2023年有關演講稿作文集錦八篇演講稿作文篇1

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

今日我要給大家演講的題目是《中國夢我的夢》——愛護浙江水資源，有你也有我

浙江有水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的西子湖畔；有一襲夢回千年的江南水鄉——烏鎮；有源流雖一派，清白只垂云的垂云通天河；還有兩岸青山壁立，江中碧波盈盈的柳溪江。

瞧，這么多浙江聞名旅游景點都和咱們的水有著密不行分的關系，可見愛護水資源是有多么的重要啊！對此咱們的浙江政府還推出了“五水共治”的大政方針。

你們知道嗎所謂的五水共治就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。這樣既能愛護環境又能供應老百姓的需求是一石多鳥的舉措。它的'價值在于它讓人們懂得酷愛水、珍惜水、節約水。因為浙江是因水而美、因水而興、因水而名的，所以五水共治是建設新一輪浙江發展的重要之策。

讓浙江的水資源變得更加清潔漂亮、飲用起來更加平安不僅僅是國家的幻想，也是咱們每一個浙江人的幻想，在我們都的身也有著很多視護水為己任的護水人，比如：鄭鼎沐

鄭鼎沐是一位來自千島湖宋家灣取水口處的一位護水人，他與湖水為伴、守望堅持已有十年之久。每日早晨，老鄭起先一天的工作，從視察取水口旁邊的湖水表面是否有異樣，到沿著取水管道來回巡查……三千六百個日夜里，老鄭已練就了從管道的回聲中就能推斷水泵工作是否正常的本事。他每天都會取水采樣，并記錄水溫。這些水樣會被定期送到品保部檢測。

農夫山泉的品保人員也常常到取水口監測水質狀況，和專業人員接觸多了，老鄭也成了半個“水專家”，知道了“弱堿性的水才是健康的”。據老鄭介紹，千島湖35米處的深層水，水溫常年保持在12攝氏度，這個溫度的水表面張力和黏度都發生了改變，簡單透過細胞膜被人體汲取，促進新陳代謝，對人體很有益。老鄭雖然對其中的科學原理還不甚明白，但他信任，自己守護著的這片水域，是特別好的飲用水源。

在我們的身邊像鄭鼎沐這樣的人還有許多，比如說呂建平、劉明他們也和鄭鼎沐一樣擁有“捧著一顆心來，不帶半根草去”品質的人還有許多。我們也應當向他們學習，用自己的一點微薄之力為愛護水資源，讓咱們浙江的水更清、天更藍、山更清。

我信任假如在座每一位同學都能改掉曾經愛奢侈水、污染水的壞習慣，成為一個愛水護水的小護水人，那咱們讓浙江之水變得更美、更凈的幻想肯定能夠更早日實現。

我的演講到此結束。

感謝大家！

演講稿作文篇2

敬重的各位領導，各位老師，評委們：大家好！今日我演講的題目是《做個華蜜的老師》。

華蜜是時下人們探討最多的問題之一，作為老師的我

們，華蜜是什么呢，華蜜在哪里呢？

不知大家聽過這個寓言故事嗎？說的是古時候，歐洲有個國王要實行一次最隆重的授獎典禮，全國的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集首都希望能得到國王的獎賞。出人意料的是國王竟然頒獎給了一位滿頭白發的老老師，國王說：“沒有您的辛勤勞動，就沒有詩人學者，也不會有畫家醫生，您是是對人類最有貢獻的人，……”讀這個寓言的時候，我正好念高三，于是我義無返顧地填報了師范學校。

說到老師，有人把老師比方成蠟燭，可我不喜愛這樣的比方，為什么在照亮別人的同時卻要耗盡自己，我也不希望自己是園丁用修剪去摧殘生命，我就是一名一般的老師，就只是比學生們大幾歲的大姐姐，在學生成長的同時自己也在成長。我更希望成為學生心目中的良師益友，為學生指引前進的方向。

