1、時間：XX年5月12日上午9點。組長：梅仕華副組長：梅燕歧陳智敏成員：陳學良曾永忠夏明聰蘇朝暉李志萍劉萬勝王鵬丁衛東徐萬興1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(門衛值班人員負責);劉萬勝(1)樓梯口疏散指揮員安排：操場秩序指揮：徐繼英徐國懋(如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)(2)教室內學生疏散指揮人員安排：a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生),遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶(2)姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工為了增強公司全體人員消防意識和掌握應對突發性事件的應變能力，也是落實預防為主，維護企業內部安全、穩定的實際行動表現擬定于20xx年6月20日進行奧康千石制造中心二、三分廠1、邀請甌北消防中隊在制造中心二、三分廠開展突發火災的摸擬演習。2、在公共場地，教授消防常識和滅火器材的使用方法，并現場演示如何正確副組長：楊凱楊世影朱新疏散小組：負責演習時，樓道、樓梯口疏散引導、維護秩序和監管員工安全等自救小組：火災發生后，廠區的應急救援小分隊迅速利用車間內部固定消防設20XX年三月十一日上午8點10分，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作1、傷員2人2、潛入2人20xx年三月十一日上午8點05分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應急預案開(2)向上級報告(總指揮);b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口帶——中央公園空地內);圖片、電視、安全出口、消防車聲音，錄像；幼兒已積累了一些安全防火的知師：發生了什么事?垃圾筐著火了，怎么辦?分析：中班幼兒的思維方式是具體形象思維，教師利用圖片的形式，能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。2.教師放映大火的錄像，討論著火了怎么辦(1)鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答報警：火警電話119。用濕毛巾、濕布捂住口鼻，彎腰摸墻撤離。把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。分析：在活動前豐富幼兒的感知經驗，創設相應的環境，只有這樣，幼兒在活教師和幼兒一起模擬打119,讓幼兒說出家庭住址。小朋友為什么要一個跟著一個走?情境：警報拉響。教師表現慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數，總結逃生中出現的問題。分析：幼兒通過親身體驗逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關活動或教學活動中，可以繼續滲防火逃生意識要從小培養，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發展。為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組組長：潘斌成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴張鶯談有國1、廣播組：負責災情發生后，發出火情警報，發出廣播指令。責任人：陳松(1)8:10拉響警報(3)人員匯合后整隊(4)模擬滅火演練(負責人：談有國)(5)領導講話(6)演習結束，有序返回南樓西側1層樓梯口：張鶯南樓西側3層樓梯口：仇麗娟中樓東側2層樓梯口：殷春紅中樓西側2層樓梯口：孔金花20xx年4月16日晨會時間開始(8:10)(1)在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃生演練；4、逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口(門),沿著右墻角邊單急速行走撤郎俊菊(園長)副總指揮：潘虹(后勤副園長)苗紅艷(保教副園長)醫療小組：李艷菊(保健醫)、許美華(保健醫)救援小組成員：張貴壽、陳丹、張雙殊情況(個別學生無法馬上撤離的),要及時告知應急搜救組人員未撤離學生的情B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況郎俊菊——負責指揮現場：教學樓前門操場集合點，計時。出現險情負責向上負責清點各班級人數(老師和幼兒)。副總指揮：潘虹——負責指揮現場：大廳南門通過廣播通知救援小組馬上到位，(疏散指令：各班老師、小朋友請注意，現在發生險情，請老師組織好孩子順利從指定出口安全撤離，救援小組馬上到位。)負責引導一號樓梯和二號樓梯的老副總指揮：苗紅艷——負責指揮現場：大廳北門負責引導三號樓梯和四號樓梯醫療小組：李艷菊——負責指揮現場：大廳南門負責救護受傷的幼兒和老師，醫療小組：徐美華——負責指揮現場：大廳北門負責救護受傷的幼兒和老師；曾志軍、張雙英——負責指揮現場是：幼兒園一樓大廳曾志軍——負責切斷大廳的總電源。張雙英：迅速撥打119報警電話，并接待消防人員到位。張貴壽、陳丹——負責指揮現場是：幼兒園一樓大廳張貴壽：負責使用大廳東側的滅火器，邊救援邊等待消防員的到來；陳丹：負責使用大廳西側的滅火器，邊責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；伍長錦：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；楊全優：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；呂業明：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；林家武、曹兵團、匡前龍——負責指揮現場是：二號樓梯口林家武：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；曹兵團：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；匡前龍：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；曾一山：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；王建軍、張平、陳州——負責指揮現場的是三號樓梯口；王建軍：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；毛林：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；張平：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；陳州：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)并疏散幼兒安全離開險區；溫學道、劉鳳明、鞏穎慧——負責指揮現場是：四號樓梯口；鞏穎慧：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；溫學道：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；李彬：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；劉鳳明：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短),并疏散幼兒安全離開險區；李乙兮、梁珠穎——負責指揮現場是：協助老師安全引導幼兒離開險區。李乙兮：負責愛倫班，協助班級老師安全的引導幼兒離開險區；梁珠穎：負責貝恩班，協助班級老師安全的引導幼兒離開險區；房名娟：負責貝德班，協作班級老師安全各班級老師——負責指揮現場是：班級的疏散安排班長：負責組織幼兒有序的排好隊，不要擁擠、不要驚慌，邊安撫邊指揮配班老師先打開房門。準備就緒后，站在幼兒隊伍的最前面，退步走下樓梯；配班：負責配合班長組織幼兒，照顧身體準備就緒后，站幼兒隊伍的中間，協助幼兒安全走下樓梯；助教：負責準備幼兒用的濕毛巾，每人一塊濕毛巾快速發給幼兒，并自己做出示范告訴幼兒濕毛巾的準備就緒，站在幼兒隊伍的最后面，協助幼兒安全走下樓梯。六、撤離分區一號樓梯口(辦公室旁邊):接到警報后，科林班、奧維班、羅伊班、羅瑞班全體師生有序地從一號樓梯口二號樓梯口(愛迪班旁邊):接到警報后，愛迪班、貝奇班、科特班、羅杰班、科爾班全體師生有序地從二號樓梯口安全撤出；撤出地點是大廳南門對面的跑三號樓梯口(園長室旁邊):接到警報后，貝德班、貝恩班、奧林班、科迪班全體師生有序地從三號樓梯口安全撤出；撤出方向是大廳北門；到動物園處右轉向四號樓梯口(感統室旁邊):接到警報后，愛德班、羅迪班、羅賓班、貝倫班、貝立班全體師生有序地從四號樓梯口安全撤出；撤出方向是大廳北門，沿感統室外路左轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。另注：科伊班全體師生直接從教室撤離到操場為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習方一、演習時間、參加人數時間：20xx年11月7日9:50——10:00人數：小班至學前班，6個班級2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負責幼兒安全疏3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；4、幼兒園安全疏散示意圖1、二樓為先三樓為后，大班、學前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。)歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責：各年級組幼兒的疏散指揮工作付亞利(準備好醫藥箱)負責疏散幼兒到操場站好，統計人數后勤人員：負責取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協助撤離幼兒離開火陳吉麗：負責撥打“119”火警電話，聯系醫護人員。(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍為了提高學校師生員工消防安全意識，營造良好的校園消防安全氛圍，根據公安部“61號令”,教育部、公安部《高等學校消防安全管理規定》的要求，結合學校實際，決定在工會禮堂開展火場逃生、應急疏散演練。特擬定此方案：提高學校師生員工火場逃生和自救能力；提高工會、學工和團委的管理人員在火災狀態下的應急疏散能力；檢驗消防系統運行狀況。時間：20xx年11月10日14:30時1、保衛處領導崔青山同志宣布消防宣傳月活動開始，并就消防安全的重要性2、消防支隊領導陳剛同志講話(消防宣傳教育月主題及意義)3、學校領導周叢標同志講話(學校消防安全工作幾點要求)4、組織觀看現場火災疏散HSE,并由安全工(一)成立長江大學火場逃生、應急疏散演練活動工作領導小組。組長：崔xx(消防支隊)成員：謝xx組長：陶xx組長：曲xx機等)。組長：聶xx(4)負責演練用具的準備(煙霧彈、水桶、手套)。組長：魯xx組長：周xx20xx年11月9日組長：成員：顧問：消防大隊官兵任務：林明禮負責切斷主電源；陳欽管負責消防栓的正常使用；余雷，朱眉火災發生后首先是切斷電源，消滅隱患，保護現常任務：在火災發生時，分年級在相關老師的帶領下，及時撤離火災現常每個學生要準備打濕的手帕一只或濕巾均可，疊三折老師教會學生使用，老