2023年安徽省亳州利辛縣聯考化學九年級第一學期期中達標檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于不同物質比較的歸納，你認為不合理的是（）A．冰和干冰：組成元素不同，狀態相同，物質分類相同B．五氧化二磷和氯化鈉：組成元素不同，顏色相同，物質構成粒子相同C．金剛石和石墨：組成元素相同，原子排列不同，物理性質不同D．一氧化碳和二氧化碳：組成元素相同，分子結構不同，化學性質不同2．物質的組成、結構決定性質。下列有關說法錯誤的是()A．氧氣與氮氣的化學性質不同的原因是分子構成不同B．氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構成C．蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素D．金剛石與石墨物理性質差異大是由于碳原子的結構不同3．下列化學實驗操作中，先后順序不正確的是（）A．使用膠頭滴管時，應先把膠頭滴管伸入試劑瓶中，后用手指捏緊膠帽，趕出滴管中的空氣B．給試管中固體加熱時，先預熱，后集中加熱C．將玻璃管與橡膠管連接時，先用水將玻璃管潤濕，后將玻璃管旋轉伸入橡膠管D．用托盤天平稱量物質時，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼4．下列物質在氧氣中燃燒，現象為火星四射，有黑色固體生成的是A．紅磷B．木炭C．鐵絲D．石蠟5．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質甲乙丙丁反應前質量/g2042020反應后質量/g2待測3226對該反應，下列描述正確的是A．該反應中甲、丙、丁的質量比為1∶1∶1B．甲一定是單質C．乙在該反應中一定是催化劑D．該反應是分解反應6．在“對蠟燭及其燃燒探究實驗”中，屬于化學變化的是A．燃燒中蠟燭熔化 B．產物水蒸氣凝結成小水珠C．產物CO2使澄清石灰水變渾濁 D．蠟燭剛熄滅時產生白煙7．錄像用的高性能磁粉,主要材料之一是由三種元素組成的化學式為CoFe2O4的化合物,其中鐵元素為+3價,則鈷（Co）的化合價為（）A．+1B．+2C．+3D．+58．2019年世界環境日以大氣污染防治為主題，中文口號為“藍天保衛戰，我是行動者”。下列物質中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是()A．氮氣 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．氧氣9．含原子團的物質是()A．Cu B．CO C．KCl D．KNO310．一密閉容器內有A、B、C、D共4種物質在一定條件下發生化學反應，一段時間后反應停止，A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后各物質的質量如下表所示。氮原子氧原子氫原子,則下列說法正確的是（）物質ABCD微觀示意圖反應前質量/g10020xy反應后質量3214012646A．該反應是一個化合反應B．該反應中B和C的質量比為5：9C．如果不是在密閉容器中反應，則該反應不遵守質量守恒定律D．表中x的值為18二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出有關化學反應的符號表達式，注明所屬的基本反應類型。①鐵絲在氧氣中燃燒________（________）反應②實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣______（________）反應③水通電分解_______三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據所學的知識回答下列問題:（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱:a_________________；b_______________；（2）寫出用A裝置制氧氣的一個文字表達式:_______________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________；（3）若A裝置的藥品是高錳酸鉀，則A裝置有一個明顯的不足之處是_______________；會導致的后果是___________；反應的文字表達式為______________；反應的基本類型為_______________。（4）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式:_____________；可選用圖中___________和______________；(填標號)組裝一套制取氧氣的裝置。檢驗氧氣集滿的方法是____________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實驗過程中，意外發現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實驗探究）序號實驗操作實驗現象實驗結論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評價）老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明該反應還生成了_____。Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。（知識遷移）小明在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數是多少？_____(寫出計算過程)14．某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應的符號表達式為____；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發現導管中有水開始倒吸了，應該采取什么措施補救:____；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優點是____；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從____端通入(填c或d)，反應的符號表達式是____。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是___。A過氧化氫溶液中溶質的質量分數一定相同B催化劑的質量一定相同C反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同D反應容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數據：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結論）從上表中能得出哪些結論？(寫出一點即可)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．螃蟹味道鮮美，營養豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學式：C6H5NO2）是人體必需的13中維生素之一，具有擴張血管的作用．（1）煙酸中碳、氫原子個數比為___________；（2）煙酸中氮、氧元素的質量比為___________；（3）煙酸中碳元素的質量分數為___________（計算結構精確到0.1%）；（4）246g煙酸中含氧元素的質量為___________g．16．地溝油中含有一種毒性及致癌性極強的物質——黃曲霉素，其化學式為，長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素原子個數比為________。（2）計算黃曲霉素的相對分子質量________。（3）計算6.24g黃曲霉素中含有氧元素的質量________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、冰、干冰分別是固態的水、二氧化碳，組成元素不同，但狀態相同，都屬于氧化物，故選項說法正確；B、五氧化二磷和氯化鈉，組成元素不同，顏色相同，物質構成粒子不相同，故選項說法錯誤；C、金剛石和石墨，組成元素相同，原子排列不同，物理性質不同，故選項說法正確；D、一氧化碳和二氧化碳，組成元素相同，分子結構不同，它們的化學性質不同，故選項說法正確。故選B。2、D【解析】A、氧氣與氮氣化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確；B、氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構成，故選項解釋正確；C、蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素，故選項解釋正確；D、金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤。故選D。3、A【解析】

