第大會講話稿范文十三篇

大會講話稿范文十三篇

大會講話稿范文篇1

各位嘉賓、各位老師:

大家好，帶著時間的慢節奏，歲月的碩果，流年的喜悅，我們相約在__教師節。首先，請允許我代表開發區教育辦歡迎開發區和各村的。我們很榮幸能與在座的所有來賓分享節日的喜悅！謝謝你，是你的到來溫暖了我們的節日！

教師節是一個普通的節日，卻有著燦爛的內涵。教師節是一個普通的日子，卻有著繽紛的色彩！“老師”兩個字的背后，不僅是艱辛和付出，更是幸福和榮耀。教育是人類最崇高的事業。人們經常把老師比作蠟燭、蠶、梯子和園丁。沒有其他職業能給人留下如此深刻的印記；沒有其他職業能對人類靈魂產生如此巨大的影響；沒有其他職業能對人類產生如此深遠的影響。

回過頭來看，溫泉開發區教育辦取得的一切成績，都與老師們的無私奉獻和辛勤付出息息相關。在這里，我們有最好的老師。正是有了這樣一支兢兢業業，不知疲倦的教師隊伍，我們的教育才有了今天這樣一個可喜的局面，就是因為有了這樣一種吃苦耐勞的團隊。

展望未來，我們科學創新地制定和實施了多項制度，取得了預期效果。新課程改革的實施，為我區教育教學的發展奠定了良好的基礎。教育綜合管理系統的試行，促進了學校工作的正常運行，建立了科學、規范、高效的工作機制。質量獎懲和績效工資的實施，對調動教職工積極性、提高教學效率、促進教師健康發展起到了良好的作用。

今天，我們歡聚一堂，在我們自己的節日里，盡情展示我們的才華，放飛我們的聲音，舞動我們的英氣。明天，我們將回到前線，為我們的事業而戰。我相信我們每一位老師都會在自己的崗位上綻放出更加耀眼的光彩。每個人都有自己的老師，每個人都被老師的善良深深打動。讓我們一起在教師節致以崇高的敬意和誠摯的祝福。讓我們同舟共濟，攜手前進！同志們，我們的學校蒸蒸日上，我們的事業蒸蒸日上，我們的明天會更好！

最后，預祝本次慶典圓滿成功！祝各位老師在生活和工作中幸福快樂！

大會講話稿范文篇2

尊敬的老師、家長，親愛的同學們：

今天在這里召開這個“創建學習型企業”動員大會，主要目的就是為咱們員隊長后勤人員輸入創建學習型企業理論知識，在座的各位同志都是我們小桂林場的骨干，希望你們深入理解創建學習型企業的意義，努力配合場里開展創建工作。

今天我們主要講三個問題，一是什么叫學習型企業？二是為什么要創建學習型企業？三是在我場如何開展創建學習型企業活動？

第一章什么是學習型企業

今天我們坐在一起開“創建學習型企業動員大會”，首先要明白什么是學習型企業。學習型企業這個“學習型”指的其實是一種企業管理理論，它源于“學習型組織”管理理論。學習型組織管理理論不是學習理論，而是一種最先進、最前沿的管理理論。

所謂學習型組織，是指以共同愿景為基礎，通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。這種組織具有持續學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。

學習型組織理論放到企業里去用，就是創建學習型企業，放到政府里去，就是創建學習型政府，放到社區（家庭）里去用，就是創建學習型社區（家庭），等等。總之，不管是創建學習型政府也好，創建學習型社區也好，創建學習型支部、工會也好，創建學習型企業也好，都是指用這種最先進的“學習型組織理論”來管理政府、社區、企業等。

“學習型企業”的概念我覺得通俗的說呢，就是企業里職工自身學習和團隊共同學習相結合，逐步提高職工的學習力、創新力，改變職工的狀況和心智模式，提煉出一個職工和企業的共同愿景，為了這個共同愿景，職工不斷自覺創新，主動要去超越自己，從而使企業得到可持續發展能力，核心競爭力整體提高，在市場上獲得巨大的經濟效益，最終實現企業和職工的共同愿景，并讓職工從中活出生命的意義。

