第三課青春的證明3.1青春飛揚一、單項選擇題：1.習近平總書記指出：“青少年階段是人生的拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培。”作為青少年，要順利度過“拔節孕穗期”，下列做法正確的有()①開拓進取，放飛夢想

②促進生理和心理協調發展③發展個性，我行我素

④用奮斗書寫青春成長歷程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.有人說：“青春是一顆星星，總是給人無盡的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么東西都趕不上青春的寶貴。”這啟示我們()A.青春是美好的，也是煩惱的B.青春是人快速成長的時期C.規劃青春路徑，思考如何走好青春之路D.殘酷的現實不能使人感悟到青春的美好3.年少氣盛，青春的力量在身體里生發，令我們對未來更加憧憬。我們①渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，也渴望自由和飛翔②每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，青春的探索不會停止③會規劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路④希望“指點江山，激揚文字”A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”唐朝詩人杜牧的這句詩描寫出了十三四歲是人生最美好的年華。但它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來。些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應該()A.偷偷地與異性交往，避免被別人發現B.享受青春期的美好，懂得及時行樂C.控制自己的情感和行為，拒絕與異性交往D.克服青春期煩惱，珍惜年華、奮斗青春5.“天生我材必有用”，這句話啟示我們()A.揚長避短是自強的捷徑B.肯定自己的長處是自強不息的關鍵

C.即使遭遇挫折也不能失去自信D.客觀認識自我是增強自信心最重要的支柱6.小庭認為：“我雖然個子不高，但也有許多優點，我是世界上獨一無二的，我要加倍努力塑造更好的自我形象。”小癱的自我認識()A.是充滿自信，欣賞和悅納自我的表現B.是自大的表現，不利于全面認識自己C.是在生活中缺乏追求美的意識的表現D.只看到了自己的優點，是自負的表現7.高爾基說：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，什么也創造不出來。”對這句話，理解正確的是()①有了自信，沒有什么做不了②自信的人能夠展現自己的優勢與才華③自信能激發潛能與活力④自信能夠獲得更多的實踐機會與創造可能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.主持人白巖松說：“不管哪個年代，奮斗都需要長跑精神，沒有什么事情會夕夜之間產生你所期待的結果。奮斗，從來都不是輕而易舉的事情。”這啟示我們要具有()A.激蕩的青春活力 B.自信的青春熱情C.自強的生活態度 D.遠大的人生目標9.習近平主席在第五次全國自強模范暨助殘先進表彰大會上指出，自強模范和助殘先進事跡感人至深、催人淚下，他們身上的精神就是自強不息的精神，就是我們的時代精神、民族精神，也是社會主義核心價值觀的應有之義……之所以要弘揚這些自強不息的精神，是因為①人生當自強②自強對個人的成長具有巨大的作用()③自強不息是中華民族幾千年鑄成的民族精神④自強不息的人一定能取得事業上的成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.現代社會，提高自我修養，對青春做出最好的證明的有()①認真讀書，提高自身素質②見賢思齊，學習先進榜樣③隨心所欲，盡情享受生活④常思己過，有則改之A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.自強，讓青春奮進的步伐永不停息。下列體現自強精神的有()①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風②益友有三：友直，有諒，友多聞③天行健，君子以自強不息④眼前多少難甘事，自古男兒當自強A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.“自強不息，厚德載物”是中華民族的優秀品德。對青少年學生來說，自強要靠()①堅強的意志②進取的精神③持久的堅持④充滿激情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.王麗麗是七年級的學生，她一上中學就制定了考上清華大學的目標。盡管語文學科偏弱，但她還是持之以恒地向老師和同學們請教，并爭取擴大閱讀量來提高語文成績。我們應該①為她成為一名合格的中學生點贊

②為她擁有遠大的人生理想點贊()③為她學習中不屈不撓的努力點贊

④為她的自信自強點贊A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.“感動中國”評委會給“感動中國”人物郎平的頒獎詞為：臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰！攔擊困難、挫折和病痛，把拼搏精神如釘子般砸進人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點染幾代青春，喚醒大國夢想。這體現的品質是()①敢于面對挫折，具有較強責任感②具有堅強的意志和自強不息的堅定信念③能夠克服自己弱點，戰勝自己、超越自己④樹立堅強的意志，不懈堅持A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④15.“激情地揮灑青春舞步，踏上絢麗迷人的追夢旅途，驕傲地綻放青春笑容，成長的道路上我們從不怕輸……”這首《青春飛揚》啟示我們()①要迸發青春的力量②要規劃青春路徑，讓自己的青春綻放③要培養自信自強的品質④要敢于追夢，不斷戰勝自我、超越自我A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④16.12歲的王凌云是欄桿坪小學6年級學生、8歲的劉順則是松坪實驗小學2年級學生。他們都來自山區貧困家庭，父母有殘疾，家境雖然貧寒，但兩個孩子品學兼優，照顧父母弟妹，小小年紀就用柔弱的肩膀挑起家庭的擔子。我們要學習他們

的品質()①戰勝困難、超越自己②意志堅強，積極進取③熱心助人、關愛社會④自強不息，刻苦努力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.右邊漫畫中青春的我們要做到獨立飛翔，需要的羽翼有()①大膽妄想②自尊自信、充滿熱情③自強的態度④充滿激情的青春活力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.2021年東京奧運會，年僅14歲的中國10米跳臺選手全紅嬋碾壓式奪冠！她的教練告訴記者：貧困的家庭、湛江體校簡陋的訓練條件都未能阻擋全紅嬋前進的腳步，她對待訓練的態度在同年齡同一批的運動員里面是最投入的。從中我們可以看出，她能夠()①降低要求，知足常樂

