醫院社會實踐個人心得體會范文

醫院社會實踐個人心得體會范文

在兒科醫院的愛心小屋進展的志愿者效勞，是一項需要有愛心、急躁、細心、童心的志愿者工作。下面是為大家整理的醫院社會實踐個人心得體會范文，歡送訂閱。

醫院社會實踐個人心得體會范文1

在兒科醫院的愛心小屋進展的志愿者效勞，是一項需要有愛心、急躁、細心、童心的志愿者工作。

所謂的愛心，固然是每個志愿者都具備的。愛心小屋里的孩子都是在兒科醫院進展住院治療的兒童，小的幾個月，大的也就5、6歲。對待這些兒童要像對待自己的弟弟妹妹一樣的關懷、呵護、和疼愛。而急躁，就表達在了許多個方面。要急躁勸說違反規定的家長，要急躁向愛心小屋的規定提出疑問的家長作解釋，要急躁的陪孩子們談天玩耍。特殊是2、3歲的男孩子，雖然都是小病患，但是淘氣和調皮起來可厲害了，作為我們志愿者對他們肯定要有百分之一百二十的急躁，來告知他們不能做危急的事情。細心對我們志愿者來說也是很重要的，愛心小屋里的孩子有許多都是剛動完手術的，而院方又規定家長不能進入愛心小屋。

這對于我們志愿者來說就是一項挑戰，每一個孩子的安全都是最重要的。每個孩子動手術的部位又都不一樣，有的不能坐、有的不能跳、有的不能摔跤，有的下臺階要抱下來，所以每一個孩子要留意哪些，都是我們要認真記住的，不能張冠李戴弄錯了對象。更要讓全部的孩子在自己的視野范圍之內，不讓他們有危急動作，由于孩子們不會留意自己哪里動了手術所以有哪些禁忌，但是作為志愿者，既然家長把孩子放心的交到我們志愿者手中，讓孩子在愛心小屋里玩耍，我們就肯定要確保每一個孩子的安全和安康。最終的童心，由于這項志愿者活動是和兒童親密相關的，對象是兒童，所以保持一顆童心，才能和孩子更好的溝通，才能知道孩子們在想什么，孩子們需要什么，這樣才能讓孩子們在愛心小屋得到更多的歡樂！

在愛心小屋進展志愿者活動的很多次里，雖然每一次都只有3個小時，但是忙這忙那，又保持高度的緊急，就怕由于自己的一時疏忽而造成哪個孩子受傷，加上中間要勸說家長，像家長解釋各種事情，最終還要整理被孩子們“折騰”的處處都是玩具的愛心小屋，的確不是那么輕松。但是，每一次志愿者活動，我們都以最大的熱忱，帶著愛心、急躁、細心和童心來工作，所以覺得很充實也很歡樂。在志愿者活動的過程中，也體會了許多，收獲了許多，感悟了許多。我們會連續努力，就像兒科醫院門口的石碑上寫的“一切為了孩子”！

醫院社會實踐個人心得體會范文2

上班十天了，感覺不錯，收獲許多，任憑寫寫近期的狀況吧。

我的第一站：小兒科。

剛來時還埋怨第一個科沒進內外科，不過現在才發覺進這個科其實有許多好處，本以為教師會不讓我們扎針，不會讓我們進展一些操作的，究竟現在孩子都是家長的珍寶蛋，還有現在的醫療糾紛也特多，其實給小孩子扎針我自己都沒信念，多謝性格開朗的盈盈教師鼓舞我，現在我的技術比以前好多了，心里已完全沒有了恐驚感，從兒科出去后，最起碼以后進其他科室扎針簡單多了吧。

年長的護士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。

我最要感謝的教師就是那個進醫院不到半年的小護士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計算的，是你交給了我加藥；試驗液的配置跟在學校學的也不一樣，是你教給了我配置試驗液；皮試不用以前古老的方法了，是你教給了我用那個機器；霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化；留置針在學校教師只大體說了說，詳細狀況也不怎么清晰，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我干過跑腿的活，你教給我的都是些學問，我真的從心里感謝你，這個科要沒有你，我出科后學會的可能也只是跑腿，親愛的教師感謝。

