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文檔簡介

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幼兒園小班語言教案：肥皂泡泡

肥皂泡泡

活動目標

1.能積極主動地參加活動，知道洗澡的主要步驟。

2.培育觀測技能，能用語言表達出畫面上的主要情節。

3.知道洗澡能讓自己變得潔凈和舒暢，體驗洗澡帶來的樂趣。

活動預備

課件《肥皂泡泡》動畫音樂《我愛洗澡》泡泡液

活動過程

一、活動導入

圖片導入，激發愛好

老師：小伙伴們看看，這是什么啊。這么多的泡泡好看嗎?今日啊，老師也帶來了一本關于泡泡的書，名字叫《肥皂泡泡》。

二、觀測畫面，理解故事的主要情節。

1.觀測封面

問"在這幅圖上，你們看到了什么'"那你們猜猜看，小豬在干什么?你們是從哪里看出來的?'

2.觀測第一頁

"今日天氣特別好，小豬想洗個熱水澡。看看，小豬手里拿著的是什么?你們洗澡的時候都會用到什么呢?'

3.觀測第二頁：

問："小豬在干什么?共有幾個泡泡?我們一起來數一數吧。'

"小豬邀請了他的兩個好伙伴一起來家里洗澡，現在老師來說一說這兩個伙伴的特征，我們大家一起來猜猜看他這兩個好伙伴是誰吧'。描述動物特征，讓幼兒猜想。

4.觀測第三頁

"我們來看看你們猜對了嗎。哦，你們都猜對了。現在，小豬，小兔，小熊開始開心的洗澡了'

4.播放《我愛洗澡》，和幼兒一起做運動，并詢問幼兒洗澡的時候都洗到了我們身體上的哪一個部位。

5.觀測第四、五頁。

問："洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了?'

6.觀測第六頁。

問："洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么?'

"他們吹出的泡泡一樣嗎?'(比較泡泡大小和顏色)"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?'

小結：洗完澡的小動物變得真潔凈，還快樂地玩起了吹泡泡的游戲，洗澡真舒暢。

三、一起玩吹泡泡的游戲，體驗洗澡帶來的樂趣。

今日，老師給大家帶來了一些泡泡液，你們愿不情愿和老師一起玩吹泡泡的游戲呢?

回家呢，小伙伴們也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的游戲。

四、活動總結

通過這次活動，可以熬煉幼兒的語言表達技能，也可以援助幼兒養成愛洗澡的好習慣，但這次活動設計的不足之處是教具預備的不充分，泡泡液的數量太少，簡單打擊幼

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