有關教學個人工作總結6篇教學個人工作總結篇1

歲月不待回首細數，一個學期即將結束，為了更好的發揚優點彌補不足，使我校教學教研工作更上一個臺階，現將本學期的工作梳理總結如下：

一、關注教師專業發展。

關注教師專業發展，促進教師專業素質的提升是學校健康持續發展的重要保證。鑒于此，本學期我們教研工作的主導思想是，以教研教學活動為依托，努力打造教研平臺，讓老師們通過參與各種各樣的活動來提升自身業務素質。

1、聽課-評課-反思。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，本學期我們借縣教研室“新課程課堂教學達標”活動這一契機，開展了一系列課堂教學研討活動，主要分三大步進行：

一是全體教師參與的每人一節優質課，要求聽課小組全程跟蹤聽評指導，其他教師每人聽課不少于10節，并要求聽課的教師寫評課，講課的教師寫反思。對于老師們寫的教學反思和評課材料，教導處作了認真檢查和評定量化，并將納入對教師的綜合量化評估中。在查閱老師們撰寫的材料時，我們的做法是不僅看數量，還仔細看內容，甚至連錯別字都幫助修改。目的是從評課和反思中，審視老師們對新課程理念的把握情況，對個別教師出現的個別問題，采取個別談話的方式進行幫助，普遍存在的問題，在教師集中培訓時反饋。

二是擇優選出50%的一線教師上報縣教研室參加縣級達標課驗收。

對這部分老師的二輪講課，采取分工跟蹤，反復聽評的方法進行指導。

三是參加縣教研室組織的達標驗收活動。

經過認真準備，多次試講，于10月24日參加了縣級課堂教學達標驗收。

這一輪聽評課活動，共收到老師們撰寫的評課二百余篇，教學反思51篇，另外還有還有精品教案設計、學習筆記等共計近400篇。應該說，這些文字資料，不僅記錄了老師們的工作過程，更代表了老師們的學習、進步與提升，是雙語學校持續健康發展的一筆財富。

2、培訓-研討-實踐。

任何一項教研活動的開展與實施，都需要經歷一個過程，這個過程搞得是否扎實，直接關系到活動的質量，甚至關乎到老師素質能否得到真正提升。本學期，我們每一次搞教研活動，都是本著需要什么，就培訓、研討、實踐什么的指導思想，學習培訓在前，實踐在后，讓老師們先通過集中學習培訓，提高認識，在此基礎上進行教研組內研討，最后付諸于實踐。如：綜合實踐活動這項活動，首先集中培訓，讓老師們明白綜合實踐活動主要內容是什么，它與學科實踐的區別與聯系，如何設計文本的實踐作業等。之后再在年級組內進行研討，最后是個人實踐，學生完成作業上交。再如：蓓蕾讀書研討課，同樣是先進行集中培訓，再研討課的類型，之后由幾個教研組長分別執教一節示范課供大家學習觀摩。觀摩課的準備過程不僅僅是講課的老師在準備，而是整個研討小組成員一起探討，大家為課題的確定、環節的設計、課件的制作等出主意想辦法，真正體現了語文教研組的整體實力和研究水平。最后我們要求每位語文都親自設計一節蓓蕾讀書實踐課，大家設計的教案以及準備的過程資料，平行年級的幾個班級共享。

3、理論學習。

教育教學理念的更新需要老師們不斷加強理論學習，為了更好地幫助一線老師快速理解、記憶、運用新的教學理念，教導處分期進行面對面培訓，把應該盡快掌握的內容分成幾部分，每一次培訓其中一部分，然后命題考試。教師理論考試都是由李校長親自監考，每次這樣的培訓、考試老師們都感覺收獲很大，并逐漸認可了這樣的學習形式。

本學期，各學科教研組除了每周一次的年級教研組集備外，還參加學校大教研組的集體教研活動，大型的集體教研培訓活動有二十余次。集體教研有時采取講座的形式，有時采取示范課的形式，能利用課件展示的盡量使用課件，以增強培訓的效果。經過這樣的培訓、研討與實踐，老師們的研究潛能和勞動成果得到最大化發揮和共享，其研究能力和課堂教學水平得到切實提高，這種行之有效的方式這應該成為我校校本研究的主要方向。