今年我擔當的是一年級（1）班的語文教學，面對剛剛進入新學校的孩子們，學校生活是他們嶄新的起先。我依舊還記得新生入學時的那幾天……

早晨其次節課，我與孩子們在課堂上初次見面了。到教室門口一看，大部分孩子已基本坐好了，有小部分孩子還在那里動的動，說的說，各顧各的。看到這種情形，我起先提高嗓音說：“看誰坐得最快，小手放得最好？”教室立馬寧靜了下來。我乘機表揚了坐得最快，小手放得最好的同學，得到表揚的他們小手放得更好了。可是唯有第一組最終一個男孩低著頭不知在畫什么。其他同學隨著我的.目光都轉向了他，同桌也提示了他，他只是抬頭看了我一眼，又接著畫。這時有同學說：“老師，他在大班就是這樣的，別理他。”我心想不能輕易的給哪一個學生就這樣定性。我走到他的身邊。一看，一只小蝴蝶畫的很像，剛上一年級畫成這樣真的不錯。我刻意大聲說“畫的挺好的，你肯定很喜愛畫畫吧？我也很喜愛畫畫的？”于是我在他的小蝴蝶旁邊快速地畫上了一只大蝴蝶，還加了些花草樹木，這張畫變得更好看了，我同時又對他說：“你知道嗎？你這只小蝴蝶是很聽我這只大蝴蝶媽媽的話。”假如你上課仔細、遵守紀律的話，你將來會是位精彩的小畫家呢！”沒想到，沒等我說完，他立刻放下筆，坐的很端正了。經過半學期的學習，這位同學期中

考試成果優異，他的媽媽都很驚訝，我也感受到了作為老師的華蜜所在。

有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創建一個奇跡；老師不經意的一個眼神，或許會扼殺一個人才。”老師習以為常的行為，對學生終身的發展或許產生不行估量的影響，做一名老師應當常常回顧自己以往的教化歷程，反思一下自己，我造就了多少個缺憾，傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！面對眼前充溢新奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充溢陽光，讓每一個孩子華蜜成長。

最終還是與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：“媽媽，華蜜在哪里啊”媽媽說：“華蜜就在你的尾巴上！”于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論它怎么努力還是咬不到。小豬非常懊惱：“媽媽，為什么我總抓不住華蜜呢”媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，華蜜就會始終跟著你的……”

同行們！讓我們一起做那只追求華蜜的小豬吧！因為，只有堅持不懈才能跟上教化華蜜的腳步；只有樂于付出才能抓住教化華蜜的尾巴；只有不斷進取才能登上教化華蜜的殿堂，只有懷著教化志向才能真正體驗到教化的華蜜！

演講稿作文篇3

敬重的評委老師，各位摯友：

大家好!

無意之中，我闖進了這樣的一群人之中，他們起早摸黑，長年累月地堅守在自己的工作崗位上，把自己的一點一滴都奉獻給自己的學生，無怨無悔。我也曾經追問過自己：是什么讓他們這樣為了大家而犧牲小家?是什么讓他們幾十年如一日、靜默地奉獻?

今日，我最終找到了答案。

他們堅持，是因為他們常懷感謝之情。我曾經問過梅壽桃主任，為什么他能夠經常滿懷激情，他說：“我們這些學生是真的可愛呀。你看，學習對他們來說是這么困難，他們盡然個個都堅持學習，這么像一個學生。”這就是我們的老師，只要一個學生像一個學生，他們就充溢了感謝，迸發出無限的工作熱忱。

更何況，還有許多的學生，會在新年舊歲的季節里給我們捎來聲聲問候，在天涯海角的人流中給我們送來暖暖祝愿，在各行各業的崗位上持續我們的勤奮和才智，他們，又怎么會忍心放棄一個學生呢?所以我看到很多老師，在教室里仔細地傳經布道，傾其全部;在運動場上舍命地呼喊助威，不不遺余力。只因為，他們心中有愛。

他們堅持，是因為他們常懷事業之心。他們把自己的工作當成事業來做，把學校真正值成自己的家。我記得袁新喬主任曾經在招生會上說，只是不情愿看到學校垮掉。平淡到有點無奈的一句話，卻動人心魄，振聾發聵!只是不情愿看到學校垮掉，他頭戴草帽，頂著炎炎烈日，走村訪戶，也是不情愿看到學校垮掉，當全校師生都酣然入夢的時候，他一個人在政教處夜以繼日地值班，度過一個又一個不眠之夜。