這里“共同愿景”一詞我理解呢，就是企業和職工共同的目標，即職工對未來的美好愿望和企業美好的前景。

我認為身為企業員工要知道企業是你賴以生存的平臺，你要珍惜現在的工作，自覺的為企業服務，其實也是為你自己努力工作，企業倒閉了，你也失業了，我不說下崗，就因為以后根本就沒有下崗這一說了，沒有工作就失業。對于我們小桂林場來說，我們所依附的農林工貿公司只是集團公司的一個小單位，在市場經濟大潮中，到底能有多少年壽命，以后會不會被人兼并重組，誰也不敢講，不要覺得集團公司不倒閉，我們就沒事，相城礦不就破產了嘛？誰事先又能想的到。再說國家的政策總是在不停的調整著的，現在國家在扶持國有大型企業，但誰敢說以后在國外企業的沖擊下，在市場經濟的競爭中，礦業集團就一定不會破產倒閉？一些大型煤炭企業如汾西礦務局、阜新礦務局不都申請破產了嗎！要知道在外國一般大企業的壽命平均不超過40年，只相當人類壽命的一半。我們國家的大型企業現在還是依靠國家扶持，在國家宏觀調控下發展的。所以我們都要有危機感和使命感，說到危機感，我講個故事：“把青娃放在熱水里，它會感覺到危險而立即跳出來。但若是把青娃先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會耗盡體力，再想跳出來為時已晚。”我們可不能變成那只跳不出來的青蛙，要奮發有為，超越自己、不斷創新，善待企業、善待小桂林場，就是善待你自己！

剛才我們聽了“學習型組織理論”的概念解釋，現在我們繼續了解“學習型組織理論”的特征，就是說一個學習型組織他有什么特點呢？

①組織成員擁有一個共同的愿景。組織的共同愿景，來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景。它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。它能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標前進。

②善于不斷學習。這是學習型組織的本質特征。所謂“善于不斷學習”，主要有四點含義：一是強調“終身學習”，二是強調“全員學習”，三是強調“全過程學習”，四是強調“團體學習”，學習型組織通過保持學習的能力，及時鏟除發展道路上的障礙，不斷突破組織成長的極限，從而保持持續發展的態勢。

③“地方為主”的扁平式結構。傳統的企業組織通常是金字塔式的，學習型組織的組織結構則是扁平的，即從最上面的一決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。它盡可能將決策權向組織結構的下層移一動，讓最下層單位擁有充分的自決權，并對產生的結果負責，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結構。

④自主管理。“自主管理”是使組織成員能邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合的方法。通過自主管理，可由組織成員自己發現工作中的問題，自己選定改革、進取的目標，自己進行分析、解決問題，從而增加組織快速應變、創造未來的能量。

⑤員工家庭與事業的平衡。學習型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活相得益彰。學習型組織對員工支持每位員工充分的自我發展，而員工也以對組織的發展盡心盡力作為回報。

學習型組織有著它不同凡響的作用和意義。它的真諦在于：學習一方面是為了保證企業的生存，使企業組織具備不斷改進的能力，提高企業組織的競爭力；另一方面學習更是為了實現個人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。

大會講話稿范文篇3

尊敬的各位領導和代理商朋友、親愛的各位同事們：

大家上午好！

即將過去，在這個辭舊迎新的日子，中天恒信所有總結，展望。今天能站在這里發言，我的心情很激動，感到十分的榮幸。

作為剛入職的一名新在入職的這一個多月里，最重要的就是參與了公司組織的圓夢之旅大型旅游交流活動。此次活動人數達300多人，客戶來自全國不同地市的經銷商朋友。通過最初的分析比較旅行社到最終的客戶安全返程，在此過程里我學習太多太多的東西，也為以后組織大型活動積累了經驗。很高興，此次旅游活動都獲得良好的反映，尤其新馬泰的游客，他們在國外的10天里不僅玩的開心而且購物還很開心，成為他們很難忘的一次出國旅行。

此外，我是后勤工作者的一份子。公司各部門分工明確，我們后勤部門主要負責財務、人事和客服。在財務這一塊的工作中，每個財務人領導、同事：

承蒙大家厚愛，獲得20__年度“雖然我來集團的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機會踏入并留在了。

無論是在生活上還是工作中，都得到了上級領導們的關心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。因為新近接觸這個行業，總難免出差錯，在不犯原則性錯誤的時候，總能夠得到上級領導的寬容，也從上級領導的眼神里可以讀到：知錯就改就是好孩子！在不責備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。

自20__年進集團工作至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的業績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優活動也再次向每位雖然被評為最后，祝大家工作順心如意，身體健康！

大會講話稿范文篇4

各位董事、各位員工：

大家晚上好！

今天又迎來了一年一度的全體職工大會。今天，我們相聚在一起，將一起回顧公司的發展歷程，探討公司的未來發展！在此，我謹代表公司向一直以來為公司各項事業而辛勤工作、樂于奉獻的各位同仁致以衷心的感謝和崇高的敬意。因為有了朝氣蓬勃的你們、有了你們的全身心投入，才顯得更加激情滿懷、意氣風發，我們也有信心、有決心、有能力，帶領大家去創造美好的未來。做了一個非常重要的決定，那就是回歸行業本質，實行戰略轉型。將由原來的單一飼料經營轉向產業鏈經營，由區域性經營轉向全國性跨地域經營。產業鏈的經營標志著進入另一個階段的發展。由此，公司的使命也發生了變化，由“讓豬過得更好一點”到“致力于為公眾提供安全、健康、美味的肉食品；致力于在母仔豬領域為中小養殖戶提供專業、穩定、高效的整體解決方案。”自成立以來，一共經歷了兩次創業，這將是第三次創業。為實現戰略轉型，公司在進行了一系列改革，采取了多種措施，取得一定的效果。具體如下：

