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幼兒園大班科學教案:浮與沉

幼兒園大班科學教案

活動目標：

1、了解不同的物體的沉出現象，學會記錄試驗結果。

2、通過試驗培育相互禮讓，學習分工合作的技能。

3、通過自主試驗探究科學現象，培育對科學活動的愛好。

活動預備：

水、毛巾、鉛筆、記錄卡、木頭、塑料、泡沫、玻璃、金屬、石頭

教學過程：

一、激發幼兒的愛好，引出課題

師：這個魔術袋里啊裝了好多東西，小伙伴你們想知道裝了什么嗎?

1、老師提問：你們有沒有想過要是我們把他們放進水里會怎么樣呢?

2、老師操作讓幼兒認真觀看記錄卡，引導幼兒看上下兩個箭頭，上表示上浮，下的表示沉下去的，告知幼兒如何做記錄卡的方法。

3、讓幼兒自由爭論，叫愛好較濃的幼兒上來操作，并提示幼兒記錄的方法。

二、分組試驗，自主探究

小伙伴，你們想不想自己動手來試一試啊?

1、講解操作方法與規章：要求幼兒操作完后，立刻拿鉛筆到記錄卡做好物體沉出現象的記錄。

2、幼兒操作：師，小伙伴在把物體放進水里時要看認真了，看一下物體究竟是沉下去還是浮起來的，仔細觀測水中的現象。

溫馨提示：

①把材料貼近水面輕輕地放入水中;

②每次只放一種材料;

③仔細觀測試驗現象，并做好試驗現象記錄。

④小組要分工，更要合作。

3、老師來回巡察，適時指導，援助幼兒在觀測沉出現象時，如何做好表示"沉'和"浮'的記錄，同時援助技能差的幼兒。

4、表達與溝通

請個別組幼兒匯報、共享試驗現象：在匯報時，要讓同學充分發表看法，尤其是不同的看法。

三、老師驗證、小結

將幼兒做的記錄卡作驗證與分析，按幼兒的記錄進行講解，并對幼兒錯誤記錄再次進行操作，加深幼兒對物體"沉、浮'有進一步了解。從而激發幼兒的探討愛好。

四、活動結束

今日我們學習了有趣的沉出現象，在生活中還有很多的物體放在水中會發生很有趣的現象，小伙伴在家里也可以動手去做做試驗，相信你肯定會有很

溫馨提示

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