二、加強過程的精細化管理。

老子說：“天下難事必成于易，天下大事必成于細。”細節問題往往是決定事情成敗的關鍵，可以說教學工作的每一個細節都將直接關系到學校整體工作的發展。本學期，我們加大了對教學常規工作各個環節的過程監管力度。對教師的備課、上課，學生的作業、單元測試、補償練習等，進行了定期檢查通報，檢查一次總結反饋一次。并及時對檢查中發現的問題進行補救，對個別薄弱班級和薄弱教師，進行個別談話，采取針對性的幫扶措施，使其快速跟進。

另外，我們對每一次教學教研活動的參與情況進行了詳細的過程記錄，如舉辦某一研討活動，參加人員要填寫簽到表，做好學習筆記，教研組長負責記錄教研活動記錄表，并要求在一定時間內完成活動的后續任務，如撰寫評課記錄、學習體會等。教導處對上交材料進行詳細登記，作為老師們繼續教育學習的過程資料評定老師。

由于我們加大了對常規工作的落實力度，使得教師們不得存有干多干少一個樣，干好干壞一個樣的僥幸心理。如綜合實踐活動文本作業和蓓蕾讀書實踐作業等，教導處將文本作業紙打印下發到每個班級，要求在一定時間內再以年級組為單位上交教導處檢查驗收。這樣一來，每一項教學工作都能做到步步扎實、步步有效，同時也避免了工作的拖后現象，提高了工作時效性。

三、培養學生綜合素質

新課標倡導要努力培養學生的創新精神和實踐能力。而豐富多彩的實踐活動正是培養學生綜合素養的重要途徑。

1、主題閱讀活動。

依據蓓蕾讀書工程實施方案，圍繞語文教材安排的主題單元，本學期為中高年級設計了單元主題延展性閱讀活動，通過這樣的活動拓寬了學生的閱讀視野，擴大了學生的閱讀量，從各班完成的`學生主題閱讀積累卡看，這樣的活動學生受益匪淺。在教學專項督導檢查中，這項工作得到上級領導好評。

2、古詩文誦讀考級活動。

低年級的學生全員參與的古詩文誦讀考級活動這個學期開展得非常扎實。首先是要求學生利用晨讀、自習課等時間大量誦讀經典詩文。接著是出臺這方面的考查方案和評估細則。最后是組成考評組進行評定。通過第一輪考查評定，低年級九個班有75名同學通過一級；56名同學通過二級；28名同學通過三級；10名同學通過四級；5名同學通過五級；4名同學通過六級。學校對他們頒發了古詩文考級證書。除此之外，12月底進行了各年級學生參與的背誦古詩大賽。通過這些活動的開展，極大地激發了學生誦讀經典詩文的熱情，提高了學生的綜合素養。

3、寫字比賽。

為了培養學生“提筆就是練字時”的良好學習習慣，認真書寫，提高作業質量。本學期，除了堅持午練以外，還對學生的書寫進行階段性抽測，督促學生重視寫字。

4、速算口算訓練。

口算既是筆算、估算和簡便運算的基礎，也是計算能力的重要組成部分，它是一切計算的基礎，加強口算教學，是大面積提高教學質量的有效途徑。為有效提高速算、口算水平，提高數學教學質量，我校采取了一系列措施加強學生的速算口算訓練。具體做法是：學期開始前，學期安排部分業務骨干教師在利用假期時間先吃透教材，充分參考部分教輔資料編寫出一套口算題卡，開學后學校統一編排打印成活頁口算題卡，每學期四十套，充分利用午練時間讓學生進行口算練習。并在每節課的開始也要進行1-3分鐘的口算訓練，體現在每課時備課都必須安排10-20道口算題，做到口算天天練，時時抓，真正提高了學生的速算口算水平。本學期我們進行了兩次口算比賽，第一次是大面積的抽測，每班的學生數的二分之一參加了比賽活動，第二次的比賽是每班的前10名學生參加，這樣我們就提高了計算速度的要求，1-6年級學生全部是50道題，限時5分鐘進行答題。學校對學生的比賽成績進行了一、二、三等獎的評定，頒發了獎品，并對學生今后的學習提出了明確方向，極大地提高了學生今后練習口算的熱情。有利于提高數學教學質量。

