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第第頁幼兒園大班社會教案《參觀奶牛場》及教學反思

幼兒園大班社會教案《參觀奶牛場》及教學反思

活動目標：

1、通過參觀讓幼兒知道牛的種類許多，奶牛是其中之一。

2、通過觀測了解牛的形狀特征及生活習性以及與人們生活的關系,教育幼兒愛惜動物。

3、讓幼兒知道東北塘是養牛最多的地方，被稱為"奶牛之鄉'。

4、提高幼兒思維的機敏性。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動預備：

1、帶領幼兒參觀奶牛場(事先與牛場聯系好)，汽車。

2、牛奶假設干、奶制品。

活動過程：

一、參觀前的談話

"小伙伴，現在我們要去參觀一個地方,小伙伴們排好隊伍,聽老師的指揮,上汽車的時候要當心，不要推擠，留意交通安全知道嗎?

二、了解牛的形狀特征和生活習性。

"到了，這是什么地方?你們是怎么看出來的呢?你們看見了什么動物?(奶牛)

這些牛是什么樣子的?(鼓舞幼兒自由談論)老師引導幼兒觀測牛的形狀特征。

"你們知道牛喜愛吃什么嗎?'引導幼兒觀測飼養員喂食。

三、引導幼兒看牛產奶(飼養員用吸奶器吸奶)

"我們小伙伴吃的牛奶從哪里來的呢?'引導幼兒看產奶。

四、幼兒排隊，回幼兒園的談話，了解牛與人們的生活關系。

"牛對人們有什么作用?'(奶可以吃,奶可以做成奶制品：奶粉、奶糕、奶片、奶茶牛的肉可以吃，牛的皮可以做皮衣、皮帶、皮鞋、皮包等等，他的糞便是最好的肥料)

正由于牛有這么大的用途它的全身都是寶，所以人們要養奶牛，我們東北塘是養牛最多的地方，被成為"奶牛之鄉'。

五、教育幼兒愛惜動物

正由于有了這么多的奶牛產奶，使我們人們能吃到新鮮的牛奶，牛奶營養好，很甜美。那么我們也要讓牛生活的更好，給它一個安定的生活環境，為我們人類服務。

活動反思：

幼兒帶著興奮又新奇的心理來到奶牛場，通過觀測和聽飼養員的介紹，使幼兒對牛的形狀特征和生活習性有了進一步的了解，知道牛是人們喂養的動物，它與人們的生活有著親密的關系，生活中少不了它，并激發了幼兒愛牛的情感。活動過程中，幼兒探究欲強，人人給牛喂草，看牛吃食物的樣子、睡覺的樣子、有的幼兒還仿照牛的叫聲。整個活動幼兒興奮不已，收獲非

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