金字塔原理心得體會范文四篇金字塔原理心得體會篇1

一、什么是金字塔結(jié)構(gòu)

以3為基數(shù)的三角形拆分層次結(jié)構(gòu).

金字塔中的思想觀點(diǎn)遵循的三個原則：

①每一層次的思想觀點(diǎn)必須是低一層次思想觀點(diǎn)的概況

②每一組的思想觀點(diǎn)必須在邏輯上屬于同一范疇

③每一組的思想觀點(diǎn)必須符合邏輯順序

金字塔結(jié)構(gòu)中的邏輯關(guān)系：

1）各種思想觀點(diǎn)縱向相關(guān)（疑問/問答）

2）各種思想觀點(diǎn)橫向相關(guān)（演繹/歸納）

演繹法：是一系列推理過程，第二個論點(diǎn)對第一個論點(diǎn)加以評論，第三個論點(diǎn)說明前兩個論點(diǎn)同時存在時的含義，把最后一個論點(diǎn)作為主體。

歸納法：是把一組相似的結(jié)論放在一起，根據(jù)他們之間的相似性做出推論。

二、為什么要學(xué)習(xí)金字塔結(jié)構(gòu)

如何讓寫作變得有邏輯，讓寫者的思維進(jìn)行了預(yù)先組織，同時讓讀者能夠?qū)δ愕膶懽鲀?nèi)容一目了然；

如何將演講和匯報(bào)內(nèi)容在規(guī)定地時間內(nèi)完美呈現(xiàn)出來，并讓對方知道你在講什么；

如何在1分鐘內(nèi)抓住時機(jī)，讓你的客戶了解你的產(chǎn)品和服務(wù)；

《金字塔原理》是一本講解寫作邏輯與思維邏輯的讀物，它教導(dǎo)人們?nèi)绾螌⒒靵y的思路按照一種邏輯整理清楚。

很多時候，我們總是說了，寫了一大堆，卻抓不住重點(diǎn)，如果你能夠慢慢地在學(xué)習(xí)、工作中應(yīng)用金字塔結(jié)構(gòu)，你會發(fā)現(xiàn)自己的思維邏輯性會有大大地提升。

三、如何去構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

1、自上而下法

確定想論述的主題，既畫出主題方框，這個方框就是文章金字塔結(jié)構(gòu)最頂部的方框。我們開始思考的是最容易確定的事情，即文章的主題，以及讀者對該主題的了解情況。

對于寫文章來說，首先我們可以利用序言的結(jié)構(gòu)、將頭腦中的觀點(diǎn)、論點(diǎn)、想法逐個梳理出來，還應(yīng)遵循一定的步驟進(jìn)行：

①確定主題；

②設(shè)想讀者主要疑問，也即確定你文章的讀者是誰；

③寫出對該疑問的回答；

④說明背景；

⑤指出沖突，即應(yīng)該弄清楚在背景中發(fā)生了哪些沖突，以致引發(fā)了讀者的疑問呢?

⑥檢查背景和沖突是否會引發(fā)讀者提出疑問；

⑦證實(shí)答案的可行性，最后再填寫關(guān)鍵語句及要點(diǎn)。

2、自下而上法

先列出所有你文章想表達(dá)的要點(diǎn)，然后找出各要點(diǎn)之間的關(guān)系，得出相應(yīng)的結(jié)論，最后再倒推出序言。

建議：作為初學(xué)者，應(yīng)該先搭結(jié)構(gòu)，使用自上而下法更容易一些。我們必須首先自己學(xué)會思考，把目的弄清楚，然后開始思考如何寫和如何說的問題。

我在寫作的時候，并不是馬上動筆，而是先進(jìn)行思考，組織材料，然后提出關(guān)鍵觀點(diǎn)，將我收集的資料有序的組織在一起，其實(shí)也是在有意無意地按照“金字塔”原理把問題按自己的邏輯順序搞清楚。對于演講，匯報(bào)也可以同理。

無論是自上而下法，還是自下而上法，它們都需要組織自己的思想觀點(diǎn)和資料，這時候，你會發(fā)現(xiàn)它們之間是存在一定的邏輯順序，常見的邏輯順序如下：