5、英語口語教學。

開展英語教學是我校的本學特色，我校1-6年級學生全部開展英語教學，在《新英語課程標準》中已明確提出要培養學生的口語交際能力，因此作為小學英語教學更應該重其英語口語的教學。除每學期縣教研統一安排的書面測試外，我校充分重視英語口語的教學力度，為提高英語口語教學質量，促進學生英語口語水平，本學期我們對共進行了三次大面積的口語抽測，抽測的內容有：日常用語、課文內容、還有英語兒歌。另外本學期我們學校每天下午最后一節課的興趣班中英語特色班增加到6個班，培訓的內容也側重于英語口語的教學，較大面積地提高了學生英語學習的水平。

6、興趣班教學的開展。

為進一步扎實推進素質教育，促進學生全面發展，開發學校教育資源，體現辦學特色，促進特色教育再上新臺階，為孩子的幸福人生奠基。我校從校內外教師隊伍中精選一批責任心強、素質高、特長水平過硬的專職教師，從學生自身興趣出發，對學生進行特長訓練。

全校所有學生人人都參加了興趣班，人人都有一技之長。學校領導對特長班教師的教學活動設計、上課質量、學生學習情況等進行不定時檢查，學期末進行成果匯報，較高程度地促進了教師的上課質量，保證了特長班向高質量、高水平、高品位的方向發展。

本學期我校在總結以前成功經驗的基礎上對特長班的開展做了進一步的優化和調整，共開設了英語、硬筆書法、兒童畫、葫蘆絲、電子琴、二胡、竹竿舞、航模、中國象棋、田、徑賽、古詩文、閱讀與寫作、朗讀講故事等共27個興趣班。為了使學生切實學好英語和書法，共創雙語特色，我們學校本學期分學段開展了六個英語特色班和四個書法班，贏得了家長和學生的喜愛。同時，力求各特長班課程開得更扎實，教學更有效。

7、走進童話。

結合蓓蕾讀書工程的開展，本學期在二、三年級進行了“讀童話---畫童話---寫童話---演童話”嘗試，先對部分教師進行培訓，通過上示范課，搞講座等引導老師們認識這項活動的重要性。根據學生的文本作業以及老師的課堂教學看，這項活動我們有能力做好，非常有必要成為下一步我們的研究課題。

活動的開展是提高師生綜合素質的重要依托，教師專業的發展，學生實踐能力的形成，都需要不斷地參與豐富多彩的教學教研活動來實現。工作是否扎實，管理是否精細，標志著學校是否能夠健康持續發展。以后的工作中，一定努力做到教研、教管、教學服務于一體，做好語文教學與教研工作，爭取在規范有序的發展中有所創新，有所突破，這是我們下一步的努力方向。

教學個人工作總結篇2

時間過得真快,一個學期就要過去了.在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作.回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方.現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高.

一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座.另外,我還利用書籍,網絡認真學習了美術新課程標準,藝術教育新課程標準,以及相關的文章等.通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向.隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習.平時有機會還通過技能培訓,外出聽課,開課等使自己在教育教學方面不斷進步.通過這些學習活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學實踐作好了準備.

教育教學是我們教師工作的首要任務.本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念.力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的'教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量.

我任教一年(一)班的美術課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學五認真.課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平.另外,授課后根據得失及時寫些教后感,教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗.同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法.我積極進行校本課程的開發與設計,設計了剪紙基礎教程(校本課程),神奇的鞋子(設計發明課),,神奇的椅子(設計課),美麗的門簾(易拉罐制作)等課,著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力.

