Word版本，下載可自由編輯關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，教育處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以同學(xué)成長和老師進(jìn)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提升質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，強(qiáng)化中青年老師的培育力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化教育處管理人員自身素養(yǎng)的提升，發(fā)揮“研發(fā)、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教育處人員要進(jìn)一步強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，以身作則，爭做老師的“領(lǐng)頭羊”，以“研發(fā)”帶動(dòng)“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研發(fā)”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平。注意研發(fā)課堂教學(xué)，注意提升全校教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)方法，歸納策略，從而為老師的成長供應(yīng)幫忙。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化日常教學(xué)常規(guī)的抽查力度，每月進(jìn)行全面檢查，各教研組長、行政人員要做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，存在問題準(zhǔn)時(shí)指出，以此推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。

3、注意同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化師資培訓(xùn)力度。仔細(xì)抓好老師連續(xù)教育工作，鼓舞和支持老師參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。強(qiáng)化骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

4、加大對(duì)六班級(jí)的管理和過關(guān)考核力度，力爭本學(xué)期結(jié)束同學(xué)的綜合成果和各方面的力量有較大的提升。

三、主要工作措施：

（一）常規(guī)管理：重視落實(shí)，著眼細(xì)節(jié)，追求有效。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。開學(xué)初對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中強(qiáng)化檢查與指導(dǎo)，采用集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教育處進(jìn)行三次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課狀況采用深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，學(xué)校教育處和值周行政進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)我校老師的教學(xué)狀況。每月的教學(xué)常規(guī)檢查要重點(diǎn)關(guān)注老師的教學(xué)工作手冊(cè)以及同學(xué)作業(yè)的布置與批改和教研組活動(dòng)等常規(guī)材料。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。全部老師要樹立全員質(zhì)量觀、全面質(zhì)量觀，要依據(jù)教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)科特征，規(guī)范施教、科學(xué)施教。各班級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合上年度考試狀況，教育處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（班級(jí)學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期末將對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對(duì)檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。特殊是綜合類學(xué)科老師，不能自我放松，要抓實(shí)課堂、注意練習(xí)、提升質(zhì)量。

3、強(qiáng)化隨堂聽課。

校長室、教育處成員定期聽老師的隨堂課，強(qiáng)化對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新老師和教學(xué)力量較弱的老師，認(rèn)識(shí)師生的課堂狀態(tài)。

4、落實(shí)校本研訓(xùn)。

各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展現(xiàn)課的內(nèi)容，仔細(xì)方案，做好支配，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特征開展有效的課堂教學(xué)試試。每位老師要充分熟悉到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要仔細(xì)記錄，專心思索，在鼓舞的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性看法，與上課老師、同學(xué)、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育、藝術(shù)以及綜合類學(xué)科管理工作。

強(qiáng)化體育課堂常規(guī)管理，提升體育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)大課間活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，確保特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目常規(guī)訓(xùn)練的有序開展。藝術(shù)、綜合類等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探究音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要強(qiáng)化藝術(shù)老師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；三要努力培育同學(xué)的多樣藝術(shù)素養(yǎng)。

6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證同學(xué)流失率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業(yè)班工作。

強(qiáng)化畢業(yè)班工作的'管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班老師會(huì)，期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)，努力使畢業(yè)班成果穩(wěn)定在較高的水平上。畢業(yè)班老師應(yīng)充分分析班級(jí)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，查找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提升學(xué)習(xí)效益；同時(shí)強(qiáng)化補(bǔ)差工作，與家長形成合力，集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和學(xué)問彌補(bǔ)結(jié)合，使學(xué)困生數(shù)量降到最低。老師之間要強(qiáng)化溝通，資源共享，做到信息互通，資料共用，閱歷才智共享，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共同體，爭取質(zhì)量全面提升。

8、進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問題的老師進(jìn)行會(huì)診。

(二)老師培育：立足校本，搭建平臺(tái)，超更加展。

1、強(qiáng)化做好新老師、年輕老師、骨干老師的培育工作。

連續(xù)發(fā)揚(yáng)老老師、骨干老師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)老老師誠意誠意地教，年輕老師虛心誠意地學(xué)，大家都有樂觀向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。強(qiáng)化青年老師的培育力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提升。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與溝通收獲相結(jié)合。

④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓舞老師樂觀參與各級(jí)各類開展的培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