今日，我最終讀懂了他的平淡。他曾經給我們介紹過招生的閱歷，說最好在正午時分和晚上去走訪，那樣效率高，還給我們講過一次走訪的經驗，說是半路遇上了暴雨，后來直到天快黑時雨小了才找到那個學生的家，等他回來時，夜已經很深了。

我知道他的目的是想告知我們，招生是要吃點苦的，但我更想問一問：當暴雨之后的冷風以60碼的速度吹到濕透的身上時，冷不冷?當看到萬家燈火之中，別人一家人團坐在飯桌邊，其樂融融地享受天倫之樂時，餓不餓?我們不知道他內心的感受，他用一句平平淡淡的話抹掉了——只是不情愿看到學校垮掉。但他這種為了事業而堅持的精神卻是抹不掉的'。正是有了這種崇高的精神，才有了我們學校短短幾年快速發展的現實。

這，就是我們的老師，或許，他們并不漂亮，但他們陽光，或許他們并不宏大，但他們莊重，或許他們并不完滿，但他們努力，或許他們并不永恒，但他們真誠!他們為了每一個學生的將來，為了千家萬戶的希望，為了學校的興盛發達，靜默犧牲，無私奉獻。他們用自己的堅持，搭起了一座通往勝利的希望之橋，讓我們為他們喝彩!

演講稿作文篇4

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

“有夢最美，希望相隨”每一個人，都擁有一個幻想，有些人因夢被訕笑而放棄，離幻想越來越遠；有些人，會堅持自己。幻想像一座路燈，幫助人們找到自己的方向，自己的將來。

傳聞人類來到人世前，上帝會賜予每個人一個美麗的盒子，里面裝滿了多姿多彩的幻想。而我的幻想是當一名金牌主持人。可是，短短一生中，很多人只是向往著那些美妙的幻想，卻無法將這個盒子打開。其實，上帝還賜予了每個人一把鑰匙，有的是聰慧，有的是天賦。在這些鑰匙中，有一把鑰匙是公用的，任何人都可以利用它打開盒子，觸及到自己的幻想—那就是奮斗，所以，我來到了講臺上，為自己的幻想而奮斗。不行能的事物在庸人眼中，只是更為遙不行及的東西，但一顆拼搏、堅韌的`心，卻可以把不行能變為可能，從不行能中感受到幻想的呼喚！

“努力不肯定勝利，放棄肯定失敗”，我懷揣我的中國夢—金牌主持人，可是，我時刻明白著，世界上沒有什么空想家、幻想家，他們有的只是一個沒有機會實踐的夢而已。美妙的幻想沒有月宮的安靜和清幽，有的只是才智與志氣的針鋒相對，初生牛犢與暮陽壯士的激情碰撞。生命本會有奮斗而漂亮，更因有幻想而精彩！我的講話完畢，感謝大家。

演講稿作文篇5

各位同學們：

大家好！

可以說今日是一個令人難忘的日子，也是一個令人百感著急的日子。今日在座的同學們經過自己6年的努力圓滿的完成了小學任務，即將告辭如夢般的金色童年，并從這里起先起步，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你們表示誠心的慶賀。

在座的特別多同學都是在這里度過了六年開心的小學生活，即使是中途轉學來的，我信任也跟這所學校建立了深厚的感情。校內的一草一木將深深印在同學們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學們恒久抹不去的記憶。

短短的六年，你們告辭了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依靠，學會了選擇，懂得了自尊、獨立、自強。生活往事，歷歷在目，令人回味？老師與你們已建成良好師生關系、摯友關系！但今日，你們將要告辭母校，要到一所新的學校、一個新的環境、一個生疏的人群中去，老師真誠希望大家在新的學校里開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信念譜寫自己精彩的學習人生，用你們的聰慧才智編織你們的美妙將來！去實現你們的遠大志向！構建你們的雄偉目標！

可以說在這間小小的教室里，灑下了同學們多少歡樂，又銘刻了同學們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經過去的一切就似乎發生在昨天，每一位老師都不會遺忘：你們經過自己的課余學習在舞臺上展示藝術才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：更忘不了的是你們取得成果后不傲慢、接著進取的行動！幾年來在這片土地上，在學校領導的百般關愛與老師們的細心培育下，你們已經成長為一名朝氣蓬勃的少年。