一、管理模式的改革管理模式由總部集權式管理到區域化管理。公司對領導班子進行了重組，組織結構也進行了相應的調整。新的管理模式強調充分發揮各區域的能動性，具體問題具體分析，使經營決策更加靈活有效。歷經半年多的考驗，證明新的管理模式更加適應現在和未來的。經營管理方面，將從區域性經營轉向全國跨地域經營。為此，在全國范圍內新建了廊坊、長沙、茂名，另外，正在建設中。新公司的成立，對我們來說既是機遇，也是挑戰。生豬養殖方面，采用了“公司+農戶”的模式，與中小型養殖戶合作，為農戶提供良種豬和優質飼料，搭建了穩定的飼料銷售渠道和肉食品來源，實現雙贏；創建肉食品品牌，并成立了食品公司，作為產業鏈經營的終端。

二、人力資源體系的完善回歸行業本質，實現戰略轉型，必須擁有支撐發展的人才。然而，公司原有人力資源不足以支撐公司的發展壯大，中層管理者和技術人才匱乏。因此，我們引進了大量的人才，有具備豐富經驗的職業經理人，也有剛走出校園的大學生。通過幾個月的磨合，新員工逐漸融入__大家庭，成為名副其實的__人。由于業務發展的需要，對中高層管理者進行管理技能提升培，對各崗位員工進行工作技能或服務技能提升培訓，意在通過培訓，不斷地提升員工能力和職業素質，迎接更大的挑戰。此外，根據公司實際經營狀況和業務發展需要，對人（力資源進行重組，以達到人員的最佳配置。

三、“三專兩卡”服務體系在此過程中，全體員工團結協作，與時俱進，開拓創新，在取得一定改進的同時，又實現了經濟效益穩步增長和社會效益全面進步的驕人業績，為實現__公司又好又快發展贏得了良好開端。公司產量突破噸，銷售收入愈萬，同比增長%，既實現了公司的利潤增長，也為公司的戰略轉型提供了保障。

收獲了，我們需要再接再厲，迎接新的挑戰。下一個階段，我們需要做好以下幾方面的工作：

一、穩定飼料市場，爭做區域龍頭發展，力求穩健，在戰略轉型的過程中，要始終保證原有市場的穩定性，以廣西地區為示范，爭做其他區域的行業龍頭。只有穩定原有市場，才能更好的推動戰略轉型，由單一的飼料經營轉向產業鏈的經營。

二、加強培訓，注重人才培養培訓是下一階段人力資源管理一項重要的工作，是人力資源開發的基礎，以培訓促進員工快速成長，以支撐集團發展的人力資源需求。培訓工作形式上要多樣化、靈活生動；覆蓋面要廣，中高層以“加強團隊建設”和“提升管理技能”為主題，專業技術人員要以實際操作和現場引導為主，覆蓋全面；針對性要強，針對工作出現的問題進行專題配需和指導；注重培訓效果，做好培訓需求調查和員工反饋。

三、精為主攻，保健是基礎各位董事、各位員工，在轉型的關鍵時期，我希望我們每一位__人都邁開大步大干一場。公司領導班子對大家寄托著殷切的期望！輝煌的未來需要我們去開創！希望大家熱愛事業，志存高遠，充分發揮自己的聰明才智，盡情展現自己的人生價值。轉變原有的思維方式和管理模式，以時不我待的緊迫感和舍我其誰的使命感，團結全體員工同心協力開創輝煌。

我們充分相信：所有的__人都將會事業寫下濃墨重彩的篇章。長風破浪會有時，直掛云帆擊滄海。新的一年、新的機遇、新的挑戰。為實現集團的戰略目標：20__年飼料年銷量達到萬噸，銷售收入億元；20__年飼料年銷量萬噸。我們要一手抓市場，一手抓內部體制改革，逐步實現集團公司的發展壯大；我們要乘著公司方方面面都剛剛發展的東風攜手前進，以勇于創新的精神，務實勤勉的工作態度，優質高效的工作業績，為實現我們__人共同的美好的愿望而努力奮斗；我們要始終不渝地保持旺盛的創業精神和創新能力，著眼未來，迎接挑戰，抓住機遇，共同攜手開創輝煌的未來！

最后我在這里祝福大家心情愉快，工作順利，闔家歡樂。也祝福我們事業蒸蒸日上。

大會講話稿范文篇5

老師們，同學們：

今天我國旗下的題目是《深化安全意識，共建和諧校園》。

同學們，安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，有時甚至要以生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。學校要求我們的每一位同學都要牢記這些深刻的教訓，遠離安全隱患，確保自己的生命安全。

安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校通過與我們的學生、家長、班主任、有關老師簽訂“學生安全公約”、“安全工作責任書”，加強節假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

