《放大鏡下的晶體》基礎性教案【教材分析】本課是《微小世界》單元的第三課，是在前一課讓學生用放大鏡觀察生命世界之后，帶領學生進入的另一個新的觀察領域一晶體世界。晶體指組成物質內部的微粒按一定空間次序排列形成的具有規則幾何外形的固體。比如食鹽是氯化鈉的晶體，味精是谷氨酸鈉的晶體，冬天窗戶玻璃上的冰花和天上飄下的雪花，是水的晶體。本課教材內容共兩頁，分兩部分。第一部分是“觀察美麗的晶體”；第二部分是“制作晶體”。活動內容安排是先觀察再制作。教材首先以問題（我們注意過各種各樣物質的結構是怎樣的嗎？如果我們用放大鏡觀察身邊的物質，我們能發現什么呢？）來指引學生從身邊熟悉的食鹽、小蘇打、味精等物質開始觀察物質的結構，讓學生通過用放大鏡分別觀察食鹽、小蘇打等同種物體的每一個顆粒的形狀是否大致一樣？并在這個基礎上指導學生認識晶體：白糖、食鹽、小蘇打、味精的顆粒都由有規則的幾何形體組成，人們把這樣的物質叫做晶體。最后，通過介紹的方式讓學生了解晶體的產生以及如何自制晶體的方法。【學生分析】本課是在學生觀察了昆蟲世界之后又探索的新的領域——晶體，自然界中很多物體都是晶體，但什么是晶體學生不知道，感覺很神秘；關于晶體在外形上有什么共同特征，學生不清楚，以前沒有仔細觀察過。因此，教學中要從學生生活中比較常見的幾種晶體：白糖、食鹽、味精、小蘇打入手，引導學生利用放大鏡進行仔細地觀察研究，并通過觀察讓學生知道晶體的一些共同特征，也認識到其實晶體就在我們的身邊，我們的身邊還有很多的晶體。從而最終把學生的視野引向生活中的晶體，把觀察活動引向課外。【教學目標】科學概念：一些固體物質的內部有一定的結構，如果構成這些物質的微粒按一定的空間次序排列，形成了有規則的幾何外形，這就是晶體。過程與方法：用放大鏡觀察常見固體物質的晶體。用圖記錄觀察結果。自制食鹽等晶體。情感、態度、價值觀：激發了解和探索晶體世界秘密的興趣。在欣賞各種晶體的過程中，感受自然的美。【教學重點】用放大鏡觀察常見物體的晶體【教學重點】通過觀察認識到同一種晶體在幾何外形上的一致性【教學準備】教師演示：四種物質的名稱卡片、晶體的相關圖片或課件、熱的濃鹽水、滴管、自制的大晶體學生分組：放大鏡，食鹽、白糖、味精、小蘇打，記錄用的紙，玻璃片【教學過程】一、導入活動1.在上一課，我們利用放大鏡觀察發現了昆蟲世界的許多細節。其實在我們的身邊，不僅有精彩紛呈的昆蟲世界，還有一個種類繁多的物質世界。那我們有沒注意過身邊的其他一些微小物質的結構是怎樣的嗎？如果我們用放大鏡觀察身邊的這些物質，我們又能發現什么呢？2.今天我給大家準備了幾種我們廚房里經常用到的材料：白糖、食鹽、味精、小蘇打（貼卡片名稱），請大家來仔細地觀察它們，看到底能發現些什么？二、觀察活動1．出示觀察任務及要求：（1）逐一觀察白糖、食鹽、味精、小蘇打的樣子；（2）不僅要觀察每一個顆粒的樣子，還要觀察同種物質所有顆粒的樣子。（3）用圖文結合方式記錄白糖、食鹽、小蘇打、味精的樣子。2．提供材料讓學生分組先用肉眼觀察白糖、食鹽、味精、小蘇打的形狀，經過一兩分鐘的觀察，在學生提出需要放大鏡時提供給學生放大鏡，讓其利用放大鏡繼續觀察及記錄。三、交流研討4．教師小結：在放大鏡下看到的食鹽、白糖、味精，雖然它們的形狀各不相同，但同一種物質的顆粒都是有規則的幾何形體，人們把這樣的固體物質叫做晶體。（板書：有規則幾何形體的固體物質——晶體）5．觀察更多物質晶體的形狀。你們還知道自然界中的還有哪些晶體物質？（1）看課本插圖，了解更多的晶體。（2）教師投影補充一些晶體的圖片和資料。四、拓展活動1．自然界的晶體是怎樣形成的？教師講解：自然界的晶體都是在一定的條件下經過結晶過程產生的。自然界中有的晶體從溶液中誕生，如海水蒸發得到鹽的晶體；有的晶體是一定壓力和溫度條件下形成的，如火山噴發巖漿冷卻后形成的礦物晶體。2．制作晶體今天我們也來制作一回晶體。（1）展示制作晶體方法及要求：用熱水制作一些濃的食鹽、食用堿或味精的溶液，用滴管滴幾滴在玻璃片上，輕輕晃動一下，讓鹽水擴散開來，待水分自然蒸發后，用放大鏡觀察它們在玻璃片上留下的痕跡，看看是什么樣的？（2）提供教師課前制作的濾去雜質的濃鹽水。學生分組制作食鹽晶體，并用放大鏡觀察食鹽晶體。（3）交流展示3．制作一個更大的晶體教師出示自己做的大的晶體，問：想不想制作更大的晶體？（1）閱讀課本上的制作方法。（2）教師對制作方法進行一些說明。要求學生課后制作。4.贈送圖文資料，供學生回家后自己制作更多好玩的結晶實驗【板書設計】有規則幾何形體的固體物質——晶體食鹽食鹽白糖白糖味精味精小蘇打小蘇打礦物……【記錄表】放大鏡下的食鹽、白糖、味精、小蘇打觀察記錄觀察對象放大鏡下的發現畫一畫所觀察到的形狀用文字描述該物質的樣子其他發現食鹽白糖味精小蘇打【作業輔導】判斷題：1.晶體的形狀多種多樣，但都是規則的。（√）2.許多巖石是由礦物晶體集合而成的。（√）3.晶體都是很小的，我們只有借助放大鏡、顯微鏡才能看到。（×）4.花崗巖中的礦物晶體主要是長石、云母、石英等。（√）5.玻璃是由晶體集合而成的。（√）資料閱讀雪花是由空氣中的塵埃引起水分子層層凝結而成的。盡管每一朵雪花都呈六邊形，但是細心觀察，我們卻找不到兩片完全相同的雪花。有的雪花矮矮胖胖，有的雪花纖細修長，有的雪花扁平如板，也有的雪花帶著精致的枝杈。雪花的結構取決于雪花晶體穿越高空大氣層時經歷的溫度、水汽及氣流的變化情況等。1.雪花的結構取決于（B）。A.雪花晶體穿越