臺頭一中朝陽讀書計劃指導(dǎo)思想：把讀書提高到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高語文閱讀、理解、習(xí)作能力的高度來認識，把讀書提高到豐富人生、健康身心、增長智慧、提高成績的高度來認識。特別是語文老師更要充分認識到，沒有閱讀就沒有語文，沒有閱讀就沒有語文能力，沒有語文就沒有語文成績真正意義上的提高。1、進一步培養(yǎng)學(xué)生讀書熱情，擴大閱讀面，使其廣泛接觸百科知識，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。2、營造讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)“好書伴我快樂成長”“我讀書，我成長”“書為我友、讀之為樂”的校園文化，讓學(xué)生身心、品格在讀書活動中陶冶、升華，健康成長。3、將讀書與寫作結(jié)為一體，為學(xué)生讀書活動找一個扎實的注腳，達到提高學(xué)生寫作水平的目的。活動計劃與措施一、

繼續(xù)完善學(xué)校圖書室、班級圖書角的建設(shè)學(xué)校圖書角的建設(shè)采取學(xué)校購買與學(xué)生捐獻相結(jié)合的辦法，達到市規(guī)定的冊數(shù)。班級圖書角的組建仍然采用固定圖書角與流動圖書角相結(jié)合的辦法。固定圖書角是學(xué)生捐獻圖書，設(shè)立在班級，流動圖書角是將學(xué)生家可讀書目整理記錄成冊，擺放在固定圖書角的一起。班級設(shè)立圖書管理員，負責(zé)流動圖書角記錄冊的保管，固定圖書角圖書的借還登記、衛(wèi)生整理等方面的工作。圖書管理員一定要嚴(yán)格負責(zé)，平日或閱讀課之前就要有記錄將圖書發(fā)放給每一個同學(xué)，然后準(zhǔn)時收回，不能一窩瘋搶閱，要保證班級圖書閱讀效率和安全。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將檢查班級圖書借閱記錄，以了解每班讀書真實情況。二、

營造讀書氛圍，創(chuàng)建校園文化校園文化的主題是：“書為我友、讀之為樂”。創(chuàng)建方法：1、發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗文化陣地作用。2、發(fā)揮班級黑板報宣傳作用。3、利用班會宣講讀書的好處。4、定期和不定期舉辦班級、學(xué)校讀書報告會。5、日記、讀書筆記全校性展評。6、作文大賽。7、專題手抄報活動。8、以班級為單位，創(chuàng)辦個性化讀書班和讀書報。9、朝陽讀書活動優(yōu)秀個人、班級、輔導(dǎo)教師評選和表彰。三、上好閱讀課、管理好兩個“冊子”在閱讀課上，教師要組織好學(xué)生認真讀書，要保證讀書效益。閱讀課一般教師要完成的任務(wù)有以下幾方面：傳授閱讀方法、推薦圖書、讀書筆記和日記評講、手抄報展評、讀書報告會等，切忌放手不管，任由學(xué)生滿無目的的讀書，追求興趣而忽視效益與作用。傲慢與偏見飄克雷洛夫寓言基督山恩仇記苦兒流浪記東周列國故事尼爾斯騎鵝旅行記動腦筋爺爺十萬個為什么（世紀(jì)版）大頭兒子和小頭爸爸假話國歷險記小靈通漫游未來洋萄頭歷險記八十天環(huán)游地球丁丁歷險記貝多芬長襪子皮皮邱吉爾海蒂戴高樂白比姆黑耳朵神奇的科學(xué)魔方小思想家在行動HAPPY數(shù)學(xué)小鹿班比哆啦A夢手工系列魔法師的帽子數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方杜立特在猴子國物理與頭腦相遇的地方數(shù)學(xué)故事大不列顛智能訓(xùn)練物理故事發(fā)現(xiàn)科學(xué)系列叢書（教師用書）化學(xué)故事居里夫人生物故事漫畫地球歷史（三冊）上下五千年（贈光盤）漫畫宇宙歷史（三冊）蘇菲的世界斯巴達克思唐詩三百首辭典木偶奇遇記永別了！武器小王子中華寓言故事世界上下五千年中華成語故事（上下）數(shù)理化通俗演義寫給男孩子發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事300篇只給女孩看的書唐宋詞賞析威尼斯商人人性的弱點民間故事300篇世界智謀故事精粹楊家將傳奇比比揚奇遇記

不知道的世界天文篇歷史篇植物篇人體篇古生物篇大地篇物理篇軍事篇海洋篇魚、兩棲類篇微生物篇文學(xué)篇社會篇鳥獸篇化學(xué)篇數(shù)學(xué)篇昆蟲篇

新標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)英語分級讀物能量與太陽飛行電人與地球垃圾太陽系配眼鏡水做航模太空入侵者遺落的世界失蹤的女人綁架與營救虛擬未來銀色馬走私者災(zāi)難之路相約伊斯坦布爾不明身份者竊賊與鉆戒諾言伯納提遺產(chǎn)賣花者潘迪沃拉的井新年驚喜剛強的女人埃迪與電影明星林地居民真愛探索號梅的夢想

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