研究和實踐證明：通過法制安全教育，強化安全管理工作，提高廣大師生的自我保護能力，80%以上的意外傷害是完全可以避免的。

為此我們要做到：

1.在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2.嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身到窗外。在課間，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3.從小養成衛生習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。以免食物中毒。

4.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任和體育老師，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

5.同學們應加強絡安全意識，不玩絡游戲。嚴禁進入游戲機室、吧、以免接觸到一些壞人。

6.在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

7.注意交通安全

（1）行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。

（2）橫過公路時，應走人行橫道線或人行天橋和人行地道。

（3）遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。

（4）在沒有人行橫道.人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。

（5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。

（6）嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。

（7）不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。

（8）乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

（9）候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。

安全責任重于泰山，我們是國家未來的希望，希望廣大同學努力培養公共安全意識，提高自我保護能力，切實保障人身安全，共建和諧校園。

我的完了，謝謝大家。

大會講話稿范文篇6

一、職責到崗，講求實績，統籌全校，增大效益

這是學校各項工作管理的出發點和核心，責任到崗，選人上崗，人盡其才，績效至上。

1、責任到崗，有利于業績考評。

各部門職責明確，互不交叉，很少出現爭功、推諉的現象。干得好不好，功過都在你。責任推不掉，功勞奪不走，管理干部不得不用心、操心、工作創新。

2、分管校長垂直管理，確保管理持續。

不能因人廢政，更不能人走政息。要成績持續，就必須管理連續。三年教學工作、教師布局，要通盤考慮；往屆高考經驗，要善于累積。這是謀長久的做法，是持續發展的保證。

3、考核便捷，職責清晰

分工明確，協作奮進，方能增大效益。面對高考，哪個環節都不能失靈。學校每月隨機抽選優秀班主任和學科教師各10人，組成職責考核考評小組，考核各職能部門，當場排序公布成績。我們的口號是：勤奮工作，爭取業績，理直氣壯爭名，名正言順奪利，此舉大大提高學校工作效率，干部工作面貌煥然一新。

二、目標管理，歸位團隊，考評獎勵，協作生輝

高考競爭力是學校實力強弱的試金石；成績優異與否，決定于團隊協作。所以，科學、合理、競爭的團隊建設和考評機制，就是我們教學管理的重點和核心。

1、團隊建設標準：

創建競爭實力相當的團隊，整體搭配，強弱結合，以老帶新，促成勤奮就能領先，一不小心就要落后的競爭態勢。這樣布局使團隊隨時接受挑戰，同時隨時又在挑戰對手，以達到共同進步的最佳效果。

2、目標管理：

學校給每個年級、班級、學科下達教學目標，一學期一評估，一年度一考核。不論是誰，達到一定標準，差了就換，弱了就調，始終保持團隊的整體活力和上進愿望。在目標管理的大格局下，大膽放權，實行低重心管理，讓年級組、學科組成為管理實體，授予相對的“組閣權”和隊員考核評估權，促使年級主任、學科主任成為挑大梁、扛重擔，積極主動地謀求自己團隊發展的核心力量。

3、捆綁考評：

A、班級捆綁。班級總成績是班級所有教師成績考評的基礎，班級優秀，則個人優秀；班級一般，個人再突出也不行。促使班主任在選聘教師時把成績作為第一要素，促使教師融入班級團隊，和其他教師協調發展。

B、學科團隊捆綁。一個年級一個學科即一個團隊，一周兩次教研，骨干教師引領，學科主任對每位教師有量化考核權，學校一周一通報，一學期一考評，依據市統考成績給學科排名，并與獎勵機制直接掛鉤。促使每位教師為學科的整體進步貢獻力量，歸避了由班級競爭產生的教師相互封閉、各搞一套的弊端。

三、競爭發展，唯才是舉，運用機制，有效牽引

學校要隨時研究人力資源的調配、整合。教師管理，是學校管理的核心環節。教師是人才，人才是不能放在安逸的溫床上的，他們主觀能動性的發揮，是靠機制牽引才會產生最大值的。我們的做法是：

1、營造公平的用人環境。

我們清除“論資排輩”的思想，革掉“遠近親疏”的陋習，創建任人唯賢的清新風氣，讓教師感覺到“天生我才必有用”現實環境。學校不看學歷，不講資歷，只論能力。能者上，庸者汰。成績面前論英雄，唯才是舉。

2、講競爭，比貢獻，“發展值”前評業績。

我們確立了以“發展值”大小比貢獻的教學評價體系。以高一入學成績為基礎，設定不同的座標，也就是“基礎值”。根據學期、學年、高考成績，參照“基礎值”，比較“發展值”。標準的建立，杜絕了雜音。該仰頭的可以趾高氣揚，組織還給他打氣；低頭的沒資格說三道四，只能暗下決心，迎頭趕上。