還有我的代教教師和護士長，感謝你們看好我，以后的工作我會努力的。

兒科是本院最火爆的一個科吧，人多特雜，病號原來就比其他科多，再加上現在孩子嬌氣，七姑八大姨的都在，這個樓層成天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環境中工作的人確定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必需微笑著面對你們，感謝你們常常說我脾氣好，其實不是那樣的，也正是由于這樣我才有了更多練習的時機，上班是必需配帶胸卡的，“實習護士”四個大字赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長始終鼓舞我扎，我知道你們嘴上說是讓我練習但確定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當成我的試驗品，萬一失敗了，苦痛的是孩子，感謝你們的好意，我很感動。

我們接觸最直接的就是那些小患兒了，成天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之后說的不疼，讓我心里暖暖的，我的第一針失敗了，其次針雖然勝利了，但心是懸著老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話始終在鼓舞著我，我的手是抖著給你扎的，但你對你媽媽說所以的姨姨里面就我扎的不疼，我當時聽了都要哭了，珍寶全部的姨姨里面就我是實習的，就我的技術最差，還有其次天你還特地找我扎，我真的感動，孩子感謝你給了我自信。

固然有些人看我們是實習的，有意刁難我，冤枉我，曾經有人犯難我在他床前數一分鐘的滴數，我知道你是在調戲我，但我忍了，由于戴上那頂圣潔的帽子就是一種責任，我必需解答你們的問題；曾經有人冤枉我推肝素的時候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭辯了幾句我停頓了，究竟醫護人員在你們眼里沒有好東西，在爭辯別人也會以為我在推卸責任，只能自己生悶氣了；還有人把體溫表弄丟了說是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧！但把責任都推在我頭上也太不公正了吧，我的責任誰擔當，幸好教師從你床上找出來了，要不我跳進黃河都洗不清。

有許多感動，有許多辛酸，社會就是社會，我要努力學會適應。

醫院社會實踐個人心得體會范文3

白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個盼望的誕生。

20xx年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，漂亮的石大，承載著我的幻想去當一名榮耀的白衣戰士。

生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學學問充電，而實踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫院（原八毛職工醫院）實習。

對于我這個只有半年學醫經受的學生來說，應當從醫院中最根底的護理工作開頭。

來到醫院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！

看起來很簡潔的護理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。

原本的自信蕩然無存。

我開頭虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士急躁地給我講解著關于護理的學問。

漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。

我幫助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的時機，想著護士囑咐我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。

面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進展消毒，然后拿起針頭，當心翼翼地扎入病人的血管中。

觀察管中有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。

想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順當！

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平凡的護士們。

20xx、2、21在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術！手術前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫生，立刻讓我感到醫生的宏大責任。

手術的時間大約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學根底學問的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣細心地照料，就好象生理教師曾經說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素養。

短短的15天醫院實習完畢，最終可以喘一口氣了。

想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優秀的職業素養：

1.思想素養：要教育和培育每一個護理人員喜愛護理工作，獻身護理事業，樹立堅固的專業思想；要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德修養，以白求恩為典范，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，虛心慎重，仔細負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協作，愛惜集體，愛惜公物。

2.專業素養：護理人員要對病人極端負責，態度懇切，和氣熱忱，關懷愛護病人，把握病人的心理特點，賜予細致的身心護理；嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術嫻熟，做到精確、安全、準時，精益求精；要有敏銳的觀看力，擅長發覺病情變化，遇有病情突變，既要鎮靜冷靜，機靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確、堅決；做好心理護理，要求語言親切，解釋急躁，要有針對

性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗爭的士氣和信念；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸實大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴厲仔細。

3.科學素養：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要仔細把握本學科根本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然；護理學是一門應用學科，必需留意在實踐中積存豐富的臨床閱歷，要把握嫻熟的技術和過硬的本事；要刻苦鉆研業務，不斷學習和引進國內外先進的護理技術；要擅長總結閱歷，不斷控索，開展討論，勇于創新，努力提高業務技術水平，不斷推動護理事業的進展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等學問，拓寬自己的學問面，更好地為病人的身