國小「性別平等教育」教學(xué)簡案教學(xué)科目性別平等教育教學(xué)年級(jí)中年級(jí)教學(xué)單元玩具總動(dòng)員教材來源自編教學(xué)時(shí)間計(jì)6節(jié)共240分鐘教學(xué)研究教材分析：1.能了解玩具並無性別之分，應(yīng)尊重每個(gè)人的選擇。2.藉由男女特質(zhì)的觀察，知道個(gè)人興趣與職業(yè)並無性別之分。教學(xué)重點(diǎn)：1.利用繪本及學(xué)習(xí)單的搭配，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇自己喜歡的玩具，並尊重別人的選擇。2.探討同學(xué)間不同的特質(zhì)，討論男女生的特質(zhì)差異。3.探討各行各業(yè)人員的特質(zhì)，並思考自己心目中的職業(yè)性向。具體目標(biāo)1-1能站在不同性別角度考慮玩具的選擇。1-2能仔細(xì)聆聽性別議題繪本「威廉的洋娃娃」。2-1能站在繪本角色的角度思考問題。3-1能於熟悉繪本後，重新思考問題。4-1能理解玩具的選擇無性別之分。5-1能清楚說出個(gè)人特質(zhì)。6-1能仔細(xì)思考判斷不同性別之特質(zhì)。6-2能觀察自己與他人的興趣。7-1能了解個(gè)人特質(zhì)與興趣無性別之分。8-1能認(rèn)識(shí)職業(yè)的多元化。9-1能判斷不同職業(yè)之特質(zhì)。9-2能仔細(xì)思考自己的職業(yè)性向。10-1能了解職業(yè)的選擇無性別之分。具標(biāo)體號(hào)目碼教學(xué)活動(dòng)教學(xué)資源時(shí)間分配〔分鐘〕效果評(píng)量〔評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)〕備考1-11-22-1引導(dǎo)：一、課前準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)單〔附件一〕2.繪本「威廉的洋娃娃」二、引起動(dòng)機(jī)1.教師分別點(diǎn)選男女生各三位，發(fā)表自己最喜歡的一個(gè)玩具。2.教師發(fā)下學(xué)習(xí)單。教學(xué)活動(dòng)一、教師引導(dǎo)討論學(xué)習(xí)單，並依狀況點(diǎn)選小朋友發(fā)表。1.列舉三項(xiàng)最喜歡的玩具。2.如果你是男生/女生，你會(huì)喜歡什麼樣的玩具？3.如果你是男生，你會(huì)喜歡玩洋娃娃嗎？為什麼？4.如果妳是女生，妳會(huì)喜歡玩刀槍嗎？為什麼？二、教師引導(dǎo)閱讀繪本「威廉的洋娃娃」?！蚶L本簡介：威廉是個(gè)小男孩，可是他想要一個(gè)洋娃娃的心願(yuàn)，卻惹來哥哥說噁心，鄰居小朋友罵他娘娘腔，爸爸也只肯買其他玩具給他。直到有一天奶奶來了，不但實(shí)現(xiàn)了威廉長久的願(yuàn)望，並且讓爸爸了解玩洋娃娃的男生並沒有不好。活動(dòng)檢討一、教師引導(dǎo)討論，並適時(shí)給予回饋：1.為什麼威廉想玩洋娃娃卻被嘲笑？2.如果你是威廉，你被嘲笑的心情是怎麼樣？------------活動(dòng)結(jié)束---------------學(xué)習(xí)單繪本515155能清楚答復(fù)問題能確實(shí)思考問題能仔細(xì)聆聽繪本內(nèi)容能依據(jù)繪本內(nèi)容答復(fù)問題3-14-1壹、引導(dǎo)：一、課前準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)單〔附件二〕二、引起動(dòng)機(jī)教師以問答方式複習(xí)「威廉的洋娃娃」繪本內(nèi)容。