A、使用膠頭滴管吸取液體時，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體，會導致滴管內空氣被擠入瓶內液體中，可能造成藥品變質，故A錯誤；B、給試管中的固體加熱時，先均勻加熱，后集中加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂，故B正確；C、將玻璃管與橡膠管連接時，應先用水將玻璃管潤濕，后將玻璃管旋轉伸入橡膠管，故C正確；D、用托盤天平稱量時，添加砝碼時，從估計稱量物的最大值加起，逐步減小，故D正確。故選A。4、C【解析】此題考查物質在氧氣中的燃燒現象，A選項紅磷燃燒產生白煙；B選項木炭燃燒產生紅色火焰；C選項鐵絲燃燒的火星四射產生黑色固體的燃燒現象；D選項酒精燃燒產生淡藍色火焰；故答案選擇C5、D【解析】

由表中數據分析可知，反應前后甲的質量減少了20g﹣2g＝18g，故是反應物，參加反應的質量為18g；同理可以確定丙是生成物，生成的質量為32g﹣20g＝12g；丁是生成物，生成的質量為26g﹣20g＝6g；由質量守恒定律，乙的質量應不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。【詳解】A、該反應中甲、丙、丁的質量比為18g：12g：6g≠1：1：1，故選項說法錯誤。B、該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，甲是分解反應的反應物，一定屬于化合物，故選項說法錯誤。C、乙的質量應不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤。D、該反應的反應物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，故選項說法正確。故選D。6、C【解析】A、蠟燭熔化是液化過程，是物理變化．B、水蒸氣凝結成小水滴是液化過程，屬物理變化．C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，是因為生成了碳酸鈣的沉淀導致的，是化學變化．D、蠟燭剛熄滅時產生白煙是蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體，是物理變化．故選C7、B【解析】

設鈷元素化合價為x，則：x+（+3）×2+（-2）×4=0，則x=+2；故選：B。8、C【解析】

A、氮氣是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；C、二氧化硫是有害氣體，屬于污染物，必須減少排放，符合題意；D、氧氣是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意。故選C。【點睛】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。9、D【解析】A、

Cu中不含有原子團，錯誤；B、CO中不含有原子團，錯誤；C、

KCl中不含有原子團，錯誤；D、

KNO3含有原子團硝酸根，正確。故選D。10、D【解析】

A、根據表格中的信息可以知道，反應前后B的質量增加了，所以B為生成物，而反應前后A物質的質量減少了，所以A為反應物，結合反應前后元素的種類不變可以知道，反應物為A和D，而生成物為B和C，其中A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫出該反應的化學方程式為：，不是化合反應，錯誤；B、根據圖示可知A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫出該反應的化學方程式為：；反應中物質的質量比等于它們的相對分子質量乘以化學計量數的比，所以可以知道B和C的質量比為120：108=10：9，錯誤；C、一切化學反應都遵循質量守恒定律，錯誤；D、根據上述的解答可以知道，反應中生成B的質量為：140g-20g=120g，而B：C=10：9，所以可以判斷反應中生成C的質量為108g，即126-x=108，所以x=18。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、化合分解【解析】

①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的符號表達式為：；該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應；②過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的符號表達式為：，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；③水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，該反應的符號表達式為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗集氣瓶防止冷凝水回流入熱的試管導致試管破裂沒有在試管口處放一團棉花加熱時高錳酸鉀的粉末沖進導管分解反應BD將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶；

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流，炸裂試管；

（3）高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以A裝置有一個明顯的不足之處是：沒有在試管口處放一團棉花，會導致的后果是：加熱時高錳酸鉀的粉末沖進導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應屬于分解反應；

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氧氣密度比空氣大，所以可選用圖中B和D組裝一套制取氧氣的裝置氧氣具有助燃性，所以檢驗氧氣集滿的方法是：將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿。

故答案為：（1）長頸漏斗；集氣瓶；

（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；防止冷凝水倒流，炸裂試管；

（3）沒有在試管口處放一團棉花；加熱時高錳酸鉀的粉末沖進導管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；

（4）過氧化氫水+氧氣；B；D；將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已集滿。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氯氣一變藍氯氣能溶于水，不能用排水法收集高錳酸鉀MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2不能加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）5：472%【解析】

[查閱資料]由質量守恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；[實驗探究]（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說明氣體中含有氧氣，沒有氯氣，可見猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會觀察到C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍；[反思與評價]老師認為小華的結論不正確，原因是氯氣能夠溶于水，利用排水法收集時，即使反應生成氯氣，也會溶解在水中；[拓展應用]Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明反應還生成了高錳酸鉀，這是因為高錳酸鉀溶于水形成紅色溶液；Ⅱ．在加熱的條件下，二氧化錳和氯酸鉀反應生成高錳酸鉀、氧氣和氯氣；反應的符號表達式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；[知識遷移]實驗結論：過氧化鈣與水反應生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實驗室制取氧氣；反思：根據過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會使反應加快，因此實驗的改進方法有加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）；（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比=40：（16×2）=5：4；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數=。14、酒精燈長頸漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅速將導管移出水面(或迅速將帶有導管的橡皮塞取下)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿可控制反應的進行與停止cCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2OdD相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產生氧氣越快)【解析】

(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發現導管中有水開始倒吸了，可以迅速將導管移出水面或迅速將帶有導管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操