廣東省梅州市梅縣2024學年中考猜題化學試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關實驗的分析錯誤的是()A．a、b兩管分別產生氧氣和氫氣,說明水由氫、氧兩種元素組成B．白磷燃燒,紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低C．甲試管中鐵釘生銹,乙試管中鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D．蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度2．下列實驗中都要用到玻璃棒，其中玻璃棒的操作相同的是（）A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④3．2019年3月21日14時48分許，江蘇省鹽城市響水縣陳家港鎮(zhèn)化工園區(qū)內江蘇天嘉宜化工有限公司化學儲罐發(fā)生爆炸事故，爆炸物質為苯。下圖為苯的結構式，根據信息下列有關苯的說法正確的是（）A．苯由6個碳原子和6個氫原子構成B．一個苯分子中含有3個氫分子C．苯是一種可燃物D．苯中C、H元素的質量比為1：1．4．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是A．二氧化碳使飽和石灰水變渾濁是化學變化，則升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學變化B．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絕氧氣和水一定可以防止鐵生銹D．物質世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用元素周期表中的元素任意組合新物質5．按右表提供的信息，以下判斷正確的是A．第三周期元素的原子核外電子層數從左到右依次救增多B．第二周期的Ｌi、Be和Ｂ均為金屬元素C．Ｍg2+、H+最外層電子數分別為２和０D．Na+和Ａl3+的核外電子數相同6．對“摩爾”的理解正確的是A．摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一B．摩爾是物質的量的單位，簡稱摩，符號molC．摩爾是表示物質的宏觀質量與微粒數量的物理量D．摩爾既是物質的數量單位又是物質的質量單位7．下列實驗操作正確的是A．干燥氧氣 B．測定溶液pH C．量取9.0mL液體 D．向試管中滴加液體8．初中化學實驗中常見的學習方法是對比實驗分析法。以下是探究鐵銹蝕條件的實驗，其中可做對照組實驗的是（）條件A在干燥的空氣中B在蒸餾水中C與空氣和蒸餾水同時接觸D與蒸餾水和氧氣同時接觸圖示A．A B．B C．C D．D9．下列物質中由原子直接構成的是A．水 B．氧氣 C．銅 D．氯化鈉10．化學方程式可讀作A．鎂加氧氣等于氧化鎂B．2個鎂加1個氧氣等于2個氯化鎂C．鎂和氧氣點燃后反應生成氧化鎂D．鎂加氧氣點燃等于氧化鎂11．下列除去雜質的方法正確的是選項物質雜質除雜質的方法A鹽酸硫酸加入過量的BaCl2溶液、過濾BCaCl2溶液稀鹽酸加入過量的CaCO3、過濾CNaNO3NaCl加入過量的AgNO3溶液、過濾DCaOCa（OH）2加過量水，過濾A．A B．B C．C D．D12．按下圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架臺均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實驗現象的一組試劑是A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B．甲：Al、稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液C．甲：MgO、稀鹽酸；乙：AgNO3D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．寫出下列化學符號的意義或題目所要求的化學符號．2Cl2個氮分子Al3+五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價．14．下圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，回答下列問題。t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質量為______g。t2℃時，甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是______。將100g10％的甲溶液稀釋到4％需加入______g水。15．圖是物質A、B、C的溶解度曲線，試根據圖象回答問題．溫度為t1℃時，三種物質溶解度大小關系是___．t3℃時，A物質50g放入50g水中，所得溶液是___(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)，此時溶液的溶質質量分數___．(精確到0.1%)16．已知某粗鹽樣品中含有泥沙和Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質.實驗室提純氯化鈉，為了除去粗鹽中的雜質，進行了如下操作：①先加足量的水溶解，然后進行_____操作除去泥沙。②在濾液中分別加入過量的下列試劑，以除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質。所加入試劑的正確順序是_______（填序號）。ANaOH、BaCl2、Na2CO3BBaCl2、NaOH、Na2CO3CNa2CO3、BaCl2、NaOHDBaCl2、Na2CO3、NaOH③為了除去濾液中過量的NaOH、Na2CO3，可加入______至沒有氣泡產生，然進行蒸發(fā)操作，得到氯化鈉晶體。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．課堂上某老師按下圖所示實驗探究酸堿中和反應，請你對此進行分析：（1）膠頭滴管伸入細口瓶①中吸取稀鹽酸時，應_____（填“先”或“后”）擠壓橡膠膠帽。（2）操作I:用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌，同時測定pH值，若測得pH逐漸變小，且_____時,則可證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。玻璃棒在燒杯②中不斷攪拌溶液的目的是_____。（3）操作Ⅲ完成后，玻璃片⑤上的固體物質組成情況有_____種。（4）下列實驗能證明燒杯②中鹽酸和氫氧化鈉恰好反應的是_____（填序號）。A取燒杯②中溶液少許,滴入酚酞試液，溶液無色B取燒杯②中溶液少許，滴入石蕊試液，溶液呈紫色C取燒杯②中溶液少許,滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成D取燒杯②中溶液少許，加入少許CuO粉末，固體不溶解18．根據下圖回答問題：儀器C的名稱是_____。圖甲①是驗證人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣多，實驗時除了要兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制_____相同。圖甲②用pH試紙測定白醋的酸堿度，測得的結果比實際值_____（選填“偏大”“偏小”或“相同”）。實驗室用KMnO4制取氧氣，應從圖乙選擇的儀器_____（填序號）組裝氣體發(fā)生裝置，反應的化學方程式是_____，若用丙圖裝置來收集氧氣，請將圖補畫完整_____。實驗室制取CO2，并使反應隨時發(fā)生和停止，應從圖乙中選擇_____（填序號）組裝氣體發(fā)生裝置。圖丁也可用于制取CO2，能使反應隨時發(fā)生和停止的是_____（選填序號）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）食醋是廚房中常用的調味品,其中含有醋酸。醋酸的化學式為CH3COOH,請回答:醋酸屬于_____化合物(填“有機”或“無機”)。醋酸的相對分子質量是_______；醋酸中碳、氫兩種元素的質量比是_______；

