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文檔簡介

雙減和課后服務工作總結一、雙減工作總結雙減是指校園內減負和教育不過度。本學期，本人參與了雙減工作，以下是對雙減工作的總結：減輕學生負擔按照學校要求，各科目每周只布置一次作業，作業量要合理，并將未完成的課堂作業轉為課后作業。本人認真檢查每位學生作業完成情況，及時反饋學生表現，確保學生積極主動完成學業。加強課堂教學課堂教學要密切關注學生的身心健康，教師應盡量少用題海戰術和死記硬背，讓學生關注思考與思維模式，培養創新思維，增強學生的自主學習能力。本人隨時關注學生情況，根據學生反饋及時調整授課方法，使授課更為生動有趣。開展雙創活動雙創活動可以有效減輕學生的課業壓力，并創造更多機會讓學生發掘自身能力和特長。本學期，本人積極參與“微實踐”和“課外拓展”等雙創活動項目，引導學生發揮自身優勢，拓寬自己的知識面和技能，二、課后服務工作總結課后服務是指除了課堂上授課外，教師還為學生提供服務的全過程，包括講解作業，答疑解惑，輔導課內外學習等。本人在課后服務方面也做了一些工作。建立課后服務群為方便學生及時解決課后問題，本人在本學期中建立了課后服務群，以方便學生及時提交問題，并在第一時間回答學生提出的問題。這使學生的問題能及時得到解決，提高了學生的學習效率和積極性。講解作業，解答疑惑學生在課后做作業時，如果遇到問題不理解，就會前來求助。本人經常和學生一起講解學生的問題，并解答學生在學習中遇到的各種難題，提高了學生在學習中的思維能力和分析能力。輔導課內外學習有時學生學習成績與預期相差較大，就會在課后尋求輔導。本人輔導學生的方法無論是在教學授課方面還是在學生才能開發方面都能得到相應的提高，善于理解學生難點，及時安排補習課程和輔導。三、結語針對本學期的雙減和課后服務工作，本人充分發揮了作為一名優秀教師的作用，以真誠、耐心、責任心、和平等原則指導學生，積極為學生的學業成長服務，不斷優化教學模式，加強學科建設，務求為學生創造良好教學環境和教學效果，最終取得了不小的成績。同時，也意識到自身不足

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