（三）教學(xué)研發(fā)：夯實(shí)基礎(chǔ)，注意實(shí)效，提升質(zhì)量。

1、完善教研組、備課組建設(shè)結(jié)合我校以往教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)際狀況，進(jìn)一步明確教研組長、備課組長的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長、備課組長及組員的工作樂觀性和責(zé)任心。各組仔細(xì)做好活動(dòng)方案的制定和落實(shí)工作，利用檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、嘉獎(jiǎng)等形式，確保教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)正常有序地開展，從而提升教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。

2、優(yōu)化教研活動(dòng)形式努力提升校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，廣泛征集教學(xué)研討專題，將教研活動(dòng)與課題研發(fā)緊密結(jié)合。每次活動(dòng)要求有解決問題的初步設(shè)想、有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研發(fā)為主線，以課題實(shí)踐為突破口，用示范課、公開課、研發(fā)課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研，力爭在理論上及實(shí)踐上取得肯定突破，形成自己的教改特色。

（四）同學(xué)進(jìn)展：激活愛好，做優(yōu)特色，促進(jìn)成長。

1、組織開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)為營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校內(nèi)的特色，各班級(jí)要充分利用早讀、中午的時(shí)間，有方案地開展閱讀活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校將舉辦其次十屆讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，依據(jù)支配，細(xì)心組織，力求做到人人都參與，讓校內(nèi)布滿書香，讓書香浸潤童心。

2、組織同學(xué)參與各級(jí)各類競賽。本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化對(duì)特長同學(xué)的輔導(dǎo)，組織參與各類學(xué)科競賽，二、四班級(jí)寫字團(tuán)體賽、整班朗讀競賽、“迎六一”同學(xué)素養(yǎng)活動(dòng)、小小數(shù)學(xué)家評(píng)比、四班級(jí)同學(xué)英語書寫競賽、五班級(jí)英語整班朗讀競賽等。各教研組將組織開展各項(xiàng)賽事，有基礎(chǔ)學(xué)問過關(guān)賽、基本技能挑戰(zhàn)賽。尤其是語文和英語學(xué)科要開展一些語言類競賽，要強(qiáng)化同學(xué)的口語訓(xùn)練。

3、組織開展同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)春風(fēng)化雨，潤物無聲。學(xué)校文化是學(xué)校遼闊師生在特定的環(huán)境中制造的一種與社會(huì)、時(shí)代緊密相關(guān)，又具有學(xué)校特色的人文氛圍、學(xué)校精神和生活環(huán)境。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)給學(xué)校文化帶來了新的生氣和活力，促進(jìn)學(xué)校文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的進(jìn)展。我們要充分發(fā)揮學(xué)校骨干老師力氣，仔細(xì)制定社團(tuán)活動(dòng)方案，細(xì)心組織每周一次的社團(tuán)活動(dòng)，讓各社團(tuán)每次活動(dòng)有組織、有內(nèi)容，讓同學(xué)有獲得。樂觀組織同學(xué)參與各種競賽，勇創(chuàng)佳績。

4、推行學(xué)校藝術(shù)教育的進(jìn)展。堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，因地制宜地開展系列校內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富同學(xué)藝術(shù)生活，不斷提升同學(xué)觀賞美、制造美、表現(xiàn)美和評(píng)價(jià)美的力量。

四、工作支配：

二月份：

1、制定教研組工作方案和各學(xué)科教學(xué)方案。

2、制定學(xué)校線上學(xué)習(xí)實(shí)施方案。

3、舉辦線上學(xué)習(xí)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)。

三月份：

1、組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)市進(jìn)展中心“居家學(xué)習(xí)與指導(dǎo)”每周學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)施建議

2、迎接市進(jìn)展中心線上學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)。

3、組織老師參與校內(nèi)網(wǎng)上統(tǒng)編教材培訓(xùn)

4、組織語文老師參與鎮(zhèn)教學(xué)預(yù)案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

5、做好各教研組線上學(xué)習(xí)專題報(bào)道工作。

四月份：

1、“居家學(xué)習(xí)與指導(dǎo)”學(xué)習(xí)資源與總結(jié)上報(bào)工作。

2、組織期初教學(xué)方案、備課檢查。

3、分班級(jí)舉辦古詩文誦讀競賽。

4、舉辦“整本書閱讀”專題研討活動(dòng)

5、分班級(jí)舉辦數(shù)學(xué)口算競賽和英語默單詞競賽。

6、組織數(shù)學(xué)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；

7、組織語文老師參與市、鎮(zhèn)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

五月份：

1、舉辦校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2、舉辦校內(nèi)語文同課異構(gòu)活動(dòng)。

3、舉辦班主任論壇活動(dòng)。

4、舉辦社團(tuán)課專題調(diào)研活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)

6、開展