_____g醋酸中含6.

4g氧元素。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據質量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故結論正確，不符合題意。

B、白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低，故結論正確，不符合題意。C、甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，乙試管的鐵釘只能與空氣接觸，甲試管的鐵釘能與氧氣、水接觸，不能說明只需與水接觸鐵釘就會生銹，鐵銹蝕還可能與氧氣有關，故結論錯誤，符合題意。D.蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不可燃、不助燃，且密度大于空氣的密度，故結論正確，不符合題意。故選：C。【題目點撥】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．2、B【解題分析】

在做過濾實驗時，玻璃棒起引流作用；在蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體因局部受熱而飛濺；在配置溶液的實驗中，玻璃棒的作用是攪拌，加速物質的溶解；在測定溶液pH值時，是用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上，起蘸取液體的作用。所以②③的作用相同，都是攪拌。

故選B。3、C【解題分析】

由圖可知，苯的化學式為C6H6。【題目詳解】A、苯是由苯分子構成的，而不是由氫原子和碳原子直接構成的，故錯誤；B、一個苯分子中含有6個氫原子，而不是3個氫分子，故錯誤；C、由題意可知，爆炸物質為苯，說明苯具有可燃性，是一種可燃物，故正確；D、由苯的化學式可知，苯中碳、氫元素的質量比為（12×6）：（1×6）=12：1，故錯誤。故選C。【題目點撥】掌握化學式的意義是正確解答本題的關鍵。4、C【解題分析】

A、二氧化碳使飽和石灰水變渾濁是因為生成碳酸鈣和水，屬于化學變化，升溫使飽和石灰水變渾濁是氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，氫氧化鈣從溶液中析出，屬于物理變化，推理錯誤；B、堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅，碳酸鈉溶液是鹽溶液，推理錯誤；C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹是因為和空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應，所以隔絕氧氣和水一定可以防止鐵生銹，推理正確；D、物質世界是由一百多種元素組成的，可以利用元素周期表中的元素組合形成新物質，但不是任意組合都能形成新物質，推理錯誤。故選C。【題目點撥】堿溶液顯堿性，堿性溶液不一定是堿溶液，可能是鹽溶液，如碳酸鈉是鹽，其水溶液顯堿性。同理，酸溶液顯酸性，酸性溶液不一定是酸溶液。5、D【解題分析】