1）時間順序：通過設(shè)想某一流程（根據(jù)時間截點(diǎn)來）得出的思想觀點(diǎn)

2）結(jié)構(gòu)順序：通過評論、分解某一結(jié)構(gòu)得出的思想觀點(diǎn)

3）重要性順序：通過劃分不同的重要性或程度得出的思想觀點(diǎn)

四、延展內(nèi)容

4.1、問題界定

4.2、文章序言部分如何寫

SCQA結(jié)構(gòu)（情境--沖突--疑問--解決方案），為什么要強(qiáng)調(diào)沖突?因?yàn)樽屓烁惺艿酵纯鄷碳に麄兘鉀Q問題的欲望，人也更容易相信能理解自己痛苦的人往往就更容易找對答案。

五、總結(jié)

大腦不僅偏愛有結(jié)構(gòu)的記憶和自己習(xí)慣的記憶方式，還偏愛直觀的記憶方式，所以金字塔結(jié)構(gòu)被很多人認(rèn)為是經(jīng)典，但真正的寫作方式和演講方式是以讀者和聽眾為導(dǎo)向，而不是以結(jié)論為導(dǎo)向，因?yàn)樽x者和聽眾不一定喜歡你的結(jié)論。

同時，金字塔結(jié)構(gòu)但并不適合開放式討論，比如在創(chuàng)意碰撞，學(xué)術(shù)交流上，開放式互動激發(fā)需要的是更多靈感，而不是金字塔結(jié)構(gòu)。

當(dāng)你在演講，寫作，匯報(bào)的時候能夠滿足結(jié)構(gòu)至上、以上統(tǒng)下、分類分組、邏輯順序這幾個特征，就說明你對于金字塔結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了sense，剩下的就是多去實(shí)踐啦！但是，切記這僅僅是一個邏輯框架，很多時候，我們還是需要跳出這個框框，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

金字塔原理心得體會篇2

這個原因同文章的結(jié)構(gòu)（structure）——也就是句子的組織順序有關(guān)（不管句子本身寫得是好是壞）。如果某人寫出的文章條理不清，很可能是因?yàn)槠浔磉_(dá)思想時采用的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。對讀者來說，最容易理解的順序是先了解主要的、抽象的思想，然后再了解次要的、為主要思想提供支持的思想。因?yàn)橹饕枷肟偸菑拇我枷胫懈爬ǔ鰜淼模恼轮兴兴枷氲睦硐虢M織結(jié)構(gòu)也就必定是一個金字塔結(jié)構(gòu)——由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中，思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的（vertically）——即任何一個層次上的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結(jié)；也可以是橫向的（horizontally）——即多個思想因共同組成同一個邏輯推斷式，而被并列組織在一起。

首先表達(dá)的主要思想將使讀者對作者這樣表述產(chǎn)生某種疑問，而主要思想的（金字塔結(jié)構(gòu)中的）下一個層次上的思想將對此問題作出回答。通過不斷地進(jìn)行疑問/回答式的對話，讀者就可以了解文章中的所有思想。對文章所述思想作出的疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng)，沒有國籍和民族的差別。人類還有一個共同的特點(diǎn)，即只有以某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。幸運(yùn)的是，人們弄清自己思想所需要用到的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此，寫作者在強(qiáng)迫自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后將發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握自己的思想也有助于其本人寫出條理清楚、意義明確的句子。本篇的主要部分解釋了為什么讀者最容易對金字塔結(jié)構(gòu)作出反應(yīng)，以及組成金字塔結(jié)構(gòu)的子結(jié)構(gòu)之間如何互相關(guān)聯(lián)；介紹了如何利用以上知識確定需要寫入文章的思想，以及如何為這些思想確定清晰的相互關(guān)系；細(xì)致地分析了序言部分的邏輯，并澄清了演繹和歸納這兩個容易令人混淆的概念。

人們在很早以前就認(rèn)識到，大腦會自動將其發(fā)現(xiàn)的所有事物以某種秩序組織起來。基本上，大腦會認(rèn)為一同發(fā)生的任何事物之間都存在某種關(guān)聯(lián)，并且會將這些事物按某種邏輯模式組織起來。舉個例子，古希臘人向星空眺望時，看到的是由星辰組成的各種圖案，而不是散亂的星辰。這個例子證明人腦具有將事物進(jìn)行歸類組織的特點(diǎn)。

