣由就是反動統(tǒng)治者不但用武力兇殘地屠殺人民，而且還用文章，進行嚴酷的思想統(tǒng)治。正是這種嚴酷的思想統(tǒng)治，使得我們的民族逐漸衰亡以至于默無聲息。3、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

用了反復、對偶的修辭手法。這一選擇句，既有對反動派的警告，更有對后死者的呼喚、激勵。

這也是用反語寫出的最辛辣的諷刺，最強烈的譴責。“偉績”、“武功”是指中外反動派屠殺中國婦女兒童的罪行和血腥鎮(zhèn)壓學生的暴行。“中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。”明確六、七小節(jié)的思想內(nèi)容：

講讀第三部分

魯迅引用陶潛詩是什么用意？

魯迅在這里引用這首詩，有青山埋忠骨之意，寄托了愿死者與青山同在的深摯感情。語段品析

“依稀”，模模糊糊；“微茫”，隱約、不清晰；“更”，更加。

茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望，真的猛士，將更奮然而前行。

這句話恰當?shù)卦u價了劉和珍等死難烈士對于將來的意義。她們的血不會白流，一般的(人茍活者）會從摸她們身上看到希望而覺醒抗爭，革命者會受到鼓舞，繼續(xù)奮然前行。

先對斗爭的方式進行理性反思，再肯定烈士的勇毅對于將來的意義全文收束在高昂的斗爭精神上，更有鼓舞人心的力量。第六、七節(jié)小結(jié)：本文的中心是什么？

通過對劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過的敘述，歌頌愛國青年追求真理、反抗強暴的大無畏精神，抨擊反對軍閥屠殺人民的兇殘卑劣和走狗文人造謠中傷的陰險無恥，激勵人們吸取教訓，奮起斗爭。作者的筆觸涉及到哪幾類人？對每一類人作者表達了什么樣的感情？(從文中找出一些句子體會）

(2)反動勢力

（1）愛國者、猛士、茍活者（“我”）（3）中間狀態(tài)的“庸人”、“無惡意的閑人”段政府（“當局者”）流言家（“有惡意的閑人”）（幾個所謂學者文人）“八國聯(lián)軍”、中外殺人者……反動派、流言家、有惡意的閑人

哪類人作者的態(tài)度和感情麻木的民眾、庸人、無惡意的閑人尊敬、悼念、激勵揭露、嘲諷哀傷、喚醒（哀其不幸，怒其不爭）愛國者、猛士、茍活者（“我”）

表現(xiàn)