3、實施以班主任為核心的、班級教學團隊雙向聘任制

重視團隊建設，提高團隊意識，塑造團隊精神，改革團隊管理，鼓勵團隊競爭，打造領軍人物。首先確立班主任的領導地位，授予他們“組閣權”，建立合群、合心、合力的教學團隊，雙向聘任，強強結合，你追我趕，唯恐落聘，唯恐落后，在全員競爭上崗的環境中，推崇了先進，鞭策了后進，落實了教學的整體推進，將教師資源進行了最大值的整合，更重要的是隱藏在老師精神上的震憾力和思維趨同的向心力。

4、獎勵為杠桿，優秀者名利雙收。

獎勵機制以“發展值”大小為依據，不論是誰，數據面前論英雄。獎勵政策，凸現六個傾斜。A.向一線教師傾斜，始終唱響教學主旋律。B.向優秀教師傾斜，推動教學創新。C.向滿工作量的教師傾斜，裁減冗員，保障應得利益。D.向優秀團隊傾斜，引導教師團結奮戰，合力攻關。E.向管理和教學雙優的干部傾斜，鼓勵他們帶頭教好書，帶頭搞好管理。F.向高考獎傾斜，讓教師關注高考，產生目標引領效應。如今三中，中心觀、質量觀、英雄觀、名利觀已深得人心。

四、宏觀調控，聚焦合力，創新思路，巧妙布局

競爭，是學校活力之源。如核子反應一般，微小的一點，就能量無限。在競爭如火如荼之時，我們要善于調控。使班與班競爭、年級與年級競爭，科與科競爭有比的條件、競爭的實力在起點不落后的基礎，競爭才有火熱的場面和鯰魚效應的果實。

學校創新布局，對原有的課時結構進行了大幅度調整。改變課時長度，調整學科節次，杜絕課外作業，加強弱科，強化提高課堂效益導向。今年高考結果，充分顯示出各科平衡發展的效果更好，文理各科都進入前4名，進步最大的是語文，由去年第10進入今年第4，杜絕了短板。

五、巧借春風，樹立特色，學練結合，加速成材

教師隊伍的普遍年輕化，與社會日益高漲的高考需求，漸成矛盾。青年教師成材數量與速度，成了學校生存發展的關鍵。學校在青年教師成材路上，該如何引導、培訓、考評，促成青年同志早成材、快成材、成大材、成精英呢？我們目前探索的路子是，“教”“考”“評”并重，一學一練，重在實踐。

1、教：“課內比教學”活動，是一股春風。它使我們認真地思索了“教”的改革。同時理清了青年教師培養的思路，擬定了更科學地培訓計劃、考核標準，通過基本技能比武、教學才藝展現、撰寫教學反思、推門聽課等方式，夯實了業務基本功，在獲得市級比武一等獎的同時煅造了我們的隊伍。

2、考：對于高中教師來說，“教”的水平和“考”的本事，是騰飛的雙翼。所以，我們對青年教師的培訓，加了“考”的元素。要求青年教師每周做一套高考題，分析一套高考題，每學期考一次高考模擬題，使青年教師擺脫了教考分離的盲動，踏入了研究考試、改進教法的新天地。

3、評：學校成立考評小組對青年教師全面考評，評出各科前20%、40%，前60%視為合格，發合格證書，剩下40%繼續進入下一輪培訓直到合格為止。

4、學與練的結合，采取的措施是“聽一節課、評一節課，講一節課”。聽，目的是學；評，便于集思廣義；講，重在實踐。從模仿探求規律，漸漸創立風格，方式簡單，易于操作。不足30歲的孫虎老師探索出黑馬管理理論，他帶領的團隊，單班一類上線__人；蘇摸索教學反思學習法，已見成效，樹立青年標兵，引領年輕教師們積極探索，大膽實踐，共同進步。

六、點燃激情，追求極致

沒激情沒動力，沒動力沒效應。點燃激情，核心問題是如何點燃學生理想追求和學習的激情，調動學生學習的主動性。這聽起來很虛，但這4年來，我們一直在嘗試把它做“實”。并上升到此舉比課堂更重要的課堂，目前有這樣的一些舉措。

1、環境熏陶，由外而內，引發激情。

我們把整個校園布置成具有勵志文化色彩的環境背景。讓學生在校園中隨處可見那發人深省的格言警句，櫥窗、電子屏、文化墻、展板、標語，甚至寢室的墻上、教室的里面，處處都有，形成強大的、立體的、持續的視覺沖擊。讓學生在深切的體味中獲得精神洗禮。

2、推行賞識，發現自我，燃起激情

我們要求教師，要微笑輔導，尋找亮點，及時鼓勵。高考六門課，高三訓練多，總能找到一次兩次的進步，一處兩處的改進，這就是鼓勵的契機。“好語一言暖三冬”，多說兩句好話，但學生一定會收益良多。他會發現自我，煥發出前所未有的動力。

