第頁共頁初三上學期教學進度方案表(3篇)做任何工作都應改有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優質的方案嗎？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。初三上學期教學進度方案表篇一針對學生英語底子較差，根底薄的實際，堅持“夯實根底，狠抓雙基，改良學法，激發興趣，進步才能”的指導思想。1、繼續進展常規改革和課堂自主互助學習型課堂改革。要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；2、整體設計目的，表達靈敏開放，目的設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的開展為根底；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學形式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現任務的目的，感受成功；5、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、奮斗目的：在教學過程中，要把激發學生的學習興趣哪個放在第一位，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫等形式，進展大量的語言操作〔drill〕和練習(practice)，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。繼續進展常規改革和課堂自主互助學習型課堂改革。三、改良教學方法，進步教學質量的措施措施：1．每天背誦課文。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感。2.堅持日測、周測、月測的評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的時機，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學習氣氛，培養學生安康向上的人格和競爭意識。3.對后進生進展專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。4.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。5.施行自主互助型的教學途徑，培養學生綜合語言運用才能。6.在教學中根據目的并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過考慮、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。7.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定根底。四、教學內容及教學進度：本學期共有十五個新授單元。內容非常多而且雜亂為此特制定以下方案：第一周-第二周unit1-unit2第三周-第四周unit3-unit4階段性檢測第五周-第六周unit5-unit6第七周-第八周unit7-unit8第九周-第十周unit9-unit10-review6-10迎接期中考試第十一周—第十二周unit11-unit12第十三周—第十四周unit13-unit14第十五周—第十六周unit15階段性檢測第十七周—第十九周復習迎接期末考試英語教學方案初三上學期教學進度方案表篇二新的學期,新的開場,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來.為了更好地完成教學工作特制定我的個人教學工作方案。一、指導思想以學校和年級組工作方案為指導，以全面進步教學質量為宗旨，面向全體學生，關注每一個學生的全面開展，激發他們學習的熱情和愛好，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養他們邏輯思維才能、運算才能。二、學生根本情況分析^p本學期我擔任九年級三個班級的物理教學工作，通過上期期末成績和上課情況來看，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈敏，這就需要老師在教法和學生的學習方法上作進一步改良，讓學生成為學習的主人，進展探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，進步學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析^p問題，解決問題的才能。另外大局部同學初二物理知識掌握的不好，九年級要來一個總復習，內容繁多，時間有很緊，對他們來說有一定的難度。迫在眉睫的任務是：第一次月考時間太緊，課程量又太多，在趕進程的同時，一定要兼顧學生的學習激情，處理好開場就是成功的一半！三、教材分析^p現行物理教材有以下特點：1、教材難度明顯降低教材對有些知識的處埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；計算題明顯減少，難度也有所降低；使教材更加貼近素質教育的需要，知識體系趨于完好。學生的學習負擔減輕了，知識面卻有所拓寬。2、加強了物理實驗的教學作用。現行大綱要求初中物理教學要以觀察、實驗為根底，教材中的各類實驗和實驗性習題明顯增多，感性認識的積累有助于抽象邏輯思維才能的培養，有助于學生養成尊重事實、勤于動手和按科學辦事的良好習慣。四、詳細措施1、堅持提早一周備課，備寫實在可行的教案。2、堅持同科備課，加強各老師間的聯絡，互相取長補短。3、加強教法研究和發揮，提供效率，深挖潛力。4、教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展，不斷重復記憶，加深印象。5、強化月考，關注教學成果。6、加強試題搜集與研究，理解并把握中考試題和中考命題的趨勢。五、學期工作目的通過本期教學,使學生形成一定的物理素質,能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題,形成扎實的物理根本功,為今后繼續學習高等物理打下良好的根底.培養一批物理尖子,能掌握科學的學習方法.不及格人數較少.形成良好學風.形成良好的物理學習習慣.形成融洽的師生關系.使學生在德,智,體各方面全面開展.六.今后努力方向面對新的課程改革,教育對老師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業程度,還要有多元化的知識儲藏,才能適應新課程實驗改革.為不被時代所淘汰,可以成為一名合格的老師,在一個學期的根底之上,要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念.嘗試著把學習浸透在工作的點點滴滴,交融到備課和講課上來.把學習使終放在第一位,只有不斷的.學習,才能充實自己,才會有不斷的創新,才會不斷的開展,我將繼續不懈地努力,刻苦專研,成為新型老師,適應時代開展。初三上學期教學進度方案表篇三一、學情分析^p本學期新執教的九〔4〕班，經過初步接觸和以往成績查看發現絕大局部學生根底很差，而且厭學情緒較重。對于這個班學生來說，簡單的根底知識還不能有效的掌握，對很多學生來說，對幾何有畏懼情緒，相關知識學得不很透徹。本學期要把學生的邏輯推理、邏輯思維才能、計算才能需要得到加強，在現有根底之上，還要提升學生的整體成績，應在適宜的時候補充薄弱的知識，拓展學生的知識面，以應對學生的智力開展。二、詳細措施針對上述情況，方案在本學期教學工作中采取以下幾點措施：1、簡要復習所有內容，特別是幾何局部。2、盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。3、盡量兼顧大多數學生，注重整體推進。4、堅持以課本為主，要求學行完成課本中的練習、習題〔a組〕、復習題〔a組〕和自我測驗題，學生做完后，老師做適當的講評，不做繁、難、偏的數學題目。5、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能純熟運用。三、合理落實各項教學常規1、備好課是上好課的根底，是進步課堂教學質量的關鍵，所以在備課時深化鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，同時更重要的是備教法和學生的學法。備課形式以個人獨立鉆研備課為主，在此根底上進展集體備課。2、上課時教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，打破難點。整個教學過程必須嚴密組織，使課堂教學既層次清楚，又協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時的根本知識和技能。3、作業要求要嚴格，但布置的作業要適量。精選作業，盡量根據不同程度學生，布置適當的選做題，以關注不同層次的學生。作修改要認真、及時，批語要多鼓勵學生，根據作業情況查缺補漏，做好個別輔導。4、個別輔導方面在各環節上照顧后進生的實際。特別是精心設計一些合適差生考慮的問題和練習作業，引導他們考慮，激發他們的學習興趣。充分利用自習課或課余時間，加強對后進生的個別輔導。四、教研工作加強理論學習研討，進步理論實效，積極參加上級組織的繼續教育培訓，交流學習心得，理