你可以通過檢查你的思想是否以金字塔結(jié)構(gòu)相互關(guān)聯(lián)，從而預(yù)先確定你是否正確地建立了文章的結(jié)構(gòu)。具體地說，文章中的思想必須符合以下規(guī)則：

1.文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。

2.每一組中的思想都必須于同一范疇。

3.每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。

因此，如果某組思想中的第一個思想是做某件事的一個原因，那么該組中的其他思想也必須是做同樣一件事的其他原因。如果某組中的第一個思想是某個過程的一個步驟，那么該組中的其他思想也必須是同一過程的其他步驟。檢查你將思想進(jìn)行分組的一個簡便方法，就是你是否能夠用一個復(fù)數(shù)名詞表示該組的所有思想。根據(jù)這一方法，該組中的所有思想都可以被冠以"建議"、"原因"或"問題"、"需進(jìn)行的改變"等名詞。思想的種類沒有限制，但每一組中的思想都必須于同一范疇，都必須能夠用一個復(fù)數(shù)名詞表示。

組織思想基本上只有四種可能的邏輯順序：

—演繹順序（大前提、小前提、結(jié)論）

—時間順序（第一、第二、第三）

—結(jié)構(gòu)順序（波士頓、紐約、華盛頓）

—重要性順序（最重要、次重要，等等）

你所選擇的邏輯順序反映了你在組織思想時的分析過程。如果思想的組織方式是演繹推理，那么這些思想的邏輯順序就是論證/頃序；如果思想按因果關(guān)系組織，那么其邏輯順序就是時間順序；如果是對某種現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進(jìn)行評論，那么其邏輯順序就是結(jié)構(gòu)順序；如果按類別組織思想，那么其邏輯順序就是重要性順序。

金字塔結(jié)構(gòu)包括的一些子結(jié)構(gòu)能夠加快你發(fā)現(xiàn)思想的過程。這些子結(jié)構(gòu)是：

★主題和子主題之間的縱向關(guān)系

一般的文章都是一維的（one-dimen-sional）：一個句子接著一個句子，在紙面上基本呈現(xiàn)出縱向向下的結(jié)構(gòu)。但是這種文字的縱向延續(xù)卻掩蓋了一個事，即思想是位于不同的抽象層次上的。根據(jù)這一事，大主題下的任何思想都同時與文章中的其他思想發(fā)生著縱向及橫向的聯(lián)系。縱向聯(lián)系能夠很好地吸引讀者的注意力。通過縱向聯(lián)系，你可以建立一種疑問/回答式的對話，從而使讀者帶著極大的興趣了解你的思維發(fā)展。

綜上所述，金字塔結(jié)構(gòu)的巨大價值，就在于迫使你在理清你的思路時，對縱向的疑問/回答式邏輯關(guān)系在視覺上清晰化。你所做的每一個表述都應(yīng)當(dāng)引起讀者的疑問，而你也必須在這一表述以下的結(jié)構(gòu)層次上橫向地對讀者的疑問予以回答。

★子主題之間的橫向關(guān)系

當(dāng)考慮在下一結(jié)構(gòu)層次上如何表述時，必須保證你的表述能夠回答在其上一個結(jié)構(gòu)層次的表述所引起的疑問，同時還必須保證表述符合邏輯。也就是說，表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系，但不可同時既具有歸納關(guān)系、又具有演繹關(guān)系。在組織思想時，歸納和演繹是僅有的兩種可能的邏輯關(guān)系。演繹性思想組合是由幾項(xiàng)承前啟后的論述組成的。也就是說，第一個思想是對當(dāng)今世界上的某種現(xiàn)象的表述；第二個思想是對該句子的主語或謂語進(jìn)行的表述；第三個思想則說明了以上兩種表述同時在世界上存在時所具有的隱含意義。因此，演繹性思想組合具有以下形式：