②接納自己，樂觀堅強③直面困難，自信自強

④挑戰權威，我行我素A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.29歲的年紀，她已經出版了6本書，寫出上百萬字的作品。南京姑娘王憶，有一雙隱形的翅膀，讓輪椅上的青春自由飛翔。這啟示我們()①自強，讓青春奮進的步伐永不停息②要克服自身弱點，力求十全十美③自強，要靠堅強的意志④要明辨是非，端正自己的行為A.①②B.①③C.②④D.③④20.你想對下邊漫畫中的人物說()①每個人都是與眾不同的，要勇敢接受自己的“不如人”②要有堅定的信心和希望，不斷激發自己的潛能③要不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己④要及時行樂，享受青春A.①②B.①④C.②③D.③④21.13歲的王博文患有腦癱，四肢和身軀無法活動，只能長期趴著。他依靠吃力扭動頭部，用舌頭舔動平板電腦的屏幕遠程學習、看視頻、玩成語接龍、拼七巧板……文化課一直保持與同齡孩子基本同步，屋里貼滿了各種獎狀。“舔屏”少年王博文用行動告訴我們()A.自強讓奮進的步伐永遠不停息 B.自信能夠彌補我們身體的缺陷 C.只要堅持不懈就一定能夠成功 D.身殘者更容易擁有頑強的意志22.“青春須早為，豈能長少年。”這句詩告訴我們()①要規劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路②要自信自強，讓青春擁有飛翔的力量③青春的時間很短，要及時玩樂，不然就是虛度青春④要激發潛能與活力，充滿激情地開拓青春之路A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④23.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”袁枚的小詩《苔》被鄉村老師梁俊和山里孩子小梁在《經典詠流傳》舞臺重新喚醒。這啟示我們()A.悅納生理變化，克服青春煩惱B.自由任性，放縱自己C.積極接納自我，自信、自強D.隨遇而安，不必強求24.新時代好少年雷蕊嘉，夢想是“學習游泳，成為奧運冠軍”。上學時，每天訓練3小時；假期則是6小時，每個動作，每次揮臂都要成千上萬次反復練習，直到滿意為止。11歲參加全國青少年游泳U系列比賽奪得金牌。她的事跡說明()①自強要靠堅強的意志，進取的精神和不懈的堅持②只要自強，就會有成功的人生③自強的青春態度，助力青春成長④只有自強，有助于夢想的實現A.①②B.②④C.①③D.③④25.電影《神秘巨星》十分勵志感人，講述了印度少女尹希婭突破歧視與阻撓，堅持追尋音樂夢想的故事。下列詩句與電影主題相一致的是()A.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間B.不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香C.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才D.莫愁前路無知己，天下誰人不識君二、非選擇題：26.

材料一：“2003年非典時期，全世界守護‘90后’，2020年抗擊新冠肺炎，換我們'90后’，守護這個世界。”那些年，前輩們用科學的睿智、責任和擔當去戰勝困難，救死扶傷，擊碎謠言。如今，他們羽翼已豐，在防控新冠肺炎疫情的關鍵階段，一批批“90后”選擇“逆行”，奔赴一線，沖上了這個沒有硝煙的戰場，扛起了社會責任，為這一場疫情防控阻擊戰注入了強大的新生力量。面對這場時間緊迫、任務繁重且充滿危險的疫情，“90后”的孩子們義無反顧、堅定勇敢，接過接力棒，成為抗擊疫情的中流砥柱。這是最美的堅守，也是青春的擔當!

材料二：習近平總書記說：“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”⑴少年強則國強。青少年為什么要成為自強的一代？（兩方面即可）⑵尋找自我坐標，用奮斗書寫無悔人生。請你寫兩條勵志標語。

27.閱讀材料，回答問題。⑴青春要有所為，有所不為。請指出圖①中男生的錯誤之處，并談談他該如何做到“行己有恥”。⑵奮斗的青春最美麗。運用自強的相關知識，說說圖②中的女生“美”在哪里？28.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這時期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。青春的探索離不開自信與自強。某校七年級(1)班決定以“飛翔的力量”為主題召開一次班會，請你參與并完成下列任務。⑴請你為這次班會設計一個小標題。⑵“天生我材必有用。”這句詩體現了哪種心理品質？請談談這種心理品質對人的發展有何作用。⑶自強者能在命運之風暴中奮斗。自強對青春期的我們有什么意義？29.青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。朋友啊！青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。⑴【青春感悟】閱讀了上面的文章，你一定感悟頗多，請你談出幾點感悟。⑵【青春故事】生活中一定有很多值得我們學習的優秀青少年的感人故事，這些人物和故事給了我們許多的人生啟迪。請你列舉一個。⑶【青春夢想】青春期是人們編織夢想的季節，說說你的夢想是什么？⑷【青春行動】作為當代中學生，我們應該怎樣實現自己的青春夢想？⑸【青春祝福】青春是美麗的，請你用一句話來祝福自己美好的青春。

參考答案一、單項選擇題：1—10BCDDCADCAB11—20CADDDBDCBD21—25ABCCB二、非選擇題：26.⑴自強可以讓青少年更自信；自強讓青春奮進的步伐永不停息，使青少年不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己；進入青春期，很多夢想等著我們去實現，美好未來等著我們去創造，自強能助力青春成長；青少年擔負著實現中華民族偉大