2024屆甘肅省張掖市城關初中九年級化學第一學期期中監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．最新公布的元素，該元素相關信息如圖所示。下列有關說法正確的是（）A．元素符號為UUOB．原子序數為118C．原子的質子數為176D．相對原子質量為291g2．蘇州盛產楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是A．葉酸的相對分子質量為441gB．葉酸中氮元素的質量分數大于氧元素的質量分數C．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19：19：7：6D．葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成3．區分下列各組物質的兩種方法都合理的是()選項待鑒別物質鑒別方法方法1方法2A黃銅和黃金分別加稀鹽酸分別浸入硫酸鎂溶液B銅粉和氧化鐵分別放入水中，觀察分別高溫通入一氧化碳C飽和石灰水和氯化鈉溶液分別通入二氧化碳氣體分別升高溫度，觀察D硝酸銨和氫氧化鈉分別溶于水測溫度看一眼外觀顏色A．A B．B C．C D．D4．下列屬于分子式的是（

）A．Fe B．H2O C．NaCl D．He5．下列有關空氣的說法正確的是（）A．空氣是由空氣分子構成的B．空氣是氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起C．空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質已經改變D．經過液化、蒸發從空氣中得到氧氣和氮氣的過程，屬于化學變化6．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”。“拿磁鐵來吸引一下”這“言論，屬于科學探究中的（）A．假設B．設計實驗C．觀察D．得出結論7．下列有關空氣的說法錯誤的是A．按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約11%B．空氣中各種成分的含量是相對穩定的C．空氣是一種十分重要的天然資源D．PM1．5是造成空氣污染的主要污染物之一8．下列變化屬于化學變化的是A．濕衣服曬干 B．西瓜榨汁 C．燈泡通電發光 D．鋼鐵生銹9．下列各組物質的鑒別方法不正確的是A．酒精和蒸餾水—聞氣味B．硬水和軟水—加入肥皂水,觀察C．氮氣和二氧化碳—燃著的木條D．氯酸鉀和高錳酸鉀—觀察顏色10．某同學制作的試劑標簽如圖所示，其中化學式書寫不正確的是（）A． B． C． D．11．某同學在實驗報告中，有以下幾個數據，其中合理的是()。A．用燒杯量得91.0mL蒸餾水 B．用溫度計測得某溶液的溫度為38.88℃C．用托盤天平稱得11.7g食鹽 D．用量筒量得5.20mL鹽酸12．下列現象描述中，正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫磺在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體C．磷在空氣中燃燒產生大量白霧，放出熱量D．鎂帶在空氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成白色固體13．下列說法正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶底部應加少量水或者鋪一層細沙B．鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內裝少量水，是為了吸收有毒氣體C．連接玻璃導管和橡膠塞時，都應先將玻璃管一端潤濕，再緩慢將其轉入橡膠塞D．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在實驗結束后，應先熄滅酒精燈，然后再將導管移出水槽14．下列物質的分類正確的是A．蒸餾水和礦泉水：硬水B．鐵銹和石灰石：純凈物C．金剛石和金屬銅：金屬單質D．五氧化二磷和氯化鈉：化合物15．物質在氧氣中燃燒的主要現象描述正確的是（）A．木炭：產生紅色火焰 B．紅磷：產生大量白煙C．鎂條：生成黑色固體 D．硫粉：生成二氧化硫二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（AF為裝置編號）（1）寫出如圖裝置B中儀器①的名稱_____（2）用A、E裝置的組合可以制取氧氣，反應的表達式為_____（用文字或符號表達式皆可）制取氧氣有如下實驗步驟：①加熱：②檢查裝置的氣密性：③裝藥品，固定裝置：④排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器。正確的操作順序是_____（填字母序號）A．⑦②③①④③⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦②③①④⑥③（3）乙炔微溶于水，密度比空氣小。實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速率，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂要得到較純浄的乙炔氣體，圖中最適合的制取裝置是_____（4）裝置F可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，關于該裝置的使用，下列說法正確的是_____（填字母序號）A．瓶內裝滿空氣，氣體從b端通入，收集氫氣B．瓶內裝滿水，氣體從a端通入，收集氧氣C．瓶內裝有適量澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳D．將帶火星的木條放在a導管口，檢驗氧氣是否收集滿三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）硝酸銨是一種常用的氮肥，其化學式為NH4NO3，請回答：（1）硝酸銨由________種（填寫數字）元素組成；（2）硝酸銨中氮、氫、氧元案的質量比_________；（3）硝酸銨中氮元素的質量分數為N%=_________=_________=_________。（4）尿素也是一種常見的氮肥，其化學式為CO(NH2)2。80g硝酸銨與______g尿素中所含的氮元素質量相等。18．（8分）食物淀粉在人體內經過酶的催化作用，發生一系列反應，最終變成葡萄糖，葡萄糖經過腸壁吸收進入血液變成血糖為人體組織提供營養，葡萄糖的化學式為C6H12O6，請根據化學式進行計算：（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比為_____。（結果填最簡整數比）（2）45g葡萄糖中含有多少克碳元素？_____（列式計算）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是兩組同學的設想及做法：①甲組同學的實驗如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。請回答：酚酞溶液的作用是_________邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是________。當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為________（寫出計算過程，結果用百分數表示）。②乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。下列使用pH試紙的方法正確的是_________（填字母)。A．將pH試紙剪成幾段節約使用B．將pH試紙直接插入待測液中C．將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D．將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。他們通過進一步實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。請你根據他們的實驗步驟寫出實驗現象：實驗步驟現象結論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。________NaOH溶液部分變質若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出實驗方案__________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、由圖可知元素符號為UUO，第1個字母大寫，第2個字母小寫，故錯誤；B、由圖可知，該元素的原子序數為118，故正確；C、原子的質子數=原子序數，故該元素的質子數是118，故錯誤；D、相對原子質量的單位是1，不能帶g，故錯誤。故選B。2、B【解析】A、相對分子質量的單位是1，錯誤；B、葉酸分子中氮原子的相對原子質量之和大于氧原子的相對原子質量之和，故氮元素的質量分數大于氧元素的質量分數，正確；C、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比==228:19:98:96，錯誤；D、一個葉酸分子是由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成，錯誤。故選B。3、C【解析】