l所有的人都會死。

l蘇格拉底是一個人。

l因此蘇格拉底會死。

你需要概括演繹性思想組中的論述，以提高一個抽象層次。你的概括主要基于最后一個表述："因?yàn)樘K格拉底是一個人，所以蘇格拉底會死。歸納性思想組中的思想僅僅因?yàn)槟隳軌蛴猛粋€復(fù)數(shù)名詞（支持的原因、反對的原因、步驟、問題，等等）表示它們而互相關(guān)聯(lián)。歸納論述方式的形式是：

l法國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。

l德國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。

l俄國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。

為了提高一個抽象層次，你需要判斷以上句子的共同點(diǎn)（即：都是針對波蘭的戰(zhàn)爭行為），并得出一個推論。你的推論可能是"波蘭將受到坦克入侵"或類似的思想。

★序言的講故事式結(jié)構(gòu)

但是，除非引發(fā)這種疑問/回答式對話的句子與讀者具有關(guān)聯(lián)，否則這種疑問/回答式對話也無法吸引讀者的注意力。保證出現(xiàn)這一關(guān)聯(lián)的惟一辦法，就是使這個句子直接回答你發(fā)現(xiàn)的業(yè)已存在于讀者頭腦中的某一問題。

因此，為了保證你的文章能夠引起讀者的注意，你必須使其能夠回答讀者頭腦中業(yè)已存在的某個問題，或者是讀者對周圍發(fā)生的事情進(jìn)行短暫的思考后可能會提出的問題。文章的序言部分可以通過追溯問題的起源和發(fā)展來確定這一問題。問題的起源和發(fā)展必然以講故事的形式出現(xiàn)，因此也應(yīng)當(dāng)按照典型的講故事模式發(fā)展。

了解了縱向關(guān)系，你就可以確定某一層次上的思想組必須表達(dá)哪種信息（即：必須回答針對上一層次思想提出的疑問）。了解了橫向關(guān)系，你就可以判斷，你組織在一起的思想是否以符合邏輯的方式表達(dá)了這種信息（即：是否于正確的歸納或演繹論述）。更重要的是，了解讀者最早提出的問題，將確保你組織起來的思想與讀者有關(guān)聯(lián)（即：文章中的思想有助于回答讀者的初始問題）。

我將"思想"定義為"向讀者發(fā)出新信息并引起讀者疑問的語句"。（人們一般不會閱讀他們已經(jīng)了解的內(nèi)容，因此，也可以說，表達(dá)思想的主要目的就是向讀者傳遞新的信息。）

因此，要想吸引讀者的全部注意力，必須在作者做好回答問題的準(zhǔn)備之前，避免引起讀者的疑問；也必須在引起讀者疑問之前，避免先提供對該問題的回答。

金字塔結(jié)構(gòu)具有一種神奇的力量，迫使你只有在讀者需要的時候才提供相應(yīng)的信息。

你可以利用你知道的這些知識自上而下或自下而上地構(gòu)建文章的金字塔結(jié)構(gòu)。

自上而下法

1.畫出主題方框

這個方框就是你的文章的金字塔結(jié)構(gòu)最頂部的方框。在方框中寫出你將要討論的主題，當(dāng)然前提是你知道要討論什么主題，否則請?zhí)讲襟E二。

2.確定主要問題

確定文章的讀者。你的文章將針對什么對象?你希望文章寫完后能夠回答讀者頭腦中關(guān)于該主題的什么問題?如果你確定了主要問題，請寫出來，否則跳到步驟四。

3.寫出對該問題的回答

如果尚不清楚，請注明你有能力回答該問題。在最頂部方框填入1、你準(zhǔn)備討論的主題。2、你準(zhǔn)備回答的讀者頭腦中已存在的關(guān)于該主題的問題。3、對其的回答將回答與序言部分對照

4、列出"情境"

5、列出"沖突"

6、以上回答會引起的新問題。

7、確定以演繹法或歸納法回答如采用歸納法，需確定可用于概括的復(fù)數(shù)名詞。組織支持以上觀點(diǎn)的思想

8、在此層次上重復(fù)以上的疑問/回答式對話過程。

你需要證明，現(xiàn)階段你能夠作出關(guān)于該主要問題和回答的最清晰表述。具體做法是：將要討論的主題同"情境"結(jié)合起來，作出關(guān)于該主題的第一個不會引起爭議的表述。首先，關(guān)于該主題的什么表述肯定不會引起讀者的疑問呢（因?yàn)樽x者知道這一表述，或者根據(jù)以往的事很容易判斷該表述的正確性）?