3、班會簡報，即時引導，催旺激情

班會，現在是一門課，一門溝通的課。主題鮮明、形式多樣已成常態，用多媒體來上，讓學生來上。不是班主任聲嘶力竭的呼喚，而是學生學習激情的自我喚醒，集體氛圍下的自我激勵。簡報，是年級主辦的勵志輔導簡報，用名人故事來啟發，用身邊事跡來激勵，樹一面榜樣的旗幟，立一竿學習的標高，引領學生斗志行為的方向。

教有道，方能學有成。三中這些年的發展，是否尋到了自己的“道”，尚未可知。但我們愿繼續探索、勤奮務實，集各校之長，釀奮飛之蜜，在市教育局的正確引領下，在市教研室的科學導航下，為襄陽教育再譜新曲，再添華章。

大會講話稿范文篇7

老師們、同學們：

大家好！

在這個已有寒意的季節，我們歡聚一起，召開高三優秀生一練動員會。首先，我代表學校向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候，向在期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！

在這里，我要號召全校學生向受到表彰的同學們學習。同時，我也想對同學們提出五點希望：

一是，希望同學們要面對成績，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路。你們永遠不要怕，要充滿自信，我經常帶高三，對高三學生的心理非常了解，冬天是學習的大好季節，是一個儲存知識的最佳季節，你們要保持良好的心態，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，頑強進取，以百倍的熱情投入到今后的學習中去，爭取在以后的考試中取得優異的成績。

二是，希望同學們要遵守紀律，嚴于律己。紀律是學校正常教育教學秩序的保障。同學們要嚴格遵守校規校紀，按照中學生守則和中學生日常生活規范要求自己。遵守作息時間，不遲到早退，按時就寢。要努力加強自身的思想道德修養。一個道德高尚、全面發展的人，既要有優良的思想政治素質，又要掌握過硬的科學文化本領，既有強健的體魄，又有健康的心智。而良好的道德修養則又是安身之命、學業成功的基本前提。良好的道德修養應有“嚴以律己、寬以待人”、“己所不欲、勿施于人”的寬容精神，需要有“己所立而立人，己所達而達人”的協作、互助精神。

三是，希望同學們學會感恩。感謝上級領導和學校為我們創造了讀書的好環境和條件，感謝父母為我們讀書竭盡全力，感謝我們的老師為我們的學習嘔心瀝血，捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神。

四是，希望同學們要樹立遠大的人生理想，做到志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，努力發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。未來的幾年，在座的每一位同學都將成為建設新中國的生力軍，你們才是國家富強、民族振興真正的見證人和實踐者，你們的命運將與國家的命運緊緊相連，因此更應把個人的理想追求同國家的前途命運連結在一起，擔負起推動國家發展、民族振興、社會進步的歷史使命。

五是，希望同學們要培養勤奮好學的精神。勤奮好學是學生應有的品德，正如農民要勤勞，戰士要勇敢一樣。學習是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學習知識、積累知識。學習是無止境的，正所謂“學海無涯，唯勤是岸”。

老師們、同學們，斗轉星移，光陰似箭，第一學期已走過了一半的路程。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，20多天后的一練考出優異成績，向家長報喜，向老師報喜。

最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學身體健康，學習進步！

謝謝大家！

大會講話稿范文篇8

各位老師、各位嘉賓、各位會友：

大家下午好!

首先，請允許我代表~~協會，對光臨本次會議的老師，以及蒞臨會議的各位朋友表示熱烈的.歡迎與衷心的感謝!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加本次會議。

在過去一年的工作中，承蒙各位信任，推選我為~~協會協會副會長，我感到非常榮幸，借此機會，我謹向學院、老師以及各位對我工作的支持和幫助表示衷心的感謝!

回首一年來的風雨歷程，各位的支持與關愛，老師的鞭策與鼓勵，是我們成長與發展的力量;生協人的正直、進取、勤奮、創新，紿協會注入了新鮮的活力;生協人團結拼搏、互幫互助的文化氛圍。鑄造出一個又一個凝聚著汗水與心血的喜人成績。“再苦也不放聲大哭，再累也不停止腳步，再難也不放棄追求，再好也不自我滿足!面對困難百折不撓、越挫越勇、勇往直前!”，已成為小組人激勵自我、披荊斬棘的勵志豪言!

回首這一年來，協會取得了有目共睹的成績，這些成績是全體生協人只爭朝夕、拼搏進取的結果，是全體生協人齊心協力、團結一致共同奮斗的結果!但成績已屬于過去，在我看來，協會要成為一個有自己獨特風格的協會，要成為理工學院的王牌，這些僅僅是協會成長道路上的另一個起點、一個跳板。~~協會沒有太多的經費，沒有正規的實驗室，沒有太強的技術力量，要怎樣把協會打造成理工學院的王牌協會?要怎樣把協會真正的“融”入學校和~~學院，為協會的快速健康發展爭取更多的資源和資助?要怎樣加強協會與外部的聯系與交流，尤其是一些有實力的大企業與協會間的交流，讓協會真正的走出學校、走入社會，在機遇和挑戰并存的社會中開拓出一片屬于自己的新天地?要怎樣強化人才激勵措施，創造吸引人才的良好環境，搞好協會管理隊伍培訓和人才儲備工作?這些都是后來者應該深思和解決的問題。我也相信經過一屆屆自強不息的生協人努力，這些問題能夠解決的很好。

昨天，我們從輝煌中走來;明天，我們任重道遠。不久我就要離開協會了，協會的重擔就要拜托各位了，希望新一屆要團結協作，上下一心、迎難而上、開拓創新、共同奮斗，再創輝煌，擔負起時代和歷史賦予的重任!