貳、教學(xué)活動(dòng)一、發(fā)下學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)學(xué)生參考繪本填寫問題。1.當(dāng)你知道威廉想要洋娃娃時(shí)，你的感覺是什麼？為什麼？2.你覺得威廉的爸爸為什麼不買洋娃娃給他？3.你贊成奶奶買洋娃娃給威廉嗎？為什麼？4.你覺得玩洋娃娃可以學(xué)習(xí)到什麼？〔照顧、愛護(hù)、細(xì)心……〕二、教師引導(dǎo)學(xué)生站在異性角度，重新思考如果自己是男生/女生，心裡會(huì)想要什麼玩具？為什麼？參、活動(dòng)檢討一、教師隨機(jī)點(diǎn)選學(xué)生發(fā)表答案，並給予口頭回饋。二、教師總結(jié)：玩具的選擇並沒有性別的限制，應(yīng)該尊重個(gè)人與他人的選擇。------------活動(dòng)結(jié)束---------------學(xué)習(xí)單5151055能清楚答復(fù)問題。能參考繪本內(nèi)容思考問題能清楚表達(dá)心中想法。5-16-16-27-1引導(dǎo)：一、課前準(zhǔn)備1.「個(gè)人特質(zhì)」紙卡2.空白廢紙數(shù)張。二、引起動(dòng)機(jī)1.教師請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)表「自己擁有的特質(zhì)」。2.教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生是否喜歡自己的特質(zhì)。教學(xué)活動(dòng)一、教師引導(dǎo)討論：個(gè)人特質(zhì)是否與性別有關(guān)？1.教師於黑板貼上許多「個(gè)人特質(zhì)」紙卡，〔強(qiáng)壯、聰明、勇敢、乖巧、細(xì)心、愛心、害羞、粗心〕2.請(qǐng)學(xué)生思考以上特質(zhì)應(yīng)為男生或女生所具備，並舉手示意。3.教師於特質(zhì)下方分別統(tǒng)計(jì)男女票數(shù)。4.教師挑選男女票數(shù)相差較大的特質(zhì)，並隨機(jī)詢問學(xué)生為什麼會(huì)做這樣的選擇？〔如1號(hào)同學(xué)為什麼會(huì)覺得害羞是女生的特質(zhì)？〕二、教師引導(dǎo)進(jìn)入另一活動(dòng)主題「男女活動(dòng)大調(diào)查」：1.詢問學(xué)生認(rèn)為男女生平時(shí)做的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)活動(dòng)會(huì)有很大的差異嗎？並請(qǐng)學(xué)生舉例說明。2.教師發(fā)下空白廢紙，四位學(xué)生一組〔男女平均〕，請(qǐng)組員統(tǒng)整寫下平時(shí)常做的動(dòng)靜態(tài)活動(dòng)?！踩缦聢D〕型態(tài)男生做的活動(dòng)女生做的活動(dòng)動(dòng)態(tài)打籃球跳繩打羽毛球騎腳踏車靜態(tài)閱讀玩積木閱讀聽音樂〔範(fàn)例〕3.請(qǐng)每組統(tǒng)整後做口頭的報(bào)告，教師可於黑板上做簡單的歸納?；顒?dòng)檢討1.教師歸納兩活動(dòng)重點(diǎn)：個(gè)人特質(zhì)與興趣應(yīng)沒有性別之分〔可以班上同學(xué)舉例說明男女生都可以很有愛心、男女生都可以喜歡動(dòng)態(tài)的球類活動(dòng)……〕。2.教師提醒學(xué)生應(yīng)尊重別人的特質(zhì)，學(xué)習(xí)互相欣賞與合作。