本學期我校開展了一系列的比較大的學科活動,其中美術方面的有宣傳海報,展覽櫥窗,書畫競賽等任務,不僅涉及到美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創作作品.對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到任勞任怨,優質高效.

反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足.不足有以下幾點:

1,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

2,教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

3,美術教學中有特色,有創意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設兒童水墨畫興趣小組,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為我校美術教學的新天地作出貢獻.

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業.

教學個人工作總結篇3

一月份教學個人工作總結匯報

馬上一個學期就要過去了。。這個人工作總結匯報該怎么寫呢？以下是一篇范文

一月份轉瞬即逝，又到了寫一月份教學工作總結的時候了。對于各位教學工而言，如何寫好工作總結是他們應該考慮的事。下面提供一篇教學工作總結范文，希望大家能從中領略到教學工作總結怎么寫。

辦公室

1、20xx年招聘新教師報到工作

2、教師提前退休、正常退休有關工作

3、教職工簽訂勞動合同及上報工作

4、職稱晉升工資

5、招生宣傳工作

6、常規工作

7、網站更新與維護

8、學期結束工作

學生科

1、12月2日～12月22日在全校開展并完成了第五屆全國中等職業學校“文明風采——從中職生資助政策想到的”征文收集、評選、上報工作，和“文明風采——職業生涯”設計指導制作、上報工作，共上報征文三篇、職業生涯兩篇

