2020學(xué)年度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教案1.教學(xué)目標(biāo)了解溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法；掌握一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)觀察、分析能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：氯化鈉（NaCl）固體；玻璃棒、燒杯、容量瓶；配制溶液所需的天平。實(shí)驗(yàn)藥品：蒸餾水。3.教學(xué)過(guò)程Step1：導(dǎo)入通過(guò)提問(wèn)和討論，導(dǎo)入溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，引出本實(shí)驗(yàn)的目的。示例問(wèn)題：-什么是溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？-如何計(jì)算溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？-為什么我們要了解和學(xué)習(xí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？Step2：實(shí)驗(yàn)操作演示配制1%質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液：使用玻璃棒將適量的氯化鈉溶解在少量蒸餾水中；將溶解好的溶液轉(zhuǎn)移到一個(gè)容量瓶中；使用蒸餾水將容量瓶加滿至刻度線。配制5%質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液：使用天平稱取一定質(zhì)量的氯化鈉固體；將氯化鈉固體溶解在少量蒸餾水中；將溶解好的溶液轉(zhuǎn)移到一個(gè)容量瓶中；使用蒸餾水將容量瓶加滿至刻度線。Step3：學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作將學(xué)生分成小組，讓他們按照教師提供的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。Step4：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和分析學(xué)生按照教師要求，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和討論。示例問(wèn)題：-你觀察到了什么現(xiàn)象？-實(shí)驗(yàn)中你遇到了哪些問(wèn)題？-如何計(jì)算溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？Step5：板書(shū)設(shè)計(jì)（這部分需要手動(dòng)填寫(xiě)）Step6：習(xí)題練習(xí)讓學(xué)生完成一些與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題，幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)。示例題目：1.如何計(jì)算溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？2.如果需要制備200mL的3%質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，你應(yīng)該稱取多少氯化鈉固體？Step7：教學(xué)反思結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行教學(xué)反思。根據(jù)學(xué)生的反饋和問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。4.備課資源提供給學(xué)生的參考資料和學(xué)習(xí)資源：-《化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)》教材第九單元相關(guān)內(nèi)容；-溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的說(shuō)明文檔；-實(shí)驗(yàn)操作步驟的詳細(xì)說(shuō)明。以上就是2020學(xué)年度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5【一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教案】的詳細(xì)內(nèi)容。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)和教學(xué)，學(xué)生可以初步了解溶液