A．由圖示可知元素所在的周期數等于其原子的電子層數，第三周期元素的原子核外電子層數都是3層，故選項說法錯誤。

B、Li、Be均為金屬元素，但硼（B）屬于非金屬元素，故選項說法錯誤。C．由鎂原子、氫原子的原子結構示意圖，鎂原子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子形成鎂離子；氫原子的最外層電子數為1，在化學反應中易失去1個電子形成氫離子，則Mg2+、H+最外層電子數分別為8和0，故選項說法錯誤。D、由鈉原子、鋁原子的原子結構示意圖，鈉原子、鋁原子的最外層電子數分別為1、3，在化學反應中分別易失去1個、3個電子形成鈉離子、鋁離子；則Na+和Al3+核外電子數都為10，故選項說法正確。故選D。6、B【解題分析】

A、物質的量是國際單位制中七個基本物理量之一，摩爾只是物質的量的單位，摩爾不是物理量，錯誤；B、摩爾是物質的量的單位，簡稱摩，符號為mol，正確；C、摩爾是物質量的單位，不是表示物質的宏觀質量與微粒數量的物理量，錯誤；D、摩爾是物質量的單位，不是物質的質量單位，錯誤。故選B。7、D【解題分析】

A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能用于干燥氧氣；但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中所示裝置錯誤。

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

C、從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據有兩點：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近；量取9.0mL液體，應使用10mL的量筒，圖中所示操作錯誤。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。

故選D。8、D【解題分析】

鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果。A、該圖示中，鐵釘只與干燥的空氣接觸，鐵釘沒有發(fā)生銹蝕；B、該圖示中，鐵釘只與水接觸，鐵釘沒有發(fā)生銹蝕；C、該圖示中，鐵釘與空氣和蒸餾水同時接觸，鐵釘發(fā)生了銹蝕；D、該圖示中，鐵釘與氧氣和蒸餾水同時接觸，鐵釘發(fā)生了銹蝕。在探究鐵銹蝕條件的實驗中，D可做對照組實驗，說明了鐵釘的銹蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結果。故選D。9、C【解題分析】

A、水由水分子構成，不符合題意；B、氧氣由氧分子構成，不符合題意；C、銅由銅原子構成，符合題意；D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，不符合題意。故選C。10、C【解題分析】

A.鎂和氧氣點燃條件下生成氧化鎂，選項錯誤；B.化學計量數之比等于微粒個數比，每2個鎂原子和1個氧氣分子點燃條件下生成2個氯化鎂分子，選項錯誤；C.鎂和氧氣點燃后反應生成氧化鎂，選項正確；D.鎂和氧氣在點燃條件下生成氧化鎂，選項錯誤。故選C。【題目點撥】化學方程式有三個意義：(1)表示什么物質參加反應，結果生成什么物質；(2)表示反應物、生成物各物質問的分子或原子的微粒數比；(3)表示各反應物、生成物之間的質量比。11、B【解題分析】

