初二班主任工作計劃表一、班級狀況分析：

本學期我將連續擔當八年級三班的班主任工作，八年級三班共有58名同這，男_各占一半，我班學生活潑好動，頭腦敏捷，能遵守紀律、團結同學。學生學問力量特點是：中間力氣好，也就是中等生多，但沒有特殊精彩的學生，所以下學期的一項工作重點是培育出幾個精彩的優等生。

為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級治理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，結合本班特點和上半學期我們八年級三班的班級工作狀況，我制定本期工作規劃如下

二、工作目標：

1.全班團結全都，遵守學校規章制度，細化學生常規治理，各個環節都要有考核重量化。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，在仍要抓好中間學生的狀況下連續挖掘學生潛力，培育尖子生。

3.轉化差生，讓其從思想、學習到生活各方面更好地成長。

4.在地理、生物兩科上再下功夫，爭取學業水平考試取得好成績。爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好根底.

三、主要工作：

1、用新的治理理念武裝自己，提高班級治理水平

在本學期中，我要仔細學習先進的班級治理理念，注意學生的全面進展，

提高學生的整體素養，促進學生共性的進展。班級治理中要多學習他人的好方法，要有全局意識。

(1)連續加強班級班風班貌的建立，創立和諧向上、努力進取的學習氣氛。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同協作，特殊是需要班干部對同學們的催促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫忙學習較差的，遇到問題、困難，要努力克制，群策群力，共同解決，發揮共同才智。

(3)充分利用教室后黑板報。宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和進展。

2、抓好思想教育，重視學生的做人之本。

本學期對學生要加強思想教育。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，激發學生的學習動力。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建立，提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐力量的學生。培育學生良好的行為標準，弘揚正氣。

加強與家長的聯系，準時把握學生的思想動態，以利于采納合理、有效的方法進展教育，為思想道德工作的開展制造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

3、培優轉差，促使班級學生全面進展

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，

對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，準時找學生談心，了解其思想學習狀況。鼓舞勤奮好學，樹立學習典范，協同科任教師做好優生的培育工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采納正面教育，加強學生自我治理建立治理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動;同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家進步行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。關懷愛惜，安排班干部一幫一的方法進展轉化。

4、細化常規治理，讓學生成為班級治理的仆人。

常常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要準時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教育，男生不留長頭發，_不化裝。協作政教處加強學生衛生保健和心理安康教育。依靠班干部管好三提前，每天安排一個班干值日治理三提前的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

四、周工作安排：

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改良學生的思想道德建立，其次要加強班級班風班貌的建立，為學生構建一個良好的學習氣氛，促進學生的共同進展。

初二班主任工作規劃表2

一、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作力量強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級治理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高。為本學期的治理工作打下根底。

二、做好常規治理工作

1.加強對學生的思想教育

初二的學生開頭張揚共性，注意自我，對父母，教師的教育開頭產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進展“中學生日常行為標準”和“感恩教育”，強調思想是行動的指南，品德遠遠賽過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。

2.抓好幾項常規工作：

(1)班級衛生工作實行責任到個人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機制。

(2)狠抓學生的思想工作。依據每個學生的不同特點幫忙學生樹立適宜的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建立以及各種活動的開展，加強班級分散力的培育，同時加強同學之間的合作意識。

(3)從細節處著手培育學生良好的行為習慣。

(4)積極組織學生參與各項文體活動，增加集體觀念和集體榮譽感。

(5)強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。

(6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氣氛。

(7)勤抓常管多催促嚴要求，落實好學校一日行為標準，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

(8)充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，鼓勵學生積極進取，促使班集體建立不斷完善。

(9)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

(10)大力加強安全教育，時時到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯系，防止各類事故的發生。

(11)心理安康教育，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

另外，還要常常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要準時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教育，男生不留長頭發，女生不化裝。協作政教處加強學生衛生保健和心理安康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

三、加強學生的自覺學習

1.擴大學習成績方面的嘉獎面，鼓勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者賜予嘉獎。

2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評比。

3.關注學科薄弱生，給他們更多的鼓舞和關愛。這一學期對于學生的成長和進展來說至關重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。

4.加強對局部學科重視。本學期生物、地理兩學科將進展會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

四、與科任教師溝通，協作，努力為學生的全面進展供應空間

做一名班主任，應著眼于學生的終身進展。初中階段應是為他們的連續學習打好堅實的根底的時候，因此應引導學生不偏科，平常多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現，準時訂正錯誤的做法，促進學生全面進展。

五、與家長聯系，溝通

1.充分利用好飛信這條溝通渠道。做到與家長聯系講方法，共同協商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法損害學生身心。

2.充分利用好家長會。在學校統一召開的每學期兩次的家長會上，和家進步行充分的溝通。準時溝通學生在校的實際表現，并把握學生周六日在家的表現，做到家校聯手。

初二班主任工作規劃表3

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們連續采納小組合作學習方式。雖然我們班學生根底較好，學生的學習熱忱還算可以，但還有局部學生學習底子比擬薄弱，更需要急躁引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種轉變，幫忙他們準時克制學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建立

1、安排班級活動

依據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐力量的培育，面對全體學生，促進學生全面進展。活動之前要制定好規劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氣氛

依據初二年級學生的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氣氛。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使學生在一個比擬舒心的環境中學習。

(3)讓學生參加班級治理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創新精神。

3、指導培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，幫忙班干部樹立威信;

其次，鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特別學生，開展特別教育

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

要通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有全都的要求和態度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調動家長的積極性，取得共識，協作學校教育好孩子。2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特別學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進展教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進一步增加班集體的分散力。

(2)結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進展心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態度;向學生推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成績較好，考試成績常常不抱負的學生進展心理輔導，依據不同學科，邀請科任教師與其溝通。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習規劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結。

(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參加校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。連續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參加治理。

初二班主任工作規劃表4

一、教育方面

作為班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進展思想教育，形成積極安康向上的人格;要在平常教學和常規治理中，注意情感滲透;更要注意家校聯誼，形成合力。

1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會。⑵要依據學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。⑶抓住重大節日教師節、國慶節，開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。

2、提高學生自我治理力量。連續放手學生，實行“榜樣帶頭，全員參加”的方法。⑴優化班干部隊伍。定期培訓和準時培訓相結合，抓好常規工作和明確職責分工，提高力量。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶著下團結一心，行動全都。⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參加意識是關鍵，本學期連續擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步到達“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、準時處理好“問題學生”和“突發大事”。對于問題學生，要在平常教學中勤觀看，勤溝通，發覺苗頭準時疏導。對于“突發大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關系，形成合力。本學期要連續和家長保持聯系，和家長溝通中要留意好自己的態度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創設教學情境，營造良好的教學氣氛。

1、通透討論教材，充分利用各種教學資料和網絡優勢，嚴格根據新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培育目標，詳細的操作方法。不僅教給學生系統的語文學問，也要在潛移默化中培育學生的健全的人格。

2、課堂上充分發揮學科優勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作溝通等各種學習方式下，學問和力量雙豐收。

3、加強作文教學。連續保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領學生，到達“見物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。依據大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關注“后進生”，喚起信念、夯實根底、縮小差距。

三、教科研方面

積極參與各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要仔細閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業務水平。積極參加組內課題討論，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。仔細討論新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。

初二班主任工作規劃表5

一、幫忙學生樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教育，特殊是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

2、幫忙學生分析自已的潛在優勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信念

1、樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應當是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生勝利的一半”。

三、培育學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉化的重心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