最后，預祝本次會議取得圓滿成功!并祝愿~~協會在新一屆主席團的領導下，在全體會員的深情關注、精心呵護和全力支持下，協會日后的工作能與時俱進，取得更大的成績!

謝謝大家!

大會講話稿范文篇9

全體裁判員、運動員、老師們、同學們：

大家上午好！

冬日陽光，暖意濃濃，我們的心情就像這陽光一樣燦爛，像這太陽一樣喜氣洋洋。今天，我們迎來了蘇家小學20__年冬季學生體育運動會，在此，我謹代表學校向為本次運動會付出辛勤勞動的全體裁判員、教練員、運動員和工作人員表示衷心的感謝！

本次冬運會以“鍛煉身體，增強體質”為宗旨，弘揚“更高、更快、更強”的奧運精神，培養同學們對體育運動的興趣，充分展示我校體育健兒高昂的精神風貌，進一步提高我校的體育競技水平。

我們希望全體運動員認真參加各次體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光，在參賽過程中頑強拼搏，服從裁判。希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神。也希望全體裁判員及時到位，客觀、公正地履行裁判職責，給每個運動員的付出行正確的評價和裁判。

謝謝大家！

大會講話稿范文篇10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是李曜宇，很榮幸站在這里作為學生代表發言。

首先，請允許我代表全體同學向在過去一年中給予我們數不清的關懷、支持與幫助以及在未來的日子里將繼續見證我們成長的老師們道一聲：老師，謝謝您！

涼爽的秋雨洗去夏日的酷熱和聒噪，一個緊張而充實的高二學年正向我們走來。今天，當我們踏入熟悉的校門，發現身邊的人和物發生了不小的變化。宿舍和教學樓整潔如新，教室的位置更高了，同學間多了一些陌生的面龐，有新老師需要我們去認識、去了解。這個假期，我們的班級編制也有了調整。無論如何，總有一些是沒有改變的，那便是同學們求知的欲望，踏實的作風以及追逐夢想堅定的信念。

在此，我謹代表全體同學，對新學年學習生活中的表現做一個表態。

一.學會感恩，培養美德。成長的道路上，有太多人在需要的時候扶了我們一把。家長，老師，同學，還有學校的工作人員。我們在學習生活中，一定會秉持一顆感恩的心，用實際行動回報他們的愛。高二了，離成人又進了一步，我們會樹立正確的道德觀念和價值觀，理性思考，真誠待人，為建設和諧、美麗的實驗做出自己的貢獻。

二.謙恭虛心，刻苦學習。在過去的一年中，無論有怎樣的成功或是挫折，都已成為過去。步入高二年級，同學們有了不同的學科學習傾向，這也意味著我們學業的深度和廣度進一步拓寬。下半學期，我們將迎來會考，那是同學們高中階段所遇到的一個重要的'關卡，時間并沒有想象中那么充裕。新學期，我們會一如既往地保持良好的學習狀態，在學習過程中精益求精，認真完成作業，并結合自身學習情況進行適當的鞏固或提高；善于思考，樂于發問，在觀念的碰撞中掀起頭腦風暴。“十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。”我們會用實際行動證明今日的誓言。

三.積極參加各項活動，奏響青春的交響樂。實驗為每一位同學提供了主動發展的無限空間。課余時間我們會主動尋求機會鍛煉自我，提升個人綜合素質。在運動會、四大節等大型活動中釋放激情，展現實驗學子的風采；積極參加各項比賽，開拓自己的眼界；多讀書，讀好書，提升個人文化修養。同時，20__級的同學作為新一輪學長制的重要成員，應當擔負起責任，幫助學弟學妹們更快更好地適應高中學習生活。

威爾遜曾講過，我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。

同學們，新學年，加油！

謝謝大家。

大會講話稿范文篇11

同學們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關系到一個個家庭的幸福，而且關系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人(包括你們自己)，都有責任和義務保障你們的健康和安全。據有關報導，去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還要殘酷的數字。所以，請大家記住：珍惜生命，請遵守交通法規。但是，我們身邊相當一部分同學還不會走路，不會騎車，這個不會，指的是不遵守交通規則，其實，現在應該叫作違反了《交通法》。以下十種行為在日常上學、放學時經常會見到，這隨時會引發交通事故，危及自已或他人生命。