A、黃銅是銅和鋅的混合物，其中鋅是活潑金屬能與酸反應生成氫氣，產生大量氣泡，黃金是不活潑金屬，加稀鹽酸時，無明顯現象能鑒別；鋅、銅、金都比鎂的活動性弱，都不與硫酸鎂溶液反應，不能達到鑒別的目的，錯誤；B、銅粉和氧化鐵都不溶于水，無法鑒別；分別在高溫條件下通入一氧化碳，銅粉和一氧化碳不反應，無明顯現象，氧化鐵和一氧化碳反應，固體由紅色變成黑色，能鑒別，錯誤；C、飽和石灰水和氯化鈉溶液分別通入二氧化碳氣體，澄清石灰水會變渾濁，氯化鈉溶液無明顯現象，能鑒別；分別將溶液升高溫度，氫氧化鈣的溶解度變小，有固體析出，溶液變渾濁，氯化鈉溶液升溫時，變成不飽和溶液，無固體析出，能鑒別，正確；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低；氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，能鑒別；硝酸銨和氫氧化鈉都是白色固體，不能通過觀察外觀顏色鑒別，錯誤。故選C。【點睛】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質反應時，現象要不同。4、B【解析】

A、Fe屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，Fe是鐵的化學式，不是分子式，不符合題意；B、H2O是由水分子構成的，H2O是水的化學式，由分子構成的物質的化學式又叫分子式，符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，NaCl是氯化鈉的化學式，不是分子式，不符合題意；D、He屬于稀有氣體單質，是由氦原子直接構成的，He是氦的化學式，不是分子式，不符合題意。故選B。【點睛】由分子構成的物質的化學式，又叫分子式。有些物質是由原子構成，如金屬和大多數固態非金屬單質；有些物質是由分子構成的，如水、氣態非金屬單質等；有些物質是由離子構成的，如氯化鈉。5、B【解析】

A、空氣是混合物，不是由空氣分子構成的，故選項錯誤；B、由于分子是不斷運動的，空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起，故選項正確；C、空氣中各種氣體由于混合在一起，相互之間沒有發生反應，它們的化學性質沒有改變，故選項錯誤；D、經過液化、蒸發，從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B。6、B【解析】

“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學探究環節中的設計實驗，故選B。7、A【解析】

A、按體積分數計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約11%，而不是質量分數，選項A錯誤；B、空氣中各種成分的含量是相對穩定的，選項B正確；C、空氣是一種十分重要的天然資源，選項C正確；D、PM1．5是造成空氣污染的主要污染物之一，選項D正確。故選A。8、D【解析】

