完整兒童活動課程——中班《我做哥哥姐姐了》主題活動實施案例

一、主題前審議我與自己小班：《我上幼兒園》中班：《我做哥哥姐姐了》大班：《特別的我》親親老師找找朋友幼兒園是我家說說我自己異想天開請讓我來做我在長大

主題目標：◆能較快地適應集體生活。◆初步建立在幼兒園的生活常規和游戲規則。◆認識并樂意親近教師、保育員和小朋友，喜歡上幼兒園。主題目標：◆發現自己的特別之處，知道自己是區別于他人的獨特個體。◆能發現他人的優點，尊重、接納同伴，正確對待集體與自我的關系。◆對周圍事物有好奇心，能以自己獨特的思路大膽地展開想象，體驗“異想天開”的創造樂趣。主題目標：◆升中班了，意識到自己做哥哥姐姐的角色變化；通過創意美術形式，表現自己新學期成長變化。◆發現自己獨特的地方，表達自我成長的需求。◆通過一日生活，提升自我控制、自我保護的能力，感受成長的快樂。學情分析中班主題活動：我做哥哥姐姐了1.中班孩子過了一個暑假，我們會發現他們長高、長大了好多，對于中班的孩子來說，他的自我意識也增強了，他們也意識到自己長大了，做哥哥姐姐了，有新的弟弟妹妹來上幼兒園了，他們會產生這樣一種自豪感。2.各班幼兒在傾聽能力、自我控制和自我保護能力上有待加強。3.自我服務和服務他人的能力有所增強。主題目標

1.自己升中班了，意識到自己做哥哥姐姐的角色變化，能正確認識自我，增強責任意識；通過撕，剪，折，貼等方式，表現新學期成長變化。2.新的學習和生活環境中，感受自己的變化和成長，發現自己獨特的地方，表達自我成長的需求。

3.通過一日生活，提升自我控制、自我保護的能力，感受成長的快樂。

中班主題活動：我做哥哥姐姐了學情分析我做哥哥姐姐了我在長大請讓我來做語言：被澡盆卡住的熊吹牛大王音樂：快樂的米多

我們到你家去敲門美術：奇妙的小人（根據教案微調）我自己（根據教案微調）數學：

姿勢我來擺

爬樓梯科學：我從哪里來我的牙齒健康：長高的我

我力氣大了

我升中班了（日常活動、

語言區）我到你家去敲門（一）（日常活動）

語言：讓我去吧

我做哥哥了音樂：小胖胖（二）我是粉刷匠美術：大鞋小鞋棒棒的我數學：我會整理

拔蘿卜

科學：我發現的空氣健康：我帶筐子去旅行

我是快樂小司社會：我來幫助你小胖胖（一）（日常生活、睡前音樂）我是值日生（日常生活、勞動體驗日、美工區）我幫爺爺敲敲背、捶捶腿（調到下個主題）我做哥哥姐姐了日常活動環境創設集體教學活動家園共育區域活動日常運動：勇救小動物

送信勇敢者之路

看誰擊得多拍球

匍匐前進情緒適應：我能一個人打針我不怕生活衛生習慣：紅眼瞇瞇、早睡早起身體好安全貼士：危險的東西我不玩、安全走樓梯社會實踐：學用筷子學做值日生

國慶節活動我是大人小幫手

教師節活動中秋節活動致家長的一封信（保留書本內容，體現班級個性）親子時光：親子閱讀《99厘米高的彼得》親子游戲：我和筷子做朋友親子制作《送祖國媽媽的禮物》保留原有的區域活動，加進集體教學活動中的內容語言區：被澡盆卡住的熊，99厘米的高的彼得，辯論板。科學區：拆家電、鏡子照一照、我從哪里來、我的小時候美工區：我自己、小手變變變、讓我自己來吧、我的牙齒建構區：長大的我、我是小司機、我的澡盆益智區：我住在哪里、找襪子、水果超市、誰的家主題墻：我的探究

我在長大我是哥哥姐姐

我做哥哥姐姐主題脈絡問題墻

棒棒的我

老師，我愛你展示區：小時候物品

瓶子娃娃、紙板小人其他環境：身高量尺月歷懸掛

勞動體驗區

疊衣步驟圖

二、主題中審議

實施路徑課程實施（生活化、游戲化）環境創設融入運動融入生活融入游戲主題學習實踐活動2.集體教學3.學習性區域6.展示區及其他5.主題墻學習1.節日活動4.創意工坊7.日常運動7.安全保健8.生活習慣8.家園共育1.一日生活

三、主題后審議主題反饋（從全面發展的完整兒童角度來總結評價反饋）

新的學期又開始，孩子們開開心心地回到了幼兒園里。但對于孩子來說，很多事情都發生了改變。如:教室換了，你長高了，他長胖了，我變黑了。幼兒園里多了許多弟弟、妹妹。因此，一開始就以主題“我做哥哥姐姐了”為內容拉開了孩子們學習的序幕。讓孩子們發現自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增長自信心，讓他們較好地意識到“我們升中班了，是哥哥姐姐了”。

在這個主題中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點，表現自己作為幼兒園里的“大哥哥、大姐姐”的角色。同時，還借助回顧自己的成長變化，讓他們體會做哥哥姐姐是一件神奇的、令人興奮的事，經過這個主題的實施，讓幼兒有一個展示自己的舞臺，讓教師發現和欣賞每一個獨特的孩子。通過不同領域的教學活動充分激發了孩子們要當好哥哥姐姐的強烈愿望，并在自覺性、積極性、專注性等發面都有了不同程度的進步。