1、在馬路中間停留等同學或聊天。

2、在馬路上追逐打鬧。

3、沖紅燈，或在沒有紅綠燈的路口與機動車搶道。

4、騎車帶人。

5、騎車不靠右邊，經常進入機動車道。

6、多人并排騎車強占半條馬路。

7、騎車速度過快，或左拐右拐強行超車。

8、橫過馬路時，不打手勢，突然以很快速度穿越馬路。

9、逆向行駛。尤其是在學校門口附近和桂洲大道電信大樓至卜蜂蓮花紅綠燈路段。由桂洲方向上學的同學經常在文塔紅綠燈過馬路，然后一直逆向騎車經卜蜂蓮花到電信局，放學時由電信局到105國道方向的部分學生也電信局路口一直逆行至舊貨市場對面路口。正確的行法應該是：桂洲大道在電信大樓前有條斑馬線，由桂洲方向上學的同學沿文塔靠右走到電信大樓對面再推車過馬路，或在文塔紅綠燈過馬路后沿振華大道直走，經國美電器在華夏新城轉彎靠右回校;放學回105方向或茶基村的同學，先在電信大樓斑馬線過馬路。

10、下雨時一手打傘，一手騎車。

翻開《交通法》，我們可以清晰知道在馬路上行走或騎車時應該怎樣做。

1、步行上學，要走人行道或靠路邊行走;過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，沒有人行林橫道或紅綠燈的，不亂跑、不隨意橫穿，應當觀察來往車輛的情況，確認安全后直行通過，不得在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返;不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，不翻越馬路中間的隔離帶。

2、按《交通法》規定，12歲以下不能騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。穿越無信號燈的十字路口，必須一慢、二看、三通過。必須在規定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。自行車后座不能載人，在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩車把;雨天不打傘騎車。

另外，由家長接送的同學請轉告家長，由于上學放學時學生多，學校門口路比較窄，所以接送車輛等人時請離校門口稍遠點，不要在校門口掉頭彎，經過學校路段時請減速慢行，要不輕則發生堵塞，誰也走不快，重則發生交通事故，害人害已。

針對近段時間部分學生交通意識淡薄，交通違法行為較多的情況，學校將從今天開始進行專項整治，在本校學生較多的路段、路口及交通要道安排老師值日，對違反交通的行為進行拍照、曝光，對相關學生聯系家長共同教育，并按《先進班量化細則》有關規定，計入文明班、先進班量化評比。請各班加強教育，在班級內部開展批評與自我批評，強化同學們的交通安全意識，自覺遵守交通法規，安全行走，安全騎車。

另外：最近正是雷雨天氣，為免發出意外，請大家注意：遇到雷鳴閃電，如在室內的，比如學校或家里，請留在室內原地不動，不要外出，因為現代建筑多數都是安裝有避雷針的;如果在室外，如上學放學途中，應立即尋找蔽護所，躲入建筑物內，不要騎車，不要打傘，更不能在樹下躲雨。

還有，天氣漸熱，又到了游泳戲水的季節了，年年夏天都會發生不少青少年溺水身亡的慘劇。因此學校重申：絕對不要私到河涌池塘游泳，也不要到沒有救生員的非正規泳池游泳，如確實想游泳，必須在監護人的同意或帶領下去有救生員、設備完善的正規游泳池游泳，以避免溺水事故。

大會講話稿范文篇12

同志們：

今日，局里召開全局干部職工大會，進行20__年度干部職工年度考核測評。等會，將對今日的測評工作提出詳細要求,還將組織大家學習了《中共中央關于加強黨的執政力量建設的打算》的內容。下面，我就做好這次年度考核工作講幾點看法：

一是大家要充分熟悉年度考核工作的重要性

對干部嚴格要求、嚴格考核，是我們黨的一貫要求，是做好選拔任用干部和干部管理工作、加強干部作風建設的重要基礎。年度考核能夠進一步提高干部工作的民主化程度，年度考核中一個重要的環節就是民意測驗，我們每一個人要接受本單位干部職工的民主測評。這樣，年度考核就有了比較廣泛的參加度，就能進一步落實對干部工作的知情權、參加權、選擇權和監督權。

年度考核有利于增加干部職工的責任感和緊迫感。民意測驗結果的反饋，使干部職工本人能了解到本單位干部職工對自己在德、能、勤、績、廉五個方面的評價，有利于干部職工本人對本年度的工作狀況進行深化的思索和仔細的總結，從而進一步激發其工作激情，增加履行崗位職責的責任感和緊迫感。因此，大家對這次年度考核測評要仔細對待，本著客觀、公正的原則，把在德、能、勤、績、廉等方面優秀的人員推選出來，達到鼓舞先進，激勵全體工作人員工作樂觀性的目的。

二要仔細總結干部年度考核工作的閱歷，不斷完善和改進考核方法。

對年度考核這項工作，我們局歷來都是非