A、濕衣服曬干過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。B、西瓜榨汁過程中只是西瓜狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、燈泡通電發光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D、鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化。故選：D。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。9、C【解析】

A、酒精有特殊香味，蒸餾水無氣味，可以通過聞氣味鑒別酒精和蒸餾水，A選項正確，不符合題意；B、硬水和軟水通過加入肥皂水，觀察鑒別，硬水中出現浮渣，泡沫少，軟水中泡沫多，B選項正確，不符合題意；C、氮氣和二氧化碳都不燃燒也不支持燃燒，不能用燃著的木條鑒別，C選項不正確，符合題意；D、氯酸鉀為白色固體，高錳酸鉀為紫黑色固體，可以通過觀察顏色鑒別，D選項正確，不符合題意。故選C。10、D【解析】

A、硝酸銅中同元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學式為：Cu（NO3）2，故選項化學式正確；B、氯化鎂中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為：MgCl2，故選項化學式正確；C、硫酸鉀中鉀元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為K2SO4，故選項化學式書寫正確；D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，則氧化鐵的化學式為：Fe2O3，故選項化學式書寫錯誤。故選D。【點睛】化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零。11、C【解析】

A．量筒的精確度為0.1mL，但燒杯不能，不能用燒杯量得91.0mL蒸餾水，故選項A錯誤；B．溫度計的精確度為0.1℃，不能用溫度計測得某溶液的溫度為38.88℃，故選項B實驗數據錯誤；C．托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g，可用托盤天平稱得11.7g食鹽，故選項C實驗數據正確；D．量筒的精確度為0.1mL，不能用量筒量得5.20mL鹽酸，故選項D實驗數據錯誤。故選C。12、D【解析】

A、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，故選項說法錯誤；B、硫磺在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤；C、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、鎂帶在空氣中燃燒，放出熱量，生成白色固體，故選項說法正確。故選D。【點睛】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。13、C【解析】

A、硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，需要用水吸收，防止污染空氣，不能用沙子吸收二氧化硫，故A錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內裝少量水，是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，故B錯誤；C、連接玻璃導管和橡膠塞時，都應先將玻璃管一端潤濕，再緩慢將其轉入橡膠塞，故C正確；D、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在實驗結束后，應先將導管移出水槽，然后再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管，故D錯誤。故選：C。14、D【解析】

A、蒸餾水中不含有鈣、鎂化合物，不屬于硬水，礦泉水中如果含有較多的鈣、鎂化合物，屬于硬水，故A錯誤；B、鐵銹主要成分是氧化鐵，還含有一些雜質，屬于混合物，石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質，屬于混合物，故B錯誤；C、金剛石和銅都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質，金剛石屬于非金屬單質，銅屬于金屬單質，故C錯誤；D、五氧化二磷和氯化鈉都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，故D正確。故選D。【點睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成。15、B【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確。C、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法錯誤。D、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。故選B。【點睛】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣ACEBD【解析】

（1）據圖可知儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，先組裝儀器，然后檢驗裝置氣密性，裝藥，加熱制取氧氣，實驗結束，先撤導管，然后熄滅酒精燈，所以正確的順序為：⑦②③①④③⑥；（3）實驗室制取乙炔的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，該反應必須嚴格控制加水速率，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂，乙炔微溶于水，密度比空氣小，所以圖中最適合的制取裝置是CE；（4）A、氫氣密度比空氣小，所以瓶內裝滿空氣，氣體從a端通入，收集氫氣，故錯誤；B、氧氣不易溶于水，密度比水小，所以瓶內裝滿水，氣體從a端通入，收集氧氣，故正確；C、洗氣檢驗氣體時，應該長進短出，所以瓶內裝有適量澄清石灰水，氣體從b端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，故錯誤；D、氧氣密度比空氣大，所以將帶火星的木條放在a導管口，檢驗氧氣是否收集滿，故正確。【點睛】常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、37：1：1235%60【解析】

解：（1）硝酸銨由氮、氫、氧3種元素組成；（2）硝酸銨中氮、氫、氧元案的質量比=（14×2）：（1×4）：（16×3）=7:1:12；（3）硝酸銨中氮元素的質量分數===35%（4）