2、12月4日～12月13日在全校以班級為單位開展“預防溺水，安全教育”主題班會，并收集班主任班會總結

3、12月4日～12月13日完成本年度學生獎學金的評比、公示、獎學金發放工作

4、12月9日～12月15日完成“迎奧運、樹新風”愛國主義讀書活動總結工作

5、12月16日～12月22日完成20xx年市僑鴻愛心助學基金評審申報工作

6、12月16日～12月22日完成除下廠班級的學生“致學生家長的一封信”的發放工作

7、12月29日～12月30日“我承諾，做一個有道德的.人”簽名活動

8、12月23日～12月30日完成班主任暑前結束工作的安排工作

9、12月13日～12月19日各班級以班級為單位開展了暑前安全教育結束會

10、12月20日～12月30日完成部分學生實習就業工作

教務科

1、協助校長室完成了校首屆文化藝術技能節閉幕式學生獎品的核算造冊工作。

2、在校長室的領導下，順利、圓滿地完成了高考和中考工作。

3、13日配合職教教研室完成了校兩位教師（胡燕、邱永梅）精品課的攝像錄制工作

4、16日---20日組織了學校的期末考試和06秋、07春秋學生單科結業考試。

5、完成05級學生畢業證書和報到證的辦理工作，以及畢業生檔案材料的復印、整理、裝檔。

6、會同總務科核查畢業生欠費情況

7、統計參加對口升學班人數

8、收集各班學生身份證等材料，為中職學生管理系統的數據錄入做準備

9、完成大專生申請及中專畢業直升聯大的相關事宜

10、做好學期結束一切工作（發放學生成績單、學生成長手冊科目單、教師教學工作總結、教研組總結、召開班長會議、統計學期考勤表以及教師各類材料的收取工作等）

11、做好招生的各項準備工作

12、做好教學工作計劃，督促體育組完成學生體質健康測試

生產實習科

1、到24、25中進行招生宣傳

2、學期實訓成績和學生工量具賠償清單交各班班主任

3、車間維修清單交總務

4、做好潛山學生培訓的前期準備工作

5、完成06秋的技能補考

保衛科

1、維護校園和諧

2、召開學生公寓管理會議

3、處理學生之間的小矛盾

4、做好學生文明離校工作

團委

2、組織青年教師分別于12月2日、12月13日、12月26日在華衍水務崗亭參加“紅綠燈，文明行”勸導工作

3、召開團委會、學生會會議，布置學期結束工作

4、編寫學校安全小手袋一書

總務科

1、12月2日～12月3日辦理辦學水平評估獎勵費；安裝東區投影儀（一層階梯教室，三層機房）；準備學校首屆文化藝術技能節閉幕式

2、12月5日～12月30日辦理西區圍墻開工手續；補辦西區土地證（漏掉操場）；08年學校預算外教學設備項目開標評標；辦理拆圍蔣世華退場協議手續

3、12月6日～12月19日與學校教務科、保衛科、綜合辦整理統計校舍安全檢查及陪同市局基建辦領導檢查東西區校園

4、12月9日～12月11日統計省第二屆技能大賽賽點經費上報

5、12月13日～12月30日辦理學校吸頂扇安裝工程施工單位確定（在市招標辦協議供貨）

6、12月16日～12月19日辦理西區食堂衛生許可證（重新）

7、12月17日～12月30日落實07年預算外項目三包教務軟件（重新招標）實施

8、12月19日～12月30日辦理學校教研室電腦布線圖紙設計及西區原電子閱覽室改裝為多媒體會議室圖紙設計

9、12月22日～12月23日與生產實訓科一起辦理省成套設備有限公司的10臺普通鉆床驗收工作

10、12月23日08年教附職教設備項目批復下來

東區教育工作

一、12月5日召開“廣播校會”，對東區學生進行“端午節“期間的安全、文明教育，12月13日召開“廣播校會“，就中職部期末考試期間的紀律、財產使用、衛生和安全問題，對學生進行了教育

二、12月16日，學生科鄧科長召開初中部班主任會議，就期末階段班級衛生、財產和學生安全提出具體的教育要求

三、在學期結束之前，各班級利用班會時間對學生暑假期間的安全進行了一次全面教育

四、在中職部班主任的配合下，疏導住校生安全、文明、有序離校

教學工作

一、組織了中職部和初中部的期末考試，考試秩序良好

二、組織了初一、二年級的地理、歷史、生物結業考試

三、完成初三學生畢業考試、升學指導等工作

安全保衛

一、及時處理了學生之間的糾紛，本月份沒有發生惡性打架事件

二、在中職部放假前，對住校生個人財物的保管做了妥善安排

三、配合總務科對東區的校舍、食堂、體育設施等進行了一次安全檢查

四、對暑期的值班人員做了安排

后勤工作

一、總務科將東區籃球架安裝到位

二、對東區三樓微機室、多媒體教室的投影儀進行了更換

三、更換了東區學生宿舍北樓的大門

教學個人工作總結篇4

一、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神；

2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；

3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生情況分析

初一英語組學生的基本情況有的好有的較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，注意力也不集中了，發言也不是很活躍。針對這種情況，我們在教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

三、本冊教學目的和具體目標

教學目的

1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的'語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2、使學生明確學習英語的目的性；

3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

具體目標：

針對本年級組的實際情況，我們制定了以下二方面的教學目標：

1、語言技能：

聽：

⑴能聽懂課文大致內容；

⑵能抓住簡單語段中的觀點。

說：

⑴能使用恰當的語調和節奏表達課文大意；

⑵能經過準備就一般話題作短暫表達。

讀：

⑴能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；

⑵能識別不同文體的特征；

⑶能通過分析句子結構理解難句和長句。

寫：

⑴能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，

⑵能默寫課文；

⑶能在寫作文中基本做到文體較規范、語句較通順。

四、課時安排

每周五節，分十二個單元；期中考試前完成第一到第五單元內容。

每兩個單元一次小測驗，每四個單元一次綜合測試。具體教學內容參看教案。

五、教學具體措施

1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力

教學個人工作總結篇5

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地適應教育教學的改革浪潮。經過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，又一向面臨著新課程改革。雖然我連續教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。所以，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時進取參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，進取開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的`合作交流、自主探究、勇于創新的本事。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。

四、業務進修方面

要想給學生一杯水，首先教師得有一桶水。所以，教師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭到達此刻的教育教學要求。

教學個人工作總結篇6

在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發展，順利地完成各項教學工作任務，取得了一定成績。科學學科有其本身的特殊性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，認真執行教學常規，提高教育教學