這里不僅是你們成長的搖籃，同時也是我們老師播種希望、辛勤耕耘的園地，更是我們施展自己教化教學才華的.大舞臺。一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住母校吧！因為你們在這里放飛了志向，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將恒久是你們的摯友，他們恒久擁有關注你們成長成材的熱切的目光！將來的生活中，將充溢坎坷與很多挑戰，人的一生就是在爬山。

這山路是漫長的，是坎坷的，當然，這一路上也隨處可見漂亮的風景，但最迷人的風光在最頂峰！所以要始終向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用才智用毅力用志氣，來折服一路艱險，攀上峰頂去領會那奇妙秀麗的風老師愛你們！無論歲月如何變化，你們將恒久銘刻在老師的心間。請同學們把握好每一天！希望你們常回家看看，老師歡迎你們，母校歡迎你們！

最終，祝愿你們“前程似錦”，為母校添彩增光！同時祝愿你們恒久歡樂！學習進步！

“頂天立地做人，腳踏實地做事”。

感謝大家！

演講稿作文篇6

敬愛的老師、同學們：

大家好！今日，我要競選的職位是生活委員。我之所以要選擇這個職位，是因為我想熬煉一下自己，為大家服務。雖然我不曾獲過什么獎，但是我團結同學、酷愛集體、情愿賜予有困難的.同學幫助……以前，我總是看著別人當上班干部，他們一個個都那么優秀，怕我是恒久也沒有機會了。但是我知道：去做了就是失敗和勝利兩個結果。兩個結果的機率都是百分之五十，不去做結果就為零，還是大膽一試吧。

假如我當上了生活委員，我要創建一個“發光團”。你可能會問：“為什么要叫發光團呢？”我給大家說明一下吧，第一個含義是：是金子總會發光，此團隊是可以呈現自己才能的團隊；其次個含義是：光可以給人帶來暖和，此團隊也可以給人帶來暖和；第三個含義是：在沒有燈的路上找不到家了？怎么辦？不怕，只要有光就可以解決！發光團就是會指引你正確的方向！我們團隊還有任務呢，比如做完“樂于助人”的任務，幫助十個同學，并得到求證時，你的個人榮譽就會提升，為團隊爭光。

當然，假如有成員做了錯事，榮譽等級就會下降，要“改邪歸正”后才可以復原自己的信譽和榮譽。發光團的成員肯定會“微笑服務”，絕不運用暴力行為！若有同學作業不會，發光團的成員則會耐性為同學們講解，直到同學們完全弄明白為止。發光團會分為幾個小組，把對身邊事物的視察編成新聞讓同學們增長學問……

假如我落選了，也不會氣餒。照樣成立一個“發光團”，為同學們送去暖和，送去才智，送去歡樂，爭取做得更好！我會始終以生活委員為目標接著努力的。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要是同學們可以支持我，我會還給大家一個暖和、希望和歡樂。請把最最神圣的一票投給我吧！感謝大家。

演講稿作文篇7

任何一個地方都比不過家鄉，因為家鄉是一個生我養我的故地，伴隨著我，和我一起玩耍，和我一起長大。今日我帶著喜悅之情來讓你感受一下我的家鄉之美。

我喜愛家鄉春天里的楊樹。在我們家鄉有很多很高的楊樹，而且都種在家家的田地中間，當勞累的農夫伯伯坐在它身邊休息時，它就像一把大傘，赤膽忠心的為農夫伯伯遮陽。它的葉子很大，就像人的手掌一樣。翠綠的葉子鑲嵌在棕褐色的`樹枝上。片片葉子充溢了朝氣。微風吹來，發出悅耳的聲音。

夏天，我家的庭院里開滿了五彩繽紛的花，微風吹來，小花隨風舞蹈，似乎對我們說：“夏天來了，請給我們澆點水吧!”長滿瓜子的向日葵在院子里悠然地晃來晃去。

在這四個季節里，我最喜愛秋天，因為秋天里的秋風能幫我們做很多事情;秋