A、硫酸能與過量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、NaCl能與過量AgNO3溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸銀（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：B。【題目點撥】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。12、B【解題分析】本題主要考查物質之間反應的現象，根據該裝置的特點，導管是伸入液面以下，所以試管Ⅱ中有白色沉淀生成的原因可能是：I中生成的氣體排不出去，氣壓增大，將I中的液體壓入Ⅱ中，與Ⅱ中的液體反應生成沉淀，根據以上分析，結合四個選項中物質之間反應的現象即可選擇出正確選項。：A、I中NaHCO3和稀HCl反應會生成氣體二氧化碳、氯化鈉和水，氣體排不出去，氣壓增大，將I中的氯化鈉、或者未反應的鹽酸壓入Ⅱ中與NaOH溶液，鹽酸可與氫氧化鈉溶液反應氯化鈉和水，氯化鈉與氫氧化鈉不反應，看不到渾濁，不符合題意，故A錯誤；B、I中Al和稀H2SO4反應會生成氣體氫氣，試管內氣壓增大，將生成的硫酸鋁和稀H2SO4壓入Ⅱ中，二者均會與Ba（NO3）2溶液反應生成白色的硫酸鋇沉淀，符合實驗現象，正確；C、I中氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，無氣體生成，所以I中液體不會進入Ⅱ中，故無白色沉淀生成，不符合題意，故C錯誤；D、I中銅和稀硫酸不會反應不會有液體被壓入Ⅱ中，溶液不會變渾濁，不符合實驗現象，故D錯誤；故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）兩個氯原子；（2）2N2；（3）鋁離子；（4）2O1．【解題分析】試題分析：（1）標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2Cl表示兩個氯原子．（2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氮分子可表示為：2N2．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；故Al3+可表示鋁離子．（4）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故五氧化二磷中磷元素顯+1價可表示為：2O1．考點：化學符號及其周圍數字的意義．點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號、化合價等）的書寫和理解能力14、70=降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)150【解題分析】（1）t1℃時丙的溶解度為40g，即25g丙加入到50g水中只能溶解20g的丙，所以充分溶解后所得溶液的質量為20g+50g="70"g。（2）t2℃時，甲、乙的溶解度曲線相交于一點，所以甲的溶解度等于乙的溶解度。（3）甲的溶解度隨溫度變化較大，乙的溶解度隨溫度變化不大，所以甲中含有少量的乙，可以采用的提純方法有降溫結晶或冷卻熱飽和溶液法。（4）溶液稀釋前后總質量不變，設稀釋后溶液的質量為x，100g×10%=x×4%，解得x="250"g，所以需要加入的水的質量為250g-100g="150"g。15、B>A=C飽和溶液44.4%【解題分析】

(1)由圖知：t1℃時，三種物質溶解度大小關系是B>A=C；故答案為B>A=C；(2)t3℃時，A物質的溶解度是80g，所以將50gA物質放入50g水中，最多溶解40g，所得溶液是飽和溶液；溶液的溶質質量分數是×100%≈44.4%；故答案為飽和溶液；44.4%．16、過濾ABD足量的稀鹽酸【解題分析】

①過濾可除去不溶性雜質；②A．加入過量的氫氧化鈉能夠除去氯化鎂，加入過量的氯化鋇能夠除去硫酸鈉，加入過量的碳酸鈉能夠除去氯化鈣和過量的氯化鋇，該選項正確；B．過量的氯化鋇能夠除去硫酸鈉，加入過量的氫氧化鈉能夠除去氯化鎂，加入過量的碳酸鈉能夠除去氯化鈣和過量的氯化鋇，該選項正確；C．加入過量的碳酸鈉能夠除去氯化鈣，過量的氯化鋇能夠除去硫酸鈉，加入過量的氫氧化鈉能夠除去氯化鎂，而過量的氯化鋇不能除去，該選項不正確；D．加入過量的氯化鋇能夠除去硫酸鈉，加入過量的碳酸鈉能夠除去氯化鈣和過量的氯化鋇，加入過量的氫氧化鈉能夠除去氯化鎂，該選項正確；故填：ABD。③稀鹽酸與氫氧化鈉、碳酸鈉都生成氯化鈉和水，最終都得到氯化鈉，不會引入新雜質；故可向濾液中滴加足量稀鹽酸以除去溶液中的過量的碳酸鈉和氫氧化鈉。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、先pH=7使稀鹽酸和氫氧化鈉充分反應1B【解題分析】

（1）膠頭滴管伸入細口瓶①中吸取稀鹽酸時，應先擠壓橡膠膠帽趕盡空氣，再伸入瓶中吸液。

（2）用滴管慢慢滴入稀鹽酸，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，用玻璃棒不斷攪拌，同時測定pH值，若測得pH逐漸變小，且pH=7時，說明氫氧化鈉已完全反應，可證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。

玻璃棒在燒杯②中不斷攪拌溶液的目的是使稀鹽酸和氫氧化鈉充分反應。

（3）反應后的溶液是氯化鈉溶液，用電吹風吹干，玻璃片⑤上的固體物質是氯化鈉，

（4）A．取燒杯②中溶液少許，滴入酚酞試液，溶液無色，無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，則溶液可能顯酸性或中性，不能證明是否恰好反應。

B．取燒杯②中溶液少許，滴入石蕊試液，溶液呈紫色，說明溶液顯中性，能證明恰好反應。

C．取