第頁共頁中學實驗教學管理制度范本第一章總則第一條為規范中學實驗教學管理，提高實驗教學質量，保障實驗教學的安全與有效性，制定本管理制度。第二條中學實驗教學管理制度適用于中學的實驗教學活動。第三條實驗教學活動遵循“安全第一、科學實用、實驗教學相結合”的原則。第四條中學實驗教學管理的任務是：組織、協調、指導、監督實驗教學活動，確保實驗教學的順利進行。第二章實驗教室的管理第五條中學要根據教學和實驗教學需要，設立具備相應實驗設備和條件的實驗教室。第六條實驗教室的設備要符合教學改革和實驗教學的目標需求，保證教學的質量和效果。第七條實驗教室的使用須按照預定的實驗教學課表，由實驗教學科目的教師提前申請，并由相關管理人員進行審批。第八條實驗教室的使用要注意如下事項：（一）實驗教室使用前要檢查設備是否正常運轉，如發現異常，請及時維修或更換；（二）實驗教室使用期間要做好設備、實驗器材和資料的管理，確保無遺漏和損壞；（三）實驗教室使用后，要清理整理好實驗器材，保持實驗臺面整潔干凈；（四）實驗教室使用后，要關閉實驗設備，保證設備的安全運行。第九條實驗教室的管理人員要做好日常維護和安全檢查工作，確保實驗教室的環境整潔、設備正常、安全措施完善。第十條實驗教室的安全事故應按照學校的事故處理程序進行處理，并及時上報相關部門。第三章實驗教學課程的設計與教材的選擇第十一條中學應根據教學大綱和教學要求，制定實驗教學課程的設計和安排。第十二條實驗教學課程的設計和安排要根據學生的實際情況和能力水平，針對性地設置實驗內容和要求。第十三條實驗教學課程的設計和安排要充分考慮實驗教學的安全性和有效性，防范可能出現的風險和問題。第十四條實驗教學的教材可選擇國家教育部批準的教材或相關教育出版社出版的教材，也可以參考國內外優秀的實驗教學資源。第四章實驗教學的實施與評價第十五條中學實驗教學活動應按照實驗教學課程的設計要求進行實施。第十六條實驗教學活動的實施要注意如下事項：（一）確保實驗教學活動的安全性和有效性，制定詳細的實驗操作規程；（二）加強學生的實踐能力培養，注重學生的動手操作，引導學生進行實驗設計和數據處理；（三）重視實驗教學與理論教學的結合，讓學生在實驗中理解和掌握理論知識；（四）充分發揮教師的指導作用，及時糾正學生的錯誤和思維偏差；（五）注重實驗教學的互動性和啟發性，在實驗中鼓勵學生提問和思考。第十七條中學實驗教學活動的評價應根據實驗教學課程的要求進行，采用多種評價方式，包括實驗報告、實驗成績和實驗能力的綜合評價等。第五章實驗教學的管理與督導第十八條中學要建立健全實驗教學的管理與督導機制，確保實驗教學的質量和效果。第十九條實驗教學的管理與督導應包括日常管理和定期評估兩個方面。第二十條日常管理應重點做好以下工作：（一）加強實驗教學的組織與協調，確保實驗教學的順利進行；（二）加強實驗教學設備和資料的管理，保證無損壞和遺失；（三）加強實驗教室的環境衛生和安全防護措施；（四）加強教師隊伍的培訓和管理，提高實驗教學的質量。第二十一條定期評估應重點做好以下工作：（一）對實驗教學課程和教材進行評估，及時調整和改進；（二）對實驗教學的安全管理和規范執行情況進行評估，發現問題及時整改；（三）對學生的實驗教學效果進行評估，鼓勵優秀，提出改進建議。第六章附則第二十二條本