自下而上法

可以按照以下"三步走"的過程自下而上地組織你的思想。

1.列出你想表達(dá)的所有思想要點(diǎn)。

2.找出各要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。

3.得出結(jié)論。

但是，你必須采自上而下法或者自下而上法。我已經(jīng)力使你了解一般性的思維方法，但是在具體應(yīng)用時會遇到各種可能，出現(xiàn)問題也是難免的。對金字塔原理的初學(xué)者經(jīng)常提出的問題，因此，不要試圖一下子就把整篇文章都寫出來，因?yàn)槟闵院缶涂赡芎苋菀椎叵氤鑫恼碌慕Y(jié)構(gòu)。一旦你的思想變成了文字，你就很可能會覺得寫得不錯，而根本不管你的思路際上是不連貫的。

2.將"情境"作為構(gòu)思序言部分的起點(diǎn)

3.不要略對序言部分的思考

4.將歷史背景放在序言部分

你不應(yīng)該在文章的正文部分才告訴讀者過去發(fā)生的事情。正文部分應(yīng)當(dāng)只包括思想（即：因能夠?yàn)樽x者提供新思想而引起讀者疑問的表述），思想只能以邏輯方式互相聯(lián)系。也就是說，只有在描述一些通過分析發(fā)現(xiàn)的因果關(guān)系時，你才可以在正文部分列舉讀者已知的信息。

5.序言部分僅涉及讀者不會對其真實(shí)性提出懷疑的內(nèi)容

6.如果可以選擇，在關(guān)鍵句層次上更宜使用歸納法而非演繹法

金字塔原理心得體會篇3

8月1日，托管團(tuán)隊(duì)共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析與歸納，并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行寫作。雖然視頻時間不足兩個小時，但卻讓我收獲很大，異常是原理中的TOPS原則，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)：

一、瞄準(zhǔn)觀眾

換位思考是行文的關(guān)鍵，因?yàn)樗P(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)構(gòu)、立場等核心問題。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我往往在未清楚觀眾需要的情景下就開始動筆，在洋洋灑灑之后，對方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，僅有站在對方的角度來闡述問題，才能到達(dá)有效溝通的目的。

二、周延完整

這是一個知易行難的問題，如何完整的表達(dá)自我想表達(dá)的意思，觀點(diǎn)之間既不重疊又不遺漏，需要嚴(yán)密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推進(jìn)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式，更是一種邏輯上的要求。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的，需要在平日的工作中勤于思考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。

三、擲地有聲

擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害。到達(dá)這一要求，需要我們對所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考，需要我們具備相當(dāng)?shù)姆治霰臼隆，F(xiàn)階段，我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述問題，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。

四、言之有據(jù)

我認(rèn)為，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以金字塔命名，就是因?yàn)樗珜?dǎo)所有思想的夢想組織結(jié)構(gòu)是由一個總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個層次的思想都是對其下頭一個層次上的思想的總結(jié)，從而構(gòu)成一個穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。到達(dá)這一要求，需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個觀點(diǎn)都有有力的資料支撐，不牽強(qiáng)，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。

由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個小時的培訓(xùn)，所以難以對該理論有一個完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識。所以目前只針對印象較為深刻的TOPS原則，談一些淺顯的看法，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

金字塔原理心得體會篇4

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們?nèi)绾卧谟邢迺r間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作。采用金字塔方法，能避免邏輯混亂或不清晰。經(jīng)過對《金字塔原理》的閱讀后，讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自我，讓對方更容易的理解自我。其實(shí)說與寫很容易，但想把一件事情或是一個思想說好與寫好并不容易。

在我閱讀《金字塔原理》的過程中，他對我的感覺不一樣于其他書籍，更像是在閱讀一本工具書。每當(dāng)看到有重點(diǎn)時，我都會把它記錄下來。以方便我在工作上的運(yùn)用。《金字塔原理》告訴我們，在寫作時，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開，人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。以往我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最終，而在之前用了很多鋪墊，弄到最終反而