第第頁大班健康教案詳案：有趣的椅子教案及教學反思

大班健康教案詳案：有趣的椅子教案及教學反思

設計思路：

椅子是小伙伴學習，生活中都離開不了的好伙伴。平常許多淘氣的孩子就很喜愛有意無意地玩弄椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅等，但這些游戲往往因擔憂安全問題而被限制。可孩子們玩椅子的愛好始終深厚，為了滿意幼兒好玩的心理，通過椅子游戲，練習幼兒的跨、跳、平衡等動作，同時也激發幼兒勇猛嘗試活動的愛好，體驗體育游戲的歡樂。

活動目標：

1、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習跨、跳、平衡動作。

2、加強自信心，能克服困難、勇猛大膽地運動。

3、熬煉平衡技能及快速反應技能。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動預備：

1、椅子每人一張，音樂。

2、活動場地上有人數相當的圓點圍成一個大圓。

活動重點難點：

活動重點：通過游戲練習平衡跳躍技能。

活動難點：幼兒對跨越跳動作的掌控。

活動過程：

(一)進入角色，熱身運動老師帶領幼兒每人一張椅子進入場地，椅子放在圓點。

1、師：小伙伴們，今日我們要帶著我們的椅子伙伴去做游戲，讓我們出發吧。

2、師：小伙伴們找個圓點把椅子放下，在椅子后面站好。

(小伙伴放下椅子站在椅子后面)師：現在小椅子似乎一棵棵小樹，讓我們一起去小樹林里走一走，跑一跑。(師帶領幼兒繞椅子曲線走跑)

(二)自由探究椅子的多種玩法

1、老師：除了我們剛才和椅子一起玩的方法，你們還有其他什么和椅子的玩法嗎?(找一個空地方，可以一個人玩也可以和好伙伴一起玩。聽到音樂開始游戲，音樂結束后搬椅子回到圓點。)

2、幼兒自由探究2-3分鐘

3、展示自己的發覺，并引導幼兒集體練習幾個基本動作。(由上往下跳、跨越、平衡等)

(三)椅子的組合運動

1、老師：假如許多椅子組合在一起，又能有什么運動呢。引導幼兒椅子搭成小路。

2、嘗試多種障礙小路。

(1)把椅子依次挨著放。(跨小山)

(2)將椅子依次側躺在地上。練習平衡)

(3)把椅子背著地靠在一起做成小路。(跳過障礙)

(4)把椅子側面朝上擺放成小路。(跨或跳過障礙)

(5)把椅子側面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路。(跨跳過障礙)

3、游戲：沖關奪寶。

逐步提升小路的難度，設置障礙物，讓幼兒通過障礙物沖關勝利后選取自己喜愛的獎品。

(四)放松運動

1、老師帶領幼兒進行放松活動。我們玩得真快樂!讓我們來跳個舞吧

2、養成教育：今日我們的游戲是玩椅子，平常你們在家里，在教室里老師和爸爸媽媽不在旁邊愛護你的時候你們覺得玩椅子合適嘛?讓幼兒了解身邊沒有人愛護的狀況下玩椅子是特別危急的。

師：時候不早了，我們漸漸開車回家吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

活動反思：

活動設計遵循大班幼兒的心理特點，設計了一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱忱地參加到活動中。由于椅子平常都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，幼兒都很新奇很感愛好，幼兒參加活動的積極性自然很高。活動由易到難層層遞進，讓幼兒對椅子有了新的認識，再進展到椅子上的平衡以及比較難的跨跳等，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗勝利的歡樂，老師執教時口令清楚，整個活動流程清楚簡潔。

本次活動的目標達成較好，整個活動環節都是圍繞目標設計，環環相扣。我認為本次活動中的優點是在活動的第一個環節讓幼兒自主探究椅子的玩法，盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計比較合理。不足之處是在椅子的組合運動時，老師缺乏更大的敏捷性，沒有讓幼兒先自主探究如何通過椅子做成的障礙物，就徑直示范給幼兒如何通過障礙物，對跳的示范動作也不夠細致，還有老師在