------------活動(dòng)結(jié)束---------------紙卡紙張515155能清楚答復(fù)心中想法能仔細(xì)思考與判斷能清楚答復(fù)心中想法能專心參與小組活動(dòng)8-19-19-210-1壹、引導(dǎo)一、課前準(zhǔn)備1.職業(yè)紙卡2.學(xué)習(xí)單〔附件一〕二、引起動(dòng)機(jī)1.教師請(qǐng)學(xué)生發(fā)表家長或親戚所擔(dān)任的職業(yè)，並於黑板做簡單歸納。2.師生共同討論以上職業(yè)具備的特質(zhì)。〔如護(hù)士需要足夠的耐心與愛心；警察需要正義、勇敢的特質(zhì)……〕貳、教學(xué)活動(dòng)一、職業(yè)分類1.教師於黑板上區(qū)分三個(gè)區(qū)域〔一為男生適合的職業(yè)、一為女生適合的職業(yè)、一為男女皆適合的職業(yè)〕。2.教師手邊有多項(xiàng)種類職業(yè)紙卡，隨機(jī)點(diǎn)選學(xué)生上臺(tái)做分類?！搀w育老師、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、警察、秘書、郵差、廚師、司機(jī)、收銀員、籃球選手、農(nóng)人、音樂家、服裝設(shè)計(jì)師、作家、舞蹈家……〕3.教師依實(shí)際分類狀況，引導(dǎo)學(xué)生觀察三個(gè)區(qū)域中的職業(yè)。4.師生共同探討分類情形，並請(qǐng)?jiān)诸愓咴囌f原因?！踩缫惶?hào)同學(xué)認(rèn)為籃球選手需要壯碩的身材，所以是男生適合的職業(yè)。〕5.教師歸納各職業(yè)特色，並說明局部職業(yè)可能某性別佔(zhàn)較高比例，但不代表此職業(yè)只能由此性別所從事〔可適當(dāng)舉例，如吳季剛設(shè)計(jì)美國第一夫人的就職服裝等〕。二、我的職業(yè)探索1.發(fā)下學(xué)習(xí)單，簡單說明後先讓學(xué)生完成手寫局部?！?〕長大後，我想要從事的職業(yè)?！?〕這份職業(yè)需要的特質(zhì)為何？〔3〕為了完成夢想，我可以做什麼樣的努力？〔4〕如果我是另一個(gè)性別的人，我想從事什麼職業(yè)？為什麼？〔5〕當(dāng)我是男生或女生，想做的職業(yè)有不一樣嗎？請(qǐng)說明不一樣的原因。2.點(diǎn)選數(shù)位自願(yuàn)學(xué)生做口頭發(fā)表，並給予口頭回饋。參、活動(dòng)檢討1.教師總結(jié)：各行各業(yè)雖有不同的特質(zhì)，但每個(gè)人都有自己的專長，能夠從事不同的職業(yè)，故職業(yè)是無性別之分的。2.學(xué)生自行完成學(xué)習(xí)單繪圖局部。------------活動(dòng)結(jié)束---------------紙卡學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)單515155能專心參與課堂討論能仔細(xì)思考判斷能清楚表達(dá)個(gè)人想法

附件一姓名：玩具總動(dòng)員學(xué)習(xí)單姓名：請(qǐng)列舉三項(xiàng)你最喜歡的玩具，寫下來並加上小小插圖！如果我是男生/女生，我會(huì)喜歡什麼玩具？如果我是男生，我會(huì)喜歡洋娃娃嗎？為什麼？如果我是女生，我會(huì)喜歡玩刀槍嗎？為什麼？附件二姓名：威廉的洋娃娃繪本學(xué)習(xí)單姓名：當(dāng)你知道威廉想要的是洋娃娃時(shí)，你的感覺是當(dāng)你知道威廉想要的是洋娃娃時(shí)，你的感覺是什麼？為什麼？你覺得威廉的爸爸為什麼不買洋娃娃給他？你贊成奶奶買洋娃娃給威廉嗎？為什麼？你覺得玩洋娃娃可以學(xué)習(xí